知识点挑题 - 高中物理 - 优优班--学霸训练营

1．
某研究小组做“验证力的平行四边形定则”实验，所有器材有：方木板一块，白纸，量程为\(5N\)的弹簧测力计两个，橡皮条\((\)带两个较长的细绳套\()\)，刻度尺，图钉\((\)若干个\()\)。
\(①\)具体操作前，同学们提出了如下关于实验操作的建议，其中正确的有 ______ 。
A.橡皮条应和两绳套夹角的角平分线在一条直线上
B.重复实验再次进行验证时，结点\(O\)的位置可以与前一次不同
C.使用测力计时，施力方向应沿测力计轴线；读数时视线应正对测力计刻度
D.用两个测力计互成角度拉橡皮条时的拉力必须都小于只用一个测力计时的拉力
\(②\)该小组的同学用同一套器材做了四次实验，白纸上留下的标注信息有结点位置\(O\)、力的标度、分力和合力的大小及表示力的作用线的点，如下图所示。其中对于提高实验精度最有利的是 ______ 。

难度：较易

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2．（1）在“探究求合力的方法”的实验中，下列操作正确的是______（多选）
A．在使用弹簧秤时，使弹簧秤与木板平面平行
B．每次拉伸橡皮筋时，只要使橡皮筋伸长量相同即可
C．橡皮筋应与两绳夹角的平分线在同一直线上
D．描点确定拉力方向时，两点之间的距离应尽可能大一些
（2）在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，两个相同的小车放在光滑水平板上，前段各系一条细绳，绳的另一端跨过定滑轮各挂一个小盘，盘中可放重物。小车的停和动通过用黑板擦按住小车后的细线和抬起来控制，如图1所示。实验要求小盘和重物所受的重力近似等于使小车做匀加速直线运动的力。

①请指出图2中2个错误之处：______。
②调整好装置后，在某次实验中测得两小车的位移分别是x₁和x₂，则两车的加速度之比为______。

难度：易

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3．
某探究小组做“验证力的平行四边形定则”实验，将画有坐标轴\((\)横轴为\(x\)轴，纵轴为\(y\)轴，最小刻度表示\(1mm)\)的纸贴在桌面上，如图\((a)\)所示\(.\)将橡皮筋的一端\(Q\)固定在\(y\)轴上的\(B\)点\((\)位于图示部分除外\()\)，另一端\(P\)位于\(y\)轴上的\(A\)点时，橡皮筋处于原长．
\((1)\)用一只测力计将橡皮筋的\(P\)端沿\(y\)轴从\(A\)点拉至坐标原点\(O\)，此时拉力\(F\)的大小可由测力计读出\(.\)测力计的示数如图\((b)\)所示，\(F\)的大小为 ______ \(N.\)
\((2)\)撤去\((1)\)中的拉力，橡皮筋\(P\)端回到\(A\)点；现使用两个测力计同时拉橡皮筋，再次将\(P\)端拉至\(O\)点，此时观察到两个拉力分别沿图\((a)\)中两条虚线所示的方向，由测力计的示数读出两个拉力的大小分别为\(F_{1}=4.2N\)和\(F_{2}=5.6N\)．
\((i)\)用\(5mm\)长度的线段表示\(1N\)的力，以\(O\)点为作用点，在图\((a)\)中画出力\(F_{1}\)、\(F_{2}\)的图示，然后按平形四边形定则画出它们的合力\(F_{合}\)；
\((ii)F_{合}\)的大小为 ______ \(N\)，\(F_{合}\)与拉力\(F\)的夹角的正切值为 ______ ．
若\(F_{合}\)与拉力\(F\)的大小及方向的偏差均在实验所允许的误差范围之内，则该实验验证了力的平行四边形定则．

难度：较难

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4．

在“力的合成的平行四边形定则”实验中，某同学将橡皮筋的一端固定于\(P\)点，用一只弹簧测力计将橡皮筋的另一端拉到\(O\)点，记下拉力\(F_{合}\)的大小和方向．

    \((1)\)改用两只弹簧测力计拉伸橡皮筋，记下两个分力，如图甲所示\(.\)请指出图中两处操作错误______________________________________．

    \((2)\)纠正错误后，记下两分力\(F_{1}\)、\(F_{2}\)的大小和方向\(.\)如图乙所示，用力的图示法在纸上画出表示三个力的箭头，以表示\(F_{1}\)和\(F_{2}\)的线段为邻边作平行四边形，由图可得，\(F_{1}\)和\(F_{2}\)的合力\(F=\)________\(N\)．

    \((3)\)在图乙中，表示\(F_{合}\)的线段不在平行四边形的对角线上，上述实验误差产生的原因可能有哪些？\((\)写出两个原因\()\)

__________________________________________________

难度：中等

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5．在“力的合成的平行四边形定则”实验中，某同学将橡皮筋的一端固定于\(P\)点，用一只弹簧测力计将橡皮筋的另一端拉到\(O\)点，记下拉力\(F_{合}\)的大小和方向．

    \((1)\)改用两只弹簧测力计拉伸橡皮筋，记下两个分力，如图甲所示\(.\)请指出图中两处操作错误．

    \(①\)_________________________________；\(②\)_________________________________．

    \((2)\)纠正错误后，记下两分力\(F_{1}\)、\(F_{2}\)的大小和方向\(.\)如图乙所示，用力的图示法在纸上画出表示三个力的箭头，以表示\(F_{1}\)和\(F_{2}\)的线段为邻边作平行四边形，由图可得，\(F_{1}\)和\(F_{2}\)的合力\(F=\)_________\(N\)．

    \((3)\)在图乙中，表示\(F_{合}\)的线段不在平行四边形的对角线上，上述实验误差产生的原因可能有哪些？\((\)写出两个原因\()\)

\(①\)_________________________________；\(②\)_________________________________．

难度：中等

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6．

在“力的合成的平行四边形定则”实验中，某同学测出了\(F_{1}\)、\(F_{2}\)，如图所示，接下来，要用一只弹簧测力计拉伸橡皮条测合力，在操作中应当 \((\) \()\)

A．沿\(F_{1}\)、\(F_{2}\)的角平分线方向拉伸橡皮条

B．将橡皮条拉伸至\(O\)点

C．使拉力的大小等于\(\sqrt{F_{1}^{2}+F_{2}^{2}}\)

D．使拉力的大小等于\(F_{1}\)、\(F_{2}\)的大小之和

难度：较易

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