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            • 1． 在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中：

              （1）所用实验器材除了电磁打点计时器、一端附有滑轮的长木板、小车、纸带、细绳、钩码、复写纸、导线、电源外，还必须用到    ．
              （2）实验测得纸带中段所选几个点的情况如图所示，单位为cm，所选的点与相邻点之间的时间间隔均为0.1s，则小车运动的加速度大小为    m/s2，在打C点时小车速度为    m/s．
              难度：中等
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            • 2． 某实验小组用如图甲所示的装置来完成“探究小车速度随时间变化的规律”实验．实验步骤如下：

              A．将小车移至靠近打点计时器处，接通电源，再释放小车．
              B．将打点计时器固定在没有滑轮的一端，将纸带固定在小车尾部，并穿过打点计时器的限位孔．
              C．将细绳一端栓在小车上，跨过滑轮后，在系在细绳另一端的小桶中放入合适的砝码．
              D．小车停止运动后，关闭打点计时器，取下纸带．
              E．换上新纸带，重复操作三次，然后从各纸带中选取一条点迹清晰的进行数据处理．
              （1）合理的操作顺序为    ．
              （2）图乙所示为本次实验获得的一条纸带．图中1、2、3、4都为计数点，相邻两计数点间的时间间隔为0.1s．由纸带可得，在计时器打点2时，小车运动的速度大小为    m/s，小车运动的加速度大小为    m/s2．
              难度：较难
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            • 3． 在做“研究匀变速直线运动”的实验时，某同学得到一条用打点计时器打出的纸带，并在其上取了4个计数点（每相邻两个计数点间还有4个打点计时器打下的点），打点计时器用的是220V、50Hz的交流电源．

              （1）实验时，在正确安装好装置后，把小车放到靠近打点计时器的位置，再先    后    ，使小车运动，而后得到反映小车运动的纸带．
              （2）利用纸带的数据可计算得出打点计时器打下计数点2时物体的速度v=    ．该物体的加速度a为     m/s2．（计算结果保留二位有效数字）
              难度：较难
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            • 4． 用图甲的实验装置能完成：实验1“研究匀变速直线运动”、实验2“探究加速度与力的关系”．

              （1）装置中采用图乙的打点计时器，它是    （填：电火花、电磁式）打点计时器，需要用    （填：直流、交流）电源；
              （2）必须平衡摩擦力的是    （填：实验1、实验2、都需要）；
              （3）小丽用同一个打点计时器先后三次测量小车拉动纸带的运动速度，得到了①、②、③三条纸带，如图丙所示．若每次车子都是自右向左运动，三段纸带的长度都相同，且所用的电源频率不变．则下列叙述中最合理的是哪项？    
              A．纸带①打点均匀，表示车子的运动是匀速的，加速度是零
              B．纸带①、纸带②显示这两次车子的平均速度相同
              C．三条纸带都表明小车是做匀速运动
              （4）小明想用砂桶及砂的重力代替小车受到的合外力，为了减少这种做法而带来的实验误差，小明先做了两方面的调整措施：
              a．用小木块将长木板无滑轮的一端垫高，目的是    ．
              b．使砂桶及砂的总质量    （填：等于、远小于、远大于）小车的质量，目的是使细线拉小车的力近似等于砂桶及砂的重力．
              （5）小明某次打出的纸带如图丁所示，已知O、A、B、C、D相邻计数点间的时间间隔为T，根据纸带求打点计时器打B点时小车的速度vB=    ．小车的加速度a=    ．
              难度：中等
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            • 5． 用如图甲所示的实验装置测量物块与斜面的动摩擦因数．物体加速下滑过程中所得的纸带的一部分如图乙所示，图中标出了5个连续计数点之间的距离，s1＞s2＞s3＞s4＞s5，已知打点计时器的周期为T，则：
              （1）从纸带计算物块下滑加速度的表达式a=    m/s2，打C点时物块的速度表达式v=    m/s；
              （2）已知重力加速度大小为g，从纸带求出物块下滑加速度后，为求出动摩擦因数，还需测量的物理量是    （填选项前的字母）
              A．斜面的质量 B．斜面的高度 C．物块的倾角．
              难度：中等
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            • 6． （2015秋•揭阳校级期末）在“研究匀变速直线运动”的实验中得到一条纸带如图所示，图中前几个点模糊，从O点开始每打5个点取1个计数点，打点计时器的电源频率是50Hz．则小车通过D点时速度大小是    m/s，小车运动的加速度大小是    m/s2．（结果保留三位有效数字）
              难度：中等
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            • 7． 在研究匀变速直线运动规律的实验中，小车拖着纸带运动，每秒50次的打点计时器打出的纸带如图所示．选出A、B、C、D、E共5个记数点，每相邻两个点间还有4个实验点（图中未画出）．以A为起点量出的到各点的位移也标在图上．求：
              （1）AE段的平均速度
              .
              v
              =    ；
              （2）C点的瞬时速度vC=    ；
              （3）小车的加速度a=    ．
              难度：较难
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            • 8． （2015秋•高安市校级期末）在做“研究匀变速直线运动”的实验时，某同学得到一条用打点计时器打下的纸带如图所示，并在其上取了A、B、C、D、E、F、G等7个计数点，每相邻两个计数点之间还有4个计时点（图中没有画出），打点计时器接周期为T=0.02s的交流电源．经过测量得：d1=3.6cm，d2=9.2cm，d3=16.8cm，d4=26.4cm，d5=38.0cm，d6=51.6cm．
              （1）由图中数据判定物体做匀变速直线运动的依据是    
              （2）打点计时器在打E点时纸带运动的速度大小为     m/s，加速度大小为    m/s2．（保留三位有效数字）
              （3）如果当时电路中交变电流的频率是f=49Hz，而做实验的同学并不知道，那么加速度的测量值    （填“大于”、“等于”或“小于”）实际值．
              难度：较易
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            • 9． 在“研究小车匀变速直线运动”实验中：

              （1）某同学选择使用电火花计时器，则与之配套的器材是    ．
              A.220V交流电源     B.4-6V的低压交流电源     C．墨粉纸盘    D．复写纸
              （2）甲小组的同学得到一条纸带，并在纸带上取了六个计数点，如图甲所示，相邻两个计数点之间的时间间隔WieT=0.1s，则打点计时器打下C点时的速度为VC=    m/s，小车做匀加速直线运动的加速度a=    m/s2．（结果保留两位有效数字）
              （3）乙小组的同学根据自己的得到的实验数据绘制了如图乙所示的V-t图象，则小车做匀变速直线运动的加速度大小是    m/s2．（结果保留两位有效数字）
              难度：中等
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            • 10． （2014秋•长沙校级期末）做“研究匀变速直线运动”实验中，得到一条如图所示的纸带，按时间顺序取b、c、d共3个计数点，电火花计时器使用的交流电源频率为50Hz，试根据给出的数据，求打计数点c时的速度为     m/s．（结果保留3位有效数字）
              难度：较易
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