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            • 1. 在研究匀变速直线运动的实验中,某同学打出了一条纸带,已知计时器打点的时间间隔为0.02s,他按打点先后顺序每5个点取1个计数点,得到了O、A、B、C、D几个计数点,如图所示.用刻度尺量得OA=1.50cm,OB=3.40cm,OC=5.70cm,OD=8.40cm.打C点时纸带的速度大小为    m/s,纸带的加速度大小为    m/s2
            • 2. (2016•大连模拟)在做“研究匀变速直线运动”的实验中,取下一段如图所示的纸带研究运动情况.设O点为计数的起始点,相邻两个计数点间还有四个点没有画出,计数点A、B、C到O点的距离如图所示,则相邻两计数点间的时间间隔为    s,若物体做理想的匀加速直线运动,则打计数点B时物体的瞬时速度为    m/s.(保留二位有效数字)
            • 3. 在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中,下列器材中必须要用的是(  )
              A.
              B.
              C.
              D.
            • 4. 某同学利用如图(a)所示的实验装置,探究物块在水平桌面上的运动规律.物块在重物的牵引下开始运动,重物落地后,物块再运动一段距离停在桌面上(尚未到达滑轮处),从纸带上便于测量的点开始,每5个点取1个计数点,相邻计数点间的距离如图(b)所示,打点计时器电源的频率为50 Hz.
              (a)通过分析纸带数据,可判断物块开始减速的时刻位于    
              A.计数点5和6之间某时刻B.
              B.计数点6和7之间某时刻
              C.计数点7和8之间某时刻
              (b)计数点6对应的速度大小为    m/s.(保留三位有效数字)
            • 5. 在用电火花计时器研究匀变速直线运动速度随时间变化规律的实验中,某同学打出了一条纸带,如图所示.已知相邻计数点之间的时间间隔为0.1s,OA=3.00cm,AB=3.50cm,BC=4.00cm,CD=4.50cm,由以上信息可以求出打计数点B时纸带的瞬时速度为(  )
              A.0.375m/s
              B.3.75m/s
              C.0.05m/s
              D.0.5m/s
            • 6. 图甲是“研究匀变速直线运动”的实验装置,图乙是该实验中获得的一条纸带.已知所用交流电源的频率为50Hz,A、B、C、D、E、F是纸带上的计数点,相邻计数点间还有四个点没有画出.

              (1)实验中下列操作步骤必要的有    
              A.实验前需平衡摩擦力
              B.应用天平称出砂桶和砂的质量
              C.应先接通电源再释放小车
              D.实验时砂和砂桶的质量需远小于
              小车和砝码的总质量
              (2)实验时由于没有记录CD间的读数,根据图乙中已有的数据估算出CD间的距离约为    cm.
              (3)某同学在处理数据时将A点记为t=0,B点记为t=0.1s,C点记为t=0.2s…,将AB间距离记为t=0.1s时的位移s=1.50cm,BC间距离记为t=0.2s时的位移s=1.81cm…,并根据图乙中的数据作出如图丙所示的s-t图象,
              该图线与纵坐标的交点表示的是    ;若该同学根据图象得出s-t图象的斜率为k(m/s),则该纸带运动时的加速度大小是    m/s2(请用斜率k来表示,数值概不给分).
            • 7. 某班同学做“探究小车速度随时间变化的规律”实验,桌子已有下列器材:附有定滑轮的轨道、小车、纸带、细绳、钩码、塑料小桶、沙子、刻度尺、导线等.

              (1)实验还需要选用图中哪些器材?    (用字母表示)
              (2)小王同学经正确实验操作,获得如下图所示的三条纸带:一条纸带是利用空车与空桶实验所得,一条纸带是利用空车与加沙子的小桶实验所得,一条纸带是利用加钩码的小车与空桶实验所得.则哪条纸带是利用加钩码的小车与空桶实验所得?    ;(填“①”、“②”或“③”)

              (3)小李同学正确测量纸带数据,在如图甲所示的v-t图象上描点,则由图可知小车加速度大小为    m•s-2;(结果保留两位有效数字)
              (4)小张同学在描绘v-t图象后发现:在图线的末端发生了弯曲,如图乙所示,请问是下列哪个原因造成的?    
              A.在实验前没有平衡摩擦力
              B.小桶的总质量没有满足远小于小车的总质量
              C.没有调节定滑轮高度使拉线与轨道板面平行
            • 8. (2016•重庆校级模拟)某实验小组采用如图甲所示的装置研究“小车运动变化规律”,打点计时器工作频率为50Hz.
              实验的部分步骤如下:
              a.将木板的左端垫起,以平衡小车的摩擦力;
              b.在小车中放入砝码,以确保小车及车中砝码总质量远大于钩码质量,纸带穿过打点计时器,连在小车后端,用细线连接小车和钩码;
              c.将小车停在打点计时器附近,接通电源,释放小车,小车拖动纸带,打点计时器在纸带上打下一系列的点,断开电源;
              d.改变钩码或小车中砝码的质量,更换纸带,重复b、c的操作
              (1)设钩码质量为m1、砝码和小车总质量为m2,重力加速度为g,则小车的加速度为:a=    (用题中所给字母表示);
              (2)图乙是某次实验中得到的一条纸带,在纸带上以相同的时间间隔取计数点O、A、B、C、D和E,读出各计数点对应的刻度x,通过计算得到各计数点到O的距离s以及对应时刻小车的瞬时速度v,该实验小组绘制出△v2-s图线如图丙示,来分析运动规律(其中△v2=v2-v02,v是各计数点对应时刻小车的瞬时速度,v0是O点对应时刻小车的瞬时速度).则△v2-s图线的斜率k=    (用题中所给字母表示),若发现该斜率大于理论值,其原因可能是    
            • 9. (2015•河北区校级模拟)在《探究小车速度随时间变化的规律》的实验中,打点计时器在纸带上打下一系列的点,取A、B、C、D四个计数点,测得AB、AC、AD的距离分别为x1、x2、x3,如图所示,每两个相邻计数点的时间间隔为T,则小车的加速度为(  )
              A.
              x3-2x2+x1
              T2
              B.
              x2-x1
              T2
              C.
              x2-x1
              2T2
              D.
              x3-x1
              2T2
            • 10. 某同学在用小车组“匀变速直线运动的研究”实验时,从打出的纸带中选出了如图所示的一条纸带,相邻计数点的时间间隔为0.1s.
              (1)计算出打下A点的瞬时速度为    m/s;
              (2)计算小车运动加速度为    m/s2
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