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            • 1． 在“验证牛顿运动定律”的实验中，采用如图（a）所示的实验装置，小车的总质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后面拖动的纸带打上的点计算出来．
              （1）当M与m的大小关系满足    时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力．
              （2）甲同学在做加速度与质量的关系实验时，保持盘及盘中砝码的质量一定，改变小车及车中砝码的质量，测出相应的加速度，采用图象法处理数据．为了比较容易地找出加速度a与质量M的关系，应该做a与    （选填“M”或“
              1
              M
              ”）的图象．
              （3）如图（b），乙、丙同学用同一装置做实验，画出了各自得到加速度a与所受合力F的a-F图线，两个同学做实验时取值不同物理量是    ．
              难度：中等
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            • 2． 如图1示，是某同学探究做圆周运动的物体质量、向心力、轨道半径及线速度关系的实验装置，做匀速圆周运动圆动圆柱体放置在水平光滑圆盘上．力传感器测量向心力F，速度传感器测量圆柱体的线速度v，该同学通过保持圆柱体质量和运动半径不变，来探究向心力F线速度v关系：

              （1）该同学采用的实验方法为    ．
              A．等效替代法    B．控制变量法     C．理想化模型法
              （2）改变线速度v，多次测量，该同学测出了五组F、v数据，如下表所示：
              v/（m•s-1）1.01.52.02.53.0
              F/N0.882.003.505.507.90
              该同学对数据分析后，在图2坐标纸上描出了五个点．
              ①作出F-v2图线；
              ②若圆柱体运动半径r=0.2m，由作出的F-v2的图线可得圆柱体的质量m=    kg．（保留两位有效数字）
              难度：中等
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            • 3． 某同学用如图1所示的实验装置验证牛顿第二定律．
              （1）本实验应用的实验方法是    
              A．控制变量法   B．假设法  C．理想实验法  D．等效替代法
              （2）（多选题）为了验证加速度与合外力成正比，实验中必须做到    
              A．实验前要平衡摩擦力
              B．每次都必须从相同位置释放小车
              C．拉小车的细绳必须保持与轨道平行
              D．拉力改变后必须重新平衡摩擦力
              （3）图2为某次实验得到的纸带，纸带上相邻的两计数点间有四个点未画出，则小车的加速度大小为a=    m/s2（结果保留两位有效数字）
              （4）在验证“质量一定，加速度a与合外力F的关系”时，某学生根据实验数据作出了如图3所示的a-F图象，其中图线不过原点并在末端发生了弯曲，产生这种现象的原因可能有    ．
              A．木板右端垫起的高度过小（即平衡摩擦力不足）
              B．木板右端垫起的高度过大（即平衡摩擦力过度）
              C．盘和重物的总质量m远小于车和砝码的总质量M（即m＜＜M）
              D．盘和重物的总质量m不远小于车和砝码的总质量M

              （5）若保持盘和重物质量m不变，改变小车质量M，分别得到小车加速度a与质量
              1
              M
              及对应的数据如表所示．
              次数12345
              小车加速度a/（m•s-2）0.990.740.500.340.25
              小车质量M/kg0.250.330.500.751.00
              质量倒数
              1
              M
              /kg-1              		4.003.002.001.331.00
              ①根据表数据，为直观反映F不变时a与M的关系，请在方格坐标纸中选择恰当的物理量建立坐标系，并作出图线．
              ②由图象得出的结论是    ．
              难度：中等
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            • 4． （1）在验证牛顿第二定律的实验中作出了如图1所示的A、B两图象，图A中三线表示实验中    不同．图B中图线不过原点的原因是    ．
              （2）做《验证牛顿第二定律》实验，验证时，认为砂桶的重力等于小车所受的合外力，为了减小系统误差，应采取两条措施，即：①    ；②    ．
              （3）如图2是某同学通过打点计时器打出的一条纸带，纸带上标注了O点和几个计数点：A、B、C、D、E、F等，相邻两个计数点间还有4个点没有标出，刻度尺的零点与O点对齐，已知打点计时器所用交流电源的频率是50Hz．
              ①打点计时器打点B时刻小车的速度为    m/s．
              ②由纸带可以计算出小车的加速度a的大小是    m/s2（均保留两位有效数字）．
              难度：中等
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            • 5． （1）如图（a）所示，是某同学所安装的“探究牛顿第二定律”的实验装置，他在图示状态下开始做实验，该同学的装置和操作中的主要错误是：①    ；②    ；③    ；④    

              （2）图（b）为某次实验得到的纸带，纸带上相邻计数点间有4个点未画出，则小车的加速度大小为    m/s2．（结果保留两位有效数字）
              （3）控制小车的质量不变，改变砂桶与里面沙子的总质量，实验中得到如图（c）所示的a-F图象，图象没有过原点的原因是    ．
              难度：中等
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            • 6． 某同学在做“验证牛顿第二定律”的实验时，不慎将已平衡好摩擦力的长木板下面垫的小木片向远离定滑轮端移动一段距离而没有发现，那么描绘出来的a-F图象应是下图中的哪一个？（　　）
              A．
              B．
              C．
              D．
              难度：中等
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            • 7． （2015秋•晋城校级月考）如图所示的实验装置可以验证牛顿运动定律，小车上固定一个盒子，盒子内盛有砂子．砂桶的总质量（包括桶以及桶内砂子质量）记为m，小车的总质量（包括车、盒子及盒内砂子质量）记为M．
              （1）验证在质量不变的情况下，加速度与合外力成正比：从盒子中取出一些砂子，装入砂桶中，称量并记录砂桶的总重力mg，将该力视为合外力F，对应的加速度a则从打下的纸带中计算得出．多次改变合外力F的大小，每次都会得到一个相应的加速度．本次实验中，桶内的砂子取自小车中，故系统的总质量不变．以合外力F为横轴，以加速度a为纵轴，画出a-F图象，图象是一条过原点的直线
              ①a-F图象斜率的物理意义是    ．
              ②你认为把砂桶的总重力mg当作合外力F是否合理？
              答：    ．（填“合理”或“不合理”）
              ③本次实验中，是否应该满足M≫m这样的条件？
              答：     （填“是”或“否”）；理由是    ．
              （2）验证在合外力不变的情况下，加速度与质量成反比：保持桶内砂子质量m不变，在盒子内添加或去掉一些砂子，验证加速度与质量的关系．本次实验中，桶内的砂子总质量不变，故系统所受的合外力不变．用图象法处理数据时，以加速度a为纵轴，应该以    为横轴．
              难度：较难
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            • 8． 用如图甲所示的实验装置验证牛顿第二定律：
              （1）下列做法正确的是    （填字母代号）
              A．调节滑轮的高度，使牵引小车的细绳与长木板保持平行
              B．在平衡小车受到的滑动摩擦力时，将装有砂的砂桶通过定滑轮栓在小车上
              C．实验时，先放开小车再接通打点计时器的电源
              D．通过增减小车上的砝码改变质量时，不需要再次平衡摩擦力
              （2）某同学在平衡摩擦力后，保持小车的质量M不变，改变砂桶与砂的总重力F，多次实验，根据得到的数据，在a-F图象中描点，如图乙所示，结果发现右侧若干个点明显偏离直线，造成此结果的主要原因是    ，若不断增加砂桶中砂的质量，a-F图象中给点连成的曲线将不断延伸，加速度的趋向值为    ．
              难度：较难
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            • 9． 在验证牛顿第二定律实验中实验仪器有：砂桶和砂子，小车和砝码，带滑轮的长木板，电磁打点计时器和纸带复写纸片，除了以上仪器外，还需要的仪器有    
              ①秒表  ②弹簧测力计  ③毫米刻度尺  ④天平  ⑤低压直流电源  ⑥低压交流电源．
              难度：中等
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            • 10． 小华所在的实验小组利用如图所示甲的实验装置探究牛顿第二定律，打点计时器使用的交流电频率f=50Hz，当地的重力加速度为g．

              （1）在实验前必须进行平衡摩擦力，其步骤如下：取下细线和砂桶，把木板不带滑轮的一端适当垫高并反复调节，直到    ．
              （2）图（乙）是小华同学在正确操作下获得的一条纸带，其中A、B、C、D、E每两点之间还有4个点没有标出．写出用s1、s2、s3、s4以及f来表示小车加速度的计算式：a=    ；若s1=2.02cm，s2=4.00cm，s3=6.01cm，则B点的速度为：vB=    m/s（保留三位有效数字）．
              （3）在平衡好摩擦力的情况下，探究小车加速度a与小车质量M的关系中，某次实验测得的数据如表所示．根据这些数据在坐标图中描点并作出a-
              1
              M
              图线．从a-
              1
              M
              图线求得合外力大小为    N（计算结果保留两位有效数字）．
              a/m•s-21.21.10.60.40.3
              1
              M
              /kg-1              		4.03.62.01.41.0
              难度：中等
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