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          共50条信息

            • 1． 为了测量木块与木板间的动摩擦因数μ，某小组使用位移传感器设计了如图1所示实验装置，让木块从倾斜木板上一点A由静止释放，位移传感器可以测出木块到传感器的距离S，位移传感器连接计算机，描绘出滑块相对传感器的距离S随时间t变化规律如图2所示．（sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s2）

              （1）根据上述图线，计算0.4s时木块的速度v=    m/s
              （2）若测出木板倾角为37°，则根据图线可求得木块与木板间的动摩擦因数μ=    
              （3）为了提高木块与木板间的动摩擦因数μ的测量精度，下列措施可行的是    
              A．选择体积较大的空心木块
              B．木板的倾角越大越好
              C．A点与传感器距离适当大些
              D．传感器开始计时的时刻必须是木块从A点释放的时刻．
              难度：中等
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            • 2． （2016•湖北模拟）某实验小组的同学想利用刻度尺（无其他测量仪器）测出小铁块与桌面的动摩擦因数μ，小华的设计如图，倾斜的木板通过一小段弧形轨道与桌面连接，从木板上某一位置释放小铁块，小铁块从木板上滑下后沿桌面滑行，最终从桌子边缘抛出去．
              （1）测出木板底部离桌子边缘的距离L，桌子边缘离地的高度H，小铁块的落地点到桌子边缘的水平距离S
              （2）改变倾斜的木板离桌子边缘的距离（不改变木板的倾斜程度），并保证每次从木板的同一位置释放小铁块．重复步骤（1）的测量．
              （3）利用图象法处理数据：若以L为纵轴，则应以    为横轴拟合直线（在“s、
              1
              s
              、s2、
              1
              s2
              ”中选择填写）．
              （4）若图象横轴和纵轴上的截距分别为a和b，则求得μ=    （已知当地的重力加速度为g）．
              （5）由上述数据还可求得小铁块滑到木板底端的速率v=    ．
              难度：较易
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            • 3． （2016•杨浦区二模）某探究小组设计了“用一把尺子测定动摩擦因数”的实验方案．如图示，将一个小球和一个滑块用细绳连接，跨在斜面上端．开始时小球和滑块均静止，剪短细绳后，小球自由下落，滑块沿斜面下滑，可先后听到小球落地和滑块撞击挡板的声音，保持小球和滑块释放的位置不变，调整挡板位置，重复以上操作，直到能同时听到小球落地和滑块撞击挡板的声音．用刻度尺测出小球下落的高度H、滑块释放点与挡板处的高度差h和沿斜面运动的位移x．（空气阻力对本实验的影响可以忽略）
              ①滑块沿斜面运动的加速度与重力加速度的比值为    ．
              ②滑块与斜面间的动摩擦因数为    ．
              ③以下能引起实验误差的是    ．
              a．滑块的质量               b．当地重力加速度的大小
              c．长度测量时的读数误差      d．小球落地和滑块撞击挡板不同时．
              难度：中等
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            • 4． 某同学为了探究物体在斜面上运动时摩擦力与斜面倾角的关系，设计实验装置如图乙所示，长直平板一端放在水平桌面上，另一端架在一物块上，在平板上标出A、B两点，B点处置一光电门，用光电计时器记录滑块通过光电门时挡光的时间，实验步骤如下：
              ①用游标卡尺测量滑块的挡光长度d，用天平测量滑块的质量m；
              ②用直尺测量AB之间的距离s，A点到水平桌面的垂直距离h1，B点到水平桌面的垂直距离h2；
              ③将滑块从A点由静止释放，从光电计时器读出滑块的挡光时间t1；
              ④重复步骤③数次，并求挡光时间的平均值
              .
              t1
              ；
              ⑤利用所测数据求出摩擦力f和斜面倾角的余弦值cosα；
              ⑥多次改变斜面的倾角，重复实验步骤②③④⑤，做出f-cosα关系曲线．
              （1）测量滑块挡光长度的游标卡尺读数如图甲所示，读得d=    cm
              （2）（用测量的物理量表示下列各式，重力加速度为g）
              ①滑块运动时所受到的摩擦阻力f=    ．
              ②若f-cosα关系曲线的斜率为k，则动摩擦因数可表示为μ=    ．
              难度：中等
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            • 5． 用DIS做摩擦做功使温度升高的实验装置如图a所示，某次实验得到的温度随时间变化关系图线如图b所示．
              （1）实验中，棉绳与黄铜管摩擦时，克服摩擦力做功将    能转化为    能，使管内气体温度升高．

              （2）（多选题）对于图b图线，下列解释中正确的有    
              （A）ab段与bc段相比，bc段对应棉绳与铜管摩擦较快；
              （B）fg段温度基本没变，所对应棉绳与铜管一定没有摩擦；
              （C）gh段温度逐渐下降，所对应棉绳与铜管一定没有摩擦．
              （D）hi段虽然温度逐渐下降，但对应棉绳与铜管可能还有摩擦．
              难度：中等
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            • 6． 某同学用如图甲所示的装置测量木块与木板间的动摩擦因数．在水平桌面上水平放置一块长木板，木板一端带滑轮，另一端固定一打点计时器．木块一端拖着穿过打点计时器的纸带，另一端连接跨过定滑轮的细绳，在细绳上悬挂一定质量的钩码后可使木块在长木板上匀加速滑动．

              （1）实验中得到如图乙所示的纸带，纸带上A、B、C、D、E是计数点，相邻两计数点之间的时间间隔是0.10s，所测数据在图中已标出，根据图中数据可求得木块运动的加速度a=    m/s2（结果保留两位有效数字）；
              （2）实验中测得木块质量M=150g，钩码质量m=50g，取g=10m/s2，代入相关数据可求得木块与木板间的动摩擦因数μ=    （结果保留一位有效数字）．
              难度：中等
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            • 7． （2016•湖南模拟）某同学为了测量一木板的动摩擦因数，设计了如下装置：A为一弹射装置，能将质量为m的物块以速度v弹射出来，被弹射出的物块冲到木板右端后会落到地面上如图所示．
              （1）若将物块质量变为2m，弹射出来时的速度为    ．
              （2）为完成本实验，还需要的器材为    ．
              A．天平   B．刻度尺   C．秒表   D．弹簧秤
              （3）为完成本实验，还需要测量的物理量有    、    、    ．
              （4）设重力加速度为g，滑块与木板间的动摩擦因数的表达式μ=    （合力选择利用本题中出现的物理量的字母表示）
              难度：中等
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            • 8． 某物理兴趣小组想测量滑块和长木板之间的动摩擦因数．实验装置如图甲所示，表面粗糙，一端装有定滑轮的长木板放在水平的实验台上；木板上有一滑块，滑块右端固定一个小滑轮，钩码和弹簧称通过绕在滑轮上的细绳相连．放开钩码，滑块在长木板上做匀加速直线运动（忽略滑轮的摩擦）．接通电源，释放滑块，读出弹簧测力计的示数F，处理纸带，得到滑块运动的加速度a．
              （1）图乙是实验中得到的某条纸带的一段，己知相邻两计数点间的时间间隔均为T，S1、S2、S3、S4已测出，请写出计算滑块加速度的表达式（要求尽量减小误差）：a=    ．
              （2）己知滑块和小滑轮的总质量为m，当弹簧测力的示数F时，较准确地测得加速度为a（重力加速度为g）．则滑块和长木板之间的动摩擦因数μ=     （用m、F、a、g表示）
              难度：较易
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            • 9． 某同学设计了一个如图1所示的装置来测定滑块与水平木板间的动摩擦因数，其中A为滑块，B和C是钩码，个数可调．A的左端与打点计时器的纸带（未画出）相连，通过打点计时器打出的纸带测出系统的加速度．实验中该同学在钩码总质量（m+m′=m0）保持不变的条件下，多次改变m和m′的钩码个数，重复测量．不计绳和滑轮的质量及它们之间的摩擦．
              （1）实验中该同学得到一条较为理想的纸带，如图3所示．现从清晰的O点开始，每隔4个点取一计数点（中间4个点没画出），分别记为A、B、C、D、E、F．测得各计数点到OD点的距离分别为OA=1.61cm，OB=4.02cm，OC=7.26cm，OD=11.30cm，OE=16.14cm，OF=21.80cm，打点计时器打点频率为50Hz．由此纸带可得到打E点时滑块的速度v=    m/s，此次实验滑块的加速度a=    m/s2．（结果均保留两位有效数字）
              （2）在实验数据处理中，该同学以m为横轴，以系统的加速度a为纵轴，绘制了如图2所示的实验图线，由此可知滑块与木板间的动摩擦因数µ=    ．（g取10m/s2，保留两位有效数字）
              难度：中等
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            • 10． 某物理小组欲测量小滑块与木板表面的动摩擦因数μ，该小组在实验室找到了两块相同的长木板、铁架台、滑块、秒表、刻度尺等实验器材．
              设计的实验装置如图所示：
              （1）该实验小组设计的实验步骤如下：
              ①让两块木板对接，一块木板斜放形成斜面，另一块木板水平放置，并使连接处圆滑
              ②在斜面上确定一个点A1，用铅垂线确定点A1在水平桌面上的投影点O
              ③用刻度尺测量A1与斜面底端A2之间的距离s1
              ④用刻度尺测量A1到水平桌面上O点的距离h
              ⑤让滑块从A1点由静止开始下滑，经A2后停在水平板上的A3处
              ⑥用刻度尺测量A3到O点的距离S2
              （2）在该实验的设计和操作过程中，不需要的实验仪器是    ，不必要的实验步骤是    ．
              （3）根据该实验的测量数据，得到木板与滑块的动摩擦因数μ=    ．
              难度：中等
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