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            • 1.
              已知空气的主要成分是氮气和氧气,某课外活动小组设计测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图所示:
              \(\rm{(1)}\)红磷燃烧时的现象______\(\rm{.}\)该实验中红磷应过量,目的是______\(\rm{.}\)写出红磷燃烧的文字表达式______.
              \(\rm{(2)}\)待燃烧停止,白烟消失并冷却后,打开止水夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶,瓶内水量约是集气瓶体积的______,由本实验还可以推知氮气的哪些性质?试写出其中的一种:______.
              \(\rm{(3)}\)此实验得出的结论是______.
              \(\rm{(4)}\)某同学做该实验时,测出氧气的含量远远低于实际值,请你分析其中的原因:
              \(\rm{①}\)______;\(\rm{②}\)______;
              \(\rm{(5)}\)若将红磷换成炭粉,该实验能否获得成功?______\(\rm{(}\)填“能”或“否”\(\rm{)}\),理由是______.
              \(\rm{(}\)提示:碳在空气中燃烧生成二氧化碳\(\rm{)}\)
            • 2.

              用来测定空气成分的方法很多,如图所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法。


               

              实验过程是: \(\rm{①}\)将集气瓶容积划分为五等份,并做好标记;\(\rm{②}\)点燃燃烧匙内的红磷,伸入集气瓶中并把塞子塞紧;\(\rm{③}\)待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,发现水被吸入集气瓶中,进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的\(\rm{\dfrac{1}{5}}\)。                        
              请回答下列问题:

              \(\rm{(1)}\)红磷在空气中燃烧的文字表达式为 ________________________________。

              \(\rm{(2)}\)等到红磷燃烧停止,白烟消失并冷却后,打开止水夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶,约占其剩余容积的____ 。

              \(\rm{(3)}\)反应后瓶中剩余的气体主要是___,此实验还可以说明该气体的一条性质:____ 。

              \(\rm{(4)}\)实验完毕,若进入集气瓶中水的体积偏小,原因可能是______________\(\rm{(}\)答一点即可\(\rm{)}\)。

              \(\rm{(5)}\)能否用木炭燃烧代替红磷,测定空气中氧气的含量?_____\(\rm{(}\)填“能”或“不能”\(\rm{)}\),写出木炭和氧气反应的文字表达式:____________ 。

              \(\rm{(6)}\)某同学对实验进行反思后,提出了改进方法\(\rm{(}\)如图\(\rm{2}\)所示\(\rm{)}\),你认为改进后的优点是:_____________________________。

            • 3.

              某小组设计了如下装置,利用该装置可进行多种实验\(\rm{(}\)两支玻璃管内径相同\(\rm{)}\)。实验前\(\rm{K_{1}}\)、\(\rm{K_{2}}\)、\(\rm{K_{3}}\)均已关闭。                                                                           
                                                                                                                                                                                                                                          

              【实验\(\rm{1}\)】测定空气中氧气含量

              \(\rm{(1)}\)左管的燃烧匙中盛有足量白磷,右管盛有水。Ⅰ\(\rm{.}\)光照引燃白磷
              Ⅱ\(\rm{.}\)待白磷熄灭,            ,打开\(\rm{K_{2}}\),至液面不再变化,右管中液体的高度为\(\rm{h_{1}}\)。

              \(\rm{(2)}\)实验中右管液面下降,原因是          

              \(\rm{(3)}\)计算空气中氧气体积分数的表达式为           \(\rm{(}\)用\(\rm{h_{0}}\)、\(\rm{h_{1}}\)表示\(\rm{)}\)。

              【实验\(\rm{2}\)】实验室制取氢气

              \(\rm{(1)}\)实验时,\(\rm{①}\)关闭\(\rm{K_{1}}\)和\(\rm{K_{3}}\),           ,则装置气密性良好。\(\rm{②}\)在左管中带孔的燃烧匙中装足量锌粒,右管盛有稀硫酸。\(\rm{③}\)打开\(\rm{K1}\)和\(\rm{K2}\),使反应发生。\(\rm{④}\)在\(\rm{K1}\)的导管口处收集气体。\(\rm{⑤…}\)

              \(\rm{(2)}\)写出反应的化学方程式           

              \(\rm{(3)}\)为使反应停止,且不浪费原料,Ⅳ中的操作是          

              【实验\(\rm{3}\)】实验室制取二氧化碳

              在实验室制取二氧化碳的研究中,进行了如下实验:

              药品

              实验编号

              大理石

              \(\rm{m}\) \(\rm{g}\),块状大颗粒

              \(\rm{m}\) \(\rm{g}\),块状大颗粒

              \(\rm{m}\) \(\rm{g}\),块状小颗粒

              \(\rm{m}\) \(\rm{g}\),块状小颗粒

              盐酸\(\rm{(}\)过量\(\rm{)}\)

              \(\rm{w}\) \(\rm{g}\),稀盐酸

              \(\rm{w}\) \(\rm{g}\),浓盐酸

              \(\rm{w}\) \(\rm{g}\),稀盐酸

              \(\rm{w}\) \(\rm{g}\),浓盐酸

              \(\rm{(1)}\)实验甲与丙对照,可以研究          对反应的影响。

              \(\rm{(2)}\)研究发现酸的浓度越大,产生气体的速度越快,与甲比较,对丁分析正确的是\(\rm{(}\)选填编号\(\rm{)}\)          

              A.反应更为剧烈                       \(\rm{B.}\)最终剩余溶液的质量更小

              C.产生的二氧化碳的质量更大        \(\rm{D.}\)块状小颗粒大理石利用率更高

            • 4. 已知空气中氧气的体积分数为21%,小兰同学用图所示的装置进行验证,实验后发现测得的氧气体积分数小于 ,请你帮她分析造成这种结果的可能原因(至少答两点):


            • 5. 如下图所示,王琳同学将酚酞溶液分别倒入A,B两个小烧杯中,另取一个小烧杯C,加入约5mL浓氨水.用一个大烧杯罩住A,C两个小烧杯.

              ①请你帮她填写下表中的空白:
              烧杯A烧杯B
              实验现象
              解   释(此处不必填写)
              ②王琳同学认为B烧杯在实验中是不可缺少的,它体现了一种科学实验的方法,这种方法是
            • 6.
              小红和小明进行盐酸与锌反应制取氢气的实验研究\(\rm{.}\)小红用较稀的盐酸,小明用较浓的盐酸\(\rm{.}\)他们分别取等质量的锌粒与等质量盐酸在烧杯中反应,\(\rm{(}\)假设盐酸均足量\(\rm{)}\)并将烧杯中物质总质量随反应时间的变化情况绘制成图\(\rm{1}\).
              试回答下列问题:
              \(\rm{(1)}\)烧杯中物质总质量减少的原因是\(\rm{(}\)至少说出两个原因\(\rm{)}\) ______ ;
              \(\rm{(2)}\)表示小红实验结果的是图中的曲线 ______ \(\rm{(}\)填\(\rm{①}\)或\(\rm{②)}\);
              \(\rm{(3)}\)请说明图中的曲线\(\rm{②}\)与曲线\(\rm{①}\)不同的原因 ______ .
              \(\rm{(4)}\)图\(\rm{2}\)是小李同学绘制的小红与小明各自实验中产生纯氢气随时间变化的情况,请指出表示小明实验的曲线是 ______ \(\rm{(}\)填“\(\rm{A}\)”或“\(\rm{B}\)”\(\rm{)}\)
            • 7.
              某兴趣小组进行粗盐提纯,请回答下列问题:

              \(\rm{1}\)操作\(\rm{①}\)、\(\rm{②}\)、\(\rm{③}\)依次为下图中的\(\rm{(}\)填字母\(\rm{)}\) ______ ______ ______ .

              产率\(\rm{= \dfrac {{所得晶体的质量}}{{所取样品的质量}}×100\%}\)
              \(\rm{(2)}\)若\(\rm{NaCl}\)的产率偏低,则可能的原因是\(\rm{(}\)填字母\(\rm{)}\) ______ .
              A、过滤时滤纸有破损       \(\rm{B}\)、蒸发时有固体溅出       \(\rm{C}\)、溶解含有泥沙的粗食盐时,加入的水量不足.
            • 8.

              实验是科学探究的重要方法。如图是测定空气中氧气含量实验的两套装置图,请结合图示回答有关问题。

                                     装置一                                                   装置二

              \(\rm{(1)}\)利用铜粉消耗氧气测定空气中氧气的体积分数,加热铜粉时玻璃管内的实验现象\(\rm{______}\),反应方程式为\(\rm{_____}\),该反应的基本反应类型为\(\rm{_______}\)

              \(\rm{(2)}\)实验过程中来回推拉注射器的目的是\(\rm{__________________}\)

              \(\rm{(3)}\)根据下表提供的实验数据,完成下表

              硬质玻璃管中空气的体积

              反应前注射器中空气体积

              反应后注射器中气体体积

              实验测得空气中氧气的体积分数

              \(\rm{30mL}\)

              \(\rm{20mL}\)

              \(\rm{12mL}\)

                         

              \(\rm{(4)}\)装置一和装置二中气球的位置不同,装置二更合理,理由是                   

              \(\rm{(5)}\)实验结束,冷却至室温,如发现气球内有少量气体未挤入注射器,这将导致测量结果\(\rm{___(}\)填写“偏小”或“偏大”或“无影响”\(\rm{)}\)。

            • 9.

              多角度认识溶液,有助于我们更好地了解其在生产生活中的重要作用。

              \(\rm{(1)}\)物质在水中的分散

              \(\rm{①}\)食盐是重要的调味品,其主要成分氯化钠是由                     构成的\(\rm{(}\)选填“分子”、“原子”或“离子”\(\rm{)}\),将适量食盐加入水中,充分搅拌后能形成溶液。

              \(\rm{②}\)食用油加入水中,充分搅拌能形成乳浊液。洗洁精洗涤油腻的碗筷是利用          原理。

              \(\rm{③}\)面粉加入水中,充分搅拌后能形成悬浊液。除去悬浊液中难溶性的面粉可用的操作方法是                     

              \(\rm{(2)}\)溶液的性质

              \(\rm{①}\)关于溶液的说法正确的有             \(\rm{(}\)填标号\(\rm{)}\)。

                 \(\rm{A.}\)盐酸是纯净物                   \(\rm{B.}\)溶液是均一、稳定的

              C.溶液的酸碱度可用石蕊溶液测定   \(\rm{D.}\)饱和溶液不一定是浓溶液

              \(\rm{②}\)有些固体物质溶解形成溶液后会呈现不同的颜色,如品红溶液是红色的,放入活性炭可使红色褪去,这利用活性炭的             作用。

              \(\rm{③a}\),\(\rm{b}\)两种物质的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是\(\rm{(}\)    \(\rm{)}\)

              A.\(\rm{a}\)物质的溶解度一定大于\(\rm{b}\)物质的溶解度

              B.将\(\rm{a}\)溶液从\(\rm{t_{2}℃}\)时降温到\(\rm{t_{1}℃}\)时,一定有晶体析出

              C.\(\rm{t_{1}℃}\)时,\(\rm{a}\)、\(\rm{b}\)两种物质饱和溶液的溶质质量分数相等

              D.将\(\rm{t_{2}℃}\)时\(\rm{b}\)的饱和溶液变为不饱和溶液,可采取降温的方法

              \(\rm{(3)}\)溶液的变化

              将一定质量的饱和氯化钠溶液通电一段时间后,下列叙述正确的是\(\rm{(}\)    \(\rm{)}\)

               \(\rm{(}\)反应原理为:\(\rm{2NaCl+2H_{2}O}\)               \(\rm{2NaOH+H_{2}↑+C1_{2}↑)}\)

              A.溶液的\(\rm{pH}\)逐渐减小                                     \(\rm{B.}\)溶液中钠元素的质量增大

              C.溶液中氧元素的质量分数不变                    \(\rm{D.}\)氯化钠溶液的溶质质量分数减小

              \(\rm{(4)}\)下面是“粗盐中难溶性杂质的去除”的实验操作示意图:

              \(\rm{①}\)仪器\(\rm{a}\)的名称 。 

              \(\rm{②}\)操作\(\rm{A}\)中托盘两边各放一张大小相同的纸片,其作用是               。 

              \(\rm{③}\)操作\(\rm{B}\)中还需要用到的仪器是    。 

              \(\rm{④}\)操作\(\rm{C}\)过滤时倒入液体的液面要低于滤纸边缘主要是为了防止 \(\rm{(}\)填字母\(\rm{)}\)。 

              A.过滤速度慢    \(\rm{B.}\)滤纸破损    \(\rm{C.}\)杂质未经过滤就进入滤液

              \(\rm{⑤}\)图中部分操作有错误,其中有的错误会导致精盐产率明显偏低,其原因是         。 

            • 10.

              量取一定量的液体药品时,除了需要量筒外,还需要    \(\rm{(}\)填仪器名称\(\rm{).}\)读数时视线是仰视,则此时读出液体的体积数    \(\rm{(}\)填“大于”“小于”或“等于”\(\rm{)}\)实际量取液体的体积数\(\rm{.}\)待用的液体药品应装在______中\(\rm{(}\)填广口瓶、细口瓶或集气瓶\(\rm{)}\)。

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