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            • 1． 化学兴趣课上，同学们对过氧化钠（Na2O2）可以做供氧剂产生了浓厚兴趣，于是在老师的指导下展开了以下探究活动．
              【提供资料】①二氧化碳与过氧化钠反应生成氧气和另一种物质．
              ②碳酸钠（Na2CO3）、碳酸氢钠（NaHCO3）与盐酸反应均能生成CO2．
              ③2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑．
              （1）证明二氧化碳与过氧化钠反应产生氧气并收集一瓶氧气．
              同学们在老师的指导下设计了如下图所示的装置．

              ①证明氧气已经收集满的方法是    ．
              ②氢氧化钠溶液的作用是除去未反应的二氧化碳，澄清石灰水的作用是    ．
              （2）探究二氧化碳与过氧化钠反应生成的另一种物质．
              【猜想与假设】下面是同学们提出的3种猜想．
              猜想1：是氢氧化钠     猜想2：是碳酸氢钠      猜想3：是碳酸钠
              通过对反应物中有关元素的组成分析，你认为猜想    是不正确的，
              理由是    ．
              【进行实验】同学们通过以下实验验证了另一种物质，请完成下述实验报告．
              实验操作实验现象实验结论
              取少量CO2与Na2O2反应后的固体于
              试管中，加入适量的    ，
              并将生成的气体导入澄清石灰水中              		有大量气泡产生，澄清石灰水变浑浊．猜想    是
              正确的．
              【反思与评价】若将人呼出的气体通过上图装置，也可以证明二氧化碳与过氧化钠反应生成了氧气，你是否同意这种做法，请说明你的观点并阐述理由    ．
              难度：较难
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            • 2． 晓琳不小心把家里的贝壳桌摆打碎了，当她收拾碎片时突然对贝壳的成分感到好奇，于是她便带了一些碎片到实验室．当她把碎片加入稀硫酸溶液中时，碎片大部分溶解，并且放出能使澄清石灰水变浑浊的气体．已知贝壳的主要成分由3种元素组成，其中一种为钙元素，则下列说法不合理的是（　　）
              A．贝壳的主要成分为CaCO3
              B．贝壳的主要成分是一种盐
              C．贝壳的主要成分中钙元素的质量分数为60%
              D．贝壳的主要成分与稀硫酸反应时发生了复分解反应
              难度：较难
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            • 3． 电石，学名碳化钙（CaC2），以焦炭和碳酸钙为原料生产碳化钙并制备重要工业原料乙炔（CxHy）气体的原理如下图．

              【实验探究】
              （1）C与B的组成元素相同，有毒，写出固体A和焦炭反应得到碳化钙的化学方程式为    ．
              （2）小组同学对D提出三种猜想：猜想一：氧化钙；猜想二：氢氧化钙；猜想三：碳酸钙．同学们经过分析将猜想一排除，理由是    ．
              （3）验证该固体D：取样，滴加稀盐酸，观察到    ，猜想二正确．
              【组成测定】
              （一）实验设计：
              将一定量的乙炔（CxHy）完全燃烧，生成的气体全部缓缓通过下图    装置（选填Ⅰ或Ⅱ）．
               
              （二）实验测定：
              小资料：一个乙炔分子中共有四个原子构成
              实验数据记录数据于下表中，试通过计算，确定乙炔的化学式．
              计算过程：
              反应前质量/g反应后质量/g
              装置①125.3127.1
              装置②78.287.0
              结论：乙炔的化学式    
              【归纳小结】写出碳化钙与水反应的化学方程    ．
              难度：较难
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            • 4． 化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关．
              （1）图是某种加钙食盐包装标签上的部分文字．

              ①该食盐含    种金属元素，写出其中一种金属离子符号    ；
              ②该食盐补充的微量元素是    ；
              ③为了检验此盐中是否含有碳酸钙，试猜想在家庭厨房里可以选用的物质是    ．
              （2）下列图示的实验操作正确的是    ．

              （3）某反应的微观示意图如下（一种小球代表一种元素的原子），下列说法错误的是    ．

              A．该反应中共有三种元素        B．乙和丁中同种元素的化合价相等
              C．甲是化合物，乙是单质        D．该反应的本质是原子的重新组合．
              难度：中等
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            • 5． 彭丽媛首次陪同习近平主席出访时，配戴着浙江“阮仕珍珠”的耳钉，这吸引了公众的关注．珍珠可加工制成珍珠粉，珍珠粉是重要的药品、化妆品原料．但市场上出现的假珍珠粉外观上与真珍珠粉差不多，肉眼往往无法辨别它们．
              【提出问题】珍珠粉的主要成分是什么？真假珍珠粉的差别在哪里？
              【做出猜想】小明猜想：珍珠粉中含有碳酸钙；
              【小华猜想：珍珠粉中含有蛋白质；
              小芳猜想：珍珠粉中含有碳酸钙和蛋白质．
              【实验1】为了确认珍珠粉的组成，他们进行了下列实验：
              操作一：如图1，分别取真假珍珠粉两只试管中，加一定量的稀盐酸后迅速塞紧橡皮塞，将导管的另一端放入石灰水中，观察发现：试管a中均有气泡产生；试管b中变浑浊．由此可得结论：真假珍珠粉中都含有碳酸盐；

              操作二：分别取真假珍珠粉稍许置于上灼烧，发现前者能闻到烧焦羽毛气味；后者未闻到烧焦羽毛气味，由此可得出结论．
              【得出结论】小芳的猜想成立．
              【提出问题2】真假珍珠粉中碳酸钙的含量有差别吗？
              【实验2】各取5g真假珍珠粉各稍许，置于如图2的实验装置中（稀盐酸足量）．测定生成气体体积数据如下：
              样品种类第一次第二次第三次
              假珍珠粉样品（ml）110.50110.28110.05
              真珍珠粉样品（ml）103.82103.16102.82
              请回答相关问题：
              （1）实验前如何检查该装置的气密性    ；
              （2）量气管的上端加一层植物油的目的是    ；
              （3）由实验数据可以比较：真珍珠粉中碳酸钙的含量    假珍珠粉中碳酸钙的含量．（填“＞”或“＜”或“=”）．
              难度：较难
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            • 6． （2013•上城区二模）红枣包装中常使用一种袋装防腐剂，品名为“504双 吸剂”，其标签如图所示． 同学们对一包久置的“504双吸剂”固体样品很好奇，设计实验进行探究．
              [提出问题]久置固体的成分是什么？
              [作出猜想]查阅资料]铁与氯化铁溶液在常温下发生反应生成氯化亚铁，氯化亚铁溶液的颜色为浅绿色．
              [作出猜想]久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2、CaCO3
              [实验探究]
              （1）为验证固体中CaCO3是否存在，你采用的实验方法是    ．如果该物质存在，对应的现象和结论是    ．
              （2）某同学取少量固体混合物投入水中，滴加酚酞后溶液变红，由此他认为固体中有Ca（OH）2，他的判断正确吗？请说明理由    ．
              （3）某同学取少量固体混合物投入盐酸中，发现固体溶解后溶液呈浅绿色而不是黄色，他由此断定固体中不存在Fe2O3，但肯定存在铁．你认为他的结论正确吗？为什么？    ．
              （4）要判断固体中是否有CaO存在，可采用的方法是    ．
              难度：较难
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            • 7． （2013秋•萧山区校级期中）某科学兴趣小组成员在查阅资料时了解到：牙膏除主要活性成分外，还有约占牙膏成分50%的CaCO3[或Si02、Al（OH）3、CaHP04]等摩擦剂和保持牙膏湿润的甘油等物质．于是对自己牙膏中的摩擦剂是什么产生了兴趣．
              【建立假设】牙膏中的摩擦剂有碳酸钙．
              【进行实验】
              ①取2厘米长牙膏于小烧杯中，加入10毫升蒸馏水，充分搅拌，静置一段时间，分离上层清液和沉淀，
              待用；
              ②用pH试纸测定所得溶液的pH大于7，正确的操作方法是    ；
              ③取少量沉淀物，加入过量的稀盐酸，沉淀全部溶解并有大量气泡产生，将产生的气体通入澄清的石灰水
              中，澄清的石灰水变浑浊．
              【实验结论】牙膏中的摩擦剂一定有碳酸钙．
              【反思交流】有同学指出上述实验没有对    离子是否存在进行检验，因此，实验结论不成立．
              【拓展延伸】资料表明可以利用钙离子与草酸根离子（C2O42-）结合产生草酸钙沉淀来检验钙离子．请写出草
              酸铵[（NH4）2C2O4]溶液和氯化钙溶液反应的化学反应方程式    ．
              难度：中等
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            • 8． 通过实验可以检验鸡蛋壳中是否含有碳酸盐，所需要的药品是下列物质中的（　　）
              A．稀硫酸
              B．稀盐酸
              C．CaCl2溶液
              D．Ca（OH）2溶液
              难度：中等
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            • 9． 在学校的元旦联欢会上，某同学表演了“水能生火”的魔术．他向包有过氧化钠（Na2O2）粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来．小明很感兴趣，于是，他和同学们进行探究．
              【提出问题】：过氧化钠与水反应生成了什么物质？为什么脱脂棉会燃烧？
              【猜想】：①可能有一种气体和另一种物质生成；
              ②反应过程中可能有能量变化．
              【设计装置】：如图所示
              【实验探究】
              实验一：探究反应后生成的气体是什么？
              （1）小利猜想生成的气体可能是氢气，也可能是氧气．小利猜想的依据是    ．
              （2）小宁打开装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃．说明生成的气体是    ．
              （3）实验过程中，还观察到U型管A端红墨水液面    （填“上升”或“下降”），说明本反应是放热反应．
              查阅资料：①氢氧化钠与稀盐酸有反应但无明显现象，②碳酸钠与稀盐酸反应有气体生成．
              实验二：继续探究反应后生成的另一种是什么？
              （1）小明认为反应生成了碳酸钠，小军认为不可能，应生成氢氧化钠，你认为这两位同学，谁的猜想是正确的    ．
              （2）为了验证上述同学的想法是否正确，可以取出少量样品于试管中，然后加入    根据是否有    生成来判断．
              （3）根据以上实验结论，写出过氧化钠和水反应的化学方程式：    ．
              难度：较难
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            • 10． 人的胃液里含有适量的盐酸，可以帮助消化，但如果胃酸分泌过多，人会感到胃痛．小军拿来了一种抗酸药（治疗胃酸过多的药物），该药物说明书的部分内容如图所示．
              为了验证该药物的主要成分是碳酸盐，他进行了如下实验：首先将药片放入试管中，向其中加入适量的稀盐酸，然后    ．（写实验操作和实验现象）
              当小军看到药物说明书上的服用方法后，对此产生了探究的兴趣，请你和他一起完成探究活动．
              【提出问题】抗酸药为什么嚼碎后服用？
              【作出猜想】他的猜想是    ．
              【设计实验】实验一：将一片完整的药片放入试管中，向其中加入5mL5%的稀盐酸；
              实验二：将    放入试管中，向其中加入5mL5%的稀盐酸．
              【现象与结论】实验二比实验一反应快．证明小军的猜想正确．
              【拓展探究】（1）氢氧化镁、碳酸钙、碳酸氢钠等也常用于制作抗酸药．这些物质必须具备两个条件：一是能与胃酸作用；二是    ．
              （2）患有胃溃疡（胃黏膜溃烂）的病人胃酸过多时，不宜服用含碳酸盐的抗酸药，其原因是    ．
              难度：较难
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