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            • 1. 为了探究影响大棚产量的因素,某校生物科技小组的三个大棚内,按如表要求进行了种植实验:(其他条件相同)对该种植实验分析错误的是(  )
              大棚
              二氧化碳浓度0.03%0.1%0.1%
              温度30℃30℃20℃
              A.甲乙构成一组对照实验,变量是二氧化碳浓度
              B.乙丙构成一组对照实验,变量是温度
              C.甲丙构成一组对照实验,变量是温度和二氧化碳
            • 2. 你能运用光合作用、呼吸作用、蒸腾作用等生理作用的原理解答实际问题吗
              (1)移栽植物时,常在阴天或傍晚并剪去大量枝叶,其目的是降低植物的    
              (2)大棚内栽种作物,在增加光照的同时增加    气体,其目的是提高产量,是利用植物的    作用,促进有机物的合成;
              (3)请根据以下装置回答问题(提示:氢氧化钠溶液会吸收二氧化碳):

              甲装置可以用来验证光合作用需要    ,但缺少对照组.
              乙装置可用来验证光合作用是否有    产生,但必须放在    的环境中.
              丙装置可用来验证种子的    作用,试管中的液体是    
            • 3. 现有四个实验装置,若要验证绿色开花植物产生O2需要光和验证O2是否由绿色植物释放,则应选用的实验组合分别是(  )
              A.①②,①③
              B.②③,①②
              C.②④,①③
              D.②③,③④
            • 4. 实验与探究:
              (1)已知馒头的主要成份是淀粉,淀粉遇到碘会变成蓝色,某同学要设计实验探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用,请你帮助完成实验方案:
              实验前,根据已有知识你的假设是    
              实验时,取A、B两支试管,分别加入等量的馒头屑,再向A试管加入2毫升唾液,向B试管中加入1毫升清水,分别搅拌后放入37℃温水中保温10分钟,冷却后,滴中2滴碘液.此步骤有一处明显错误,它是    .此实验的对照组是    ,实验组是    .将A、B试管分别放在37℃温水中保温的原因是    两支试管中分别滴加2滴碘液,预计会变蓝的是    试管,不会变蓝的是    试管,不变蓝的原因是    
              (2)在“比较不同果蔬中维生素C的含量”探究实验中.
              维生素C的重要特性是    在实验过程中,要对果蔬进行            .为提高比较的准确性,测试不同果蔬时应使用    滴管.
            • 5. 如图是验证绿色植物进行光合作用的两套实验装置,A装置的水槽里放的是氢氧化钠溶液,B装置里的水槽里放的是清水.把A、B两装置同时放在黑暗处24小时,然后一起移到阳光下.
              (1)数小时后,摘下A装置内的叶片,经过处理后加碘液数滴,叶片颜色    ,证明叶片中    存在.水槽里氢氧化钠溶液的作用是    
              (2)摘下B装置内的叶片,经处理后加碘液数滴,则叶片的颜色    ,原因是    
              (3)将两装置先放在黑暗处24小时的作用是    
              (4)该实验说明了    是光合作用的原料.
              (5)实验中起对照作用的是    
              (6)请写出光合作用的有机化学方程式    
            • 6. 某学校生物兴趣小组参与了大棚黄瓜的生产过程,下面是他们在探究实验和在生产过程中遇到的问题,请分析,回答:
              (1)在对黄瓜幼苗进行移栽时,需去掉部分叶片,其主要目的是:    
              (2)大棚内土壤板结黄瓜会受害,其原因是    ,因而栽种时要及时疏松土壤.
              (3)在晴日的早晨,选取一健壮的黄瓜幼苗,将其用透明的塑料袋罩住并扎紧袋口.
              ①在当日下午打开袋口,迅速将一根将要熄灭的火柴棒伸入袋中,观察到的现象是:    .请用反应式把造成这一现象的原因表示出来:    
              ②上述实验结束后,再将透明塑料袋的袋口扎紧,在第二天早晨再次打开袋口,同样将一根将燃烧的火柴棒迅速伸入袋中,观察到的现象是    ,原因是    
              (4)晴朗夏天中午,农民通常采用揭开部分大棚塑料膜的通风口(俗称放风),使黄瓜产量得到提高,因为    
            • 7. 下面是有关绿色植物光合作用条件的探究实验装置图,请据图回答下列问题.
              (1)请你设计一个简单操作,排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响:    
              (2)将甲、乙密闭装置放在阳光下几个小时后,各摘下一个叶片脱色、漂洗、滴加碘液,观察到变蓝的是    装置中的叶片,由此可以得出的结论是绿色植物进行光合作用需要    
              (3)由此可知,要提高大棚蔬菜的产量,可采取的措施是    
            • 8. 如图表示把银边天竺葵(叶片边缘部分的细胞中无叶绿体)放在黑暗处一昼夜,用黑纸片将B处的上、下两面遮盖,移入光下几小时,再经酒精隔水加热后加碘液出现的变化.分析回答:
              (1)实验前将植株放在黑暗处一昼夜的目的是    
              (2)叶片在酒精中隔水加热后,绿色部分变成了    色,这是因为叶片中的    溶解到酒精中去了.
              (3)加碘液后,发现A处不变蓝,原因是    
              B处不变篮,原因是    
              (4)C处遇碘变蓝,证明    
              (5)本实验有两组对照实验:其中的一组是 AC,其变量是 叶绿体,可得出的结论是叶绿体是光合作用的场所;另一组是    ,其变量是    ,可得出的结论是    
            • 9. 如图装置中用铝箔纸将甲叶片全部包裹,乙叶片不包裹,在连续光照数天后,摘下甲、乙叶片通过去叶绿素和漂洗后,滴上碘液.下列叙述正确的是(  )
              A.包铝箔纸的目的是为防止水分散失
              B.该实验证明光合作用的产物需要照光后才能由叶片合成
              C.滴上碘液之后,甲叶片呈蓝色,乙叶片呈黄褐色
              D.该实验证明光合作用需要二氧化碳
            • 10. 选取生长正常的天竺菜叶进行如图甲所示的光合作用实验:

              ①将此装置经黑暗处理一昼夜后,移至光下数小时,再将这三片叶取下,分别放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使    溶解到酒精中.
              ②用清水漂洗后放入培养皿中,分别向这三片叶上滴加碘液,观察三片叶是否变蓝.
              回答问题:
              (1)将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是    
              (2)能变蓝的叶是    
              (3)本实验设置了    组对照实验.
              (4)通过上述的对照实验可以得出的结论是①    ,②    
              (5)由图甲和图乙可知,影响光合作用的因素是    
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