知识点挑题 - 初中物理 - 优优班--学霸训练营

1．为了迎接中考实验加试，同学们到电学实验室分成几个小组做实验：

（一）第一小组的丁丁和宁宁同学做“探究通过导体的电流与电阻的关系”的实验中，采用了如图1甲所示的电路图．
（1）请按照电路图，用笔画线代替导线，帮他们将图1乙中的实物图连接完整．已知电源为两节干电池串联．
（2）实验过程中，当宁宁把电阻R由5Ω换成10Ω时，他应把滑动变阻器的滑片P由原来的位置向 ______ 调，目的是 ______ ，然后再记录电流表的示数．
（3）如表是他们测得的三组数据，据此数据可得到的结论是： ______ ．
电阻/Ω 5 10 20
电流/A 0.4 0.2 0.1
（4）本实验中测量了多组数据，爱思考的丁丁想到：在许多实验中都需要进行多次测量，有的是为了从不同情况中找到普遍规律，有的是为了求平均值以减小误差．你认为下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是 ______
A．测量物体的长度 B．用伏安法测量定值电阻的阻值 C．探究重力大小与质量的关系
（5）丁丁想用一50Ω电阻再做一次，但换上电阻后发现无论怎样调节滑片都不能使电压表示数变为2V，你认为产生这个现象的原因可能是： ______ ．
（二）第二小组的媛媛和芳芳两位同学做测量未知电阻的实验
（1）媛媛采用了如图2甲所示的电路测量未知电阻的阻值，某次测量中，电压表、电流表示数如图2乙，电压表的读数为 ______ V，电流表的读数为 ______ A，则R_x= ______ Ω．
（2）芳芳采用了如图2丙所示的电路测量电阻R_x的阻值，其中R₀阻值已知．实验步骤如下：先闭合S₁、S₂，读出此时电压表读数U₁；再闭合S₁，断开S₂，读出此时电压表读数U₂．则被测电阻R_x的阻值表达式为：R_x= ______ （用R₀、U₁、U₂表示）．

难度：较易

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2．在探究“电压一定时，电流跟电阻的关系”的实验中，设计电路图如图甲所示．

（1）连接电路前，开关必须    ．
（2）请根据图甲中电路图用笔画线代替导线将图乙所示实物连接成完整电路（导线不允许交叉）．
（3）连接好电路，闭合开关，发现电流表没有示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接近电源电压．造成这一现象的原因可能是
A．电流表坏了 B．滑动变阻器短路 C．电阻处接触不良 D．电阻短路
（4）排除电路故障进行实验，多次改变R的阻值，调节滑动变阻器，使电压示数保持不变，实验数据记录如下表．其中第5次实验电流表示数如图丙所示，其读数为    A．
实验次数 1 2 3 4 5
电阻R/Ω 5 10 15 20 25
电流V/A 0.6 0.3 0.2 0.15
（5）实验中滑动变阻器的作用是    ．
（6）实验结论是：    ．

难度：中等

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3．某实验台上有：电源、“30Ω 0.5A”的滑动变阻器，10Ω的定值电阻R、未知电阻R₁、标有“3.8V”的小灯泡、电流表、电压表各一个，开关、导线若干．选择其中的器材可以完成下列电学实验：

（一）探究电流与电压的关系
（1）请将图甲的电路连接完整．
（2）若电源电压为6V，甲图中定值电阻R两端电压的调节范围应该为    V～    V．
（二）测量定值电阻R_x的阻值
（1）测量定值电阻阻值的原理是    ．
（2）为了减小测量的误差，采取的方法是    ．
（3）若电流表或电压表只选择其中的一个，电源电压未知，下列设计的电路中，不经过重新拆装电路不能测出待测电阻的是    ．

（三）测量小灯泡的额定功率
（1）将甲图中的电阻R换成“3.8V”的小灯泡，必须改变    表的量程．
（2）闭合开关后，当滑动变阻器的滑片P向    （选填“A”、“B”）端移动，灯泡L逐渐变亮，在灯泡逐渐变亮的过程中，电压表示数与电流表示数的比值在    （选填“增大”或“减小”）．
（3）当小灯泡两端电压表的示数为3.8V时，电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为    W．
（4）若电源电压未知，小红设计了不用电压表就能测量“3.8V”小灯泡的额定功率的电路图，如图丙所示，但她不能确定已知电阻R和灯泡L的位置，请你帮她完成电路的设计．

难度：中等

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4．小宇和同学们在“探究电流与电阻关系”的实验中，所用的器材有：三节新干电池，“5Ω、10Ω、15Ω、20Ω”的电阻各一个，滑动变阻器一个，电流表使用0∽0.6A的量程，电压表使用0∽3V的量程，开关和导线若干，请你和他一起完成下列实验：
（1）小宇连成如图甲所示的电路，同组的小红发现电路连接有一处错误，请在错误的导线上划“×”，并画出正确的连线．
（2）实验中，控制定值电阻两端的电压为2v不变，当小宇用20Ω的定值电阻替换了15Ω的定值电阻后，继续进行实验，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电压表的示数都无法降低到2v，原因是    ．
（3）小宇在实验时，用额定电压为“2.5V“的小灯泡L₁替换定值电阻，想测量L₁的额定功率，可电压表坏了，老师又给他提供了一个标有“2.5V 1.25W“的小灯泡L₂和两个开关S₁、S₂，他设计了如图乙所示的电路图，同样完成了实验，请你将下列实验过程补充完整：
①闭合开关S和S₂、断开S₁，调节滑动变阻器的滑片，使电流表示数为    A；
②    （填“S₁、S₂、S₃的通断情况）．保持滑动变阻器的滑片位置不变，记录电流表的示数为I；
③小灯泡L₁额定功率的表达式P_额=    ．
（4）若只将小灯泡换成电磁铁，滑片向左移动时，电磁铁吸引大头针的数量将    （选填“增多”、“减小”或“不变”）．

难度：较难

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5．回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
（1）探究磁场对电流的作用：

实验现象	在如图装置中，闭合开关，发现导体向右运动；改变电流方向，发现导体将向左运动；在此基础上再对调磁极，发现导体将向运动．
应用	此现象中，电能转化为机械能．据此制成了．

（2）探究欧姆定律：

器材

电源、导线、开关、阻值分别为5Ω、10Ω的两个定值电阻、电流表、电压表、．

电
路
图

根据电路图将实物连接起来完整

步骤

①保持R=R₁=5Ω不变，移动滑动变阻器的滑片，测量并记录三次电阻R₁两端的电压U和通过的电流I．
②换接电阻R₂=10Ω、重复步骤1．
③根据测得的数据画出I-U关系图象

表格

R=R₁=5Ω

次数	电压U/V	电流I/A
1	1.0	0.2
2	2.0	0.4
3	3.0	0.6

R=R₂=10Ω

次数	电压U/V	电流I/A
1	1.0	0.1
2	2.0	0.2
3	3.0	0.3

图象

结论

①导体电阻一定时，通过导体的电流跟它两端电压成．
②用电阻R₁做实验的图象是图中．

思维程序

整个研究过程经历了：提出问题-建立假说-实验检验- ．

（3）探究影响电磁铁磁性强弱的因素：

实验过程	用如图所示的装置进行实验，闭合开关后，向右移动滑片P，发现电磁铁吸引大头针的数目．
结论	上述实验说明：当一定时，电流越大电磁铁的磁性越强．

难度：中等

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6．回顾实验和探究
（1）探究电磁感应现象

实验现象	在如图装置中，闭合开关，让导体不动，电流表指针不偏转；让导体向上或向下运动，电流表指针；让导体向前或向后运动，电流表指针．
应用	此现象中，机械能转化为电能，据此制成了．

（2）探究“导体中的电流跟它两端电压的关系”实验时，设计了如下实验报告：

器材
装置

请将电路图连接完整

记录数据表格

第3次实验中电流表、电压表的示数如图1，

请读出并填写在记录表格中．

次数	1	2	3
U/V	0.8	1.6
I/A	0.1	0.2

请利用表中数据，用描点法画出该电阻的I-U图象

方法

实验中我们要同时使用电流表和电压表探究导体中电流与电压的规律，采用的科学研究方法是．

思维程序

提出问题--建立假说-- --得出结论

问题讨论

如果将实验中的定值电阻换成小灯泡，我们会发现随着灯泡两端电压的增大，灯泡的电阻（填“变大”“变小”或“不变”），同时灯泡的亮度不同，说明灯泡的亮度取决于它的．

难度：中等

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7．小军用如图所示的电路探究“通过导体的电流与导体两端电压的关系”．
（1）小军连接的电路有一处错误，请只改动一根导线，使电路连接正确（在应改动的导线上打“×”，用笔画线代替导线画出正确的接法）

（2）小军改正错误后，在开关闭合前，滑动变阻器的滑片应放在最    （选填“右”或“左”）端．开关闭合后，发现电压表无示数，电流表有示数，电路可能的故障是    ．
（3）图乙时他解决故障后某次实验的电流表和电压表示数，则小军选择的定值电阻是    Ω．若使电压表的示数变大，小军应将滑动变阻器的滑片向    （选填“左”或“右”）移动．
（4）小军进行了多次实验后，绘制了定值电阻的电流随电压变化的图象（如图丙所示）．正确的图象是    （选填“A”或“B”）．
（5）小军看到实验桌上有一个额定电压为U的小灯泡，他想挑战只用一只电流表测量该小灯泡的额定功率．小军又找来一个已知阻值的定值电阻R₀和两个开关S₁，S₂，设计了如图所示的电路图，请补全小军的实验步骤．
①只闭合开关S和    （选填“S₁”或“S₂”），调节滑动变阻器的滑片，使电流表的示数为    ；
②只闭合开关S和    （选填“S₁”或“S₂”），保持滑动变阻器的滑片位置不变，读出此时电流表的示数为I；
③则小灯泡的额定功率的表达式为：P额=    （用字母表示）．
（6）小军又想探究“通过导体的电流与导体电阻的关系”．他利用如图戍所示的电路图，选择三个阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻．规格为“10Ω 1A”的滑动变阻器．若他想三次实验中控制电压表的示数为2V不变，则电源电压的选取范围是2V～    V．

难度：较难

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8．下列说法正确的是（　　）

A．如图甲的电阻在电路中可以象滑动变阻器一样改变阻值

B．如图丙，电位器为音量控制器，接入电路中是BC 两接线柱，滑动片顺时针旋转时音量增大

C．如图乙，油量减少时，R的阻值变大，油量表示数变小

D．如图丁，在探究电流与电阻关系时，将ab两点的R由10欧姆换成5欧姆时，无需移动滑片P 的位置

难度：中等

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9．小明用图1所示的电路探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”，图2是小明未完成连接的实验电路．

（1）电压表应选择    的量程；现要求滑动变阻器滑片向左移动时，电流表示数增大．请你按照对电压表量程的选择和对滑动变阻器连接的要求，用笔画线代替导线，完成图2中实验电路的连接．
（2）小明按要求正确连接电路后，闭合开关，发现电压表指针偏转到满刻度的位置．其原因可能是    ．（写出一个）
（3）小明在实验中通过调节滑动变阻器滑片，测出通过电阻R的不同电流和对应的电压值，如下表所示．
U（V） 0.5 1.0 1.6 1.9 2.5 3.0
I（A） 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6
①请根据表中数据在图3中画出电阻R的U-I关系图象．
②小明在实验中所用电阻R的阻值为    Ω；当通过的电流为0.5A时，电阻R 消耗的电功率为    W．
（4）如果将实验电路中的电阻R更换成一个额定电压为3.8V、阻值约为10Ω的小灯泡后，要进行“测量小灯泡的额定电功率”的实验，则对实验电路还必须进行怎样的改动：    ．

难度：难

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10．在探究“同一电阻上的电流跟两端电压关系”的实验过程中
（1）小刚设计了如图甲所示的电路图，其中电源为两节干电池，电阻R为10Ω，变阻器R’标有”20Ω 1A“字样．
①请你帮他选量程，电压表应选0-3V量程，电流表应选    量程．
②按电路图将图乙中未连接处补画上．
③当小刚完成电路连接后就准备闭合开关，同伴小明提醒还有一处不妥当，你知道小刚提醒是什么吗？
答：    ．
④如表是小刚记录的数据，从实验1至实验3，可以看出小刚是将变阻器的滑片向    端（填电路图上的“a”或“b’'）移动的．从上表中可以得出结论：    ．

实验次数 1 2 3

电压U/V 1 2 3

电流I/A 0.1 0.2 0.3
（2）小刚还想用这个电路测一下小灯泡的电阻和电功率，于是他将电阻 R换成一只额定电压是2.5V的小灯泡阻值约为8Ω．闭合开关S后，当电压表的示数为2.5V时，电流表示数如图丙所示，则额定电功率为    W．

难度：较难

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实验次数	1	2	3	4	5
电阻R/Ω	5	10	15	20	25
电流V/A	0.6	0.3	0.2	0.15