知识点挑题 - 初中物理 - 优优班--学霸训练营

1．
小月在探究某电路中电流\(I\)与电压\(U\)的关系时，记录的数据如表所示。请根据表中的数据判断：当电压\(U=4.5V\)时，\(I=\) ______ \(A\)。

\(U/V\) \(5\) \(4\) \(3.5\) \(3\) \(2\) \(1\)

\(I/A\) \(0.1\) \(0.2\) \(0.25\) \(0.3\) \(0.4\) \(0.5\)

难度：较易

解析收藏试题篮
2．
实验台上有满足实验要求的器材：电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关各一个、阻值已知的定值电阻、导线若干。请你选用实验桌上的实验器材探究：通过定值电阻的电流\(I\)与该电阻两端电压\(U\)是否成正比。
\((1)\)画出实验电路图。
\((2)\)写出实验步骤。
\((3)\)设计实验数据记录表格。

难度：较易

解析收藏试题篮
3．
如图是小明同学探究“电流与电压关系”的电路图。

\((1)\)请按电路图将实物图连接完整\((\)要求滑片\(P\)向左滑时接入电阻变大\()\)。
\((2)\)小明连接电路时，开关应 ______ ，滑动变阻器的滑片\(P\)应放在最 ______ \((\)选填“左”或“右”\()\)端。
\((3)\)闭合开关后小明发现，无论怎样移动滑动变阻器的滑片\(P\)，电流表指针几乎不动，电压表指针有示数且不变，原因可能是 ______ 。
\((4)\)接着小明取来三只阻值分别\(5Ω\)、\(10Ω\)、\(15Ω\)的电阻，探究“电流与电阻关系”，他将电阻\(5Ω\)换成\(10Ω\)，移动滑动变阻器滑片\(P\)的目的是 ______ 。

难度：中等

解析收藏试题篮
4．
在探究“电流与电压的关系“实验中，
\((1)\)滑动变阻器的作用除了保护电路外，其作用主要是______。
\((2)\)实验中，所测的数据如表所示，由表中数据可得：在______一定时，导体中的电流与导体两端的电压成______比。

\(R=10Ω\) 电压\(U/V\) \(1.5\) \(2\) \(2.5\)

电流\(I/A\) \(0.15\) \(0.2\) \(0.25\)

难度：较易

解析收藏试题篮
5．
如图甲所示是探究“电流的大小与电压的关系”的实验所连接的实验图，各元件及连接完好但不完整。
\((1)\)请你用笔画线代替导线将图甲所示实验电路补充完整。
\((2)\)电路连接无误后，在闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片\(P\)移到 ______ \((\)选填“\(A\)”或“\(B\)”\()\)端；
\((3)\)闭合开关，将滑动变阻器的滑片移到不同位置，将测得的电流表和相应的电压表示数绘制出\(I-U\)图象\((\)如图乙中\(a\)所示\()\)，根据图象\(a\)可得结论：在电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成 ______ 。实验所采用的主要探究方法是 ______ 。
\((4)\)若将电阻换成小灯泡，重复上述\((3)\)实验，绘制出\(I-U\)图象\((\)如图乙中\(b\)所示\()\)，根据图象得发现：小电灯两端的电压增大时，灯丝的电阻 ______ \((\)选填“变大”、“不变”或“变大小”\().\)其主要原因是： ______ 。

难度：较易

解析收藏试题篮
6．
利用电压恒为\(6V\)的电源、标有“\(20Ω\) \(1A\)”字样的滑动变阻器\(R_{P}.\)完成下列实验：
\((1)\)探究电流与电阻的关系．
\(①\)实验电路图如图所示，图乙是它的实物连接图，其中有一条导线连接有误，若闭合开关\(S\)，电压表的指针将 ______ \((\)选填“向左”、“向右”或“不会”\()\)偏转，请将错误对的导线画“\(×\)”并用笔画线代替导线画出正确连线；
\(②\)改正错误后进行实验，现将滑动变阻器的滑片移到最 ______ \((\)选填“左”或者“右”端，再分别将\(10Ω\)、\(20Ω\)、\(40Ω\)的电阻接在图甲的\(A\)、\(B\)间，正确完成三次实验后，电流表指针的位置分别如图丙中\(a\)、\(b\)、\(c\)所示，可知实验中\(A\)、\(B\)间控制不变的电压为 ______ \(V\)，可得出结论：当 ______ 一定时，通过导体的电流与导体的电阻成 ______ ；
\(③\)为了使实验结论更具有普遍性，又将\(50Ω\)的电阻接在\(A\)、\(B\)间，闭合开关\(S\)，发现无论怎样调节滑动变阻器的滑片，都不能使电压表的示数与上次相同，原因可能是 ______ ．
\((2)\)利用图丁所示的电路测量未知电阻\(R_{0}\)的阻值，所用电源电压仍为\(6V\)．
\(①\)闭合开关\(S\)，断开开关\(S_{1}\)、\(S_{2}\)，将滑动变阻器的滑片移至最左端，电流表示数为\(0.2A\)；
\(②\)则可以计算出\(R_{0}\)的阻值为 ______ \(Ω.\)
\((3)\)利用图丁所示的电路测量额定电流为\(I_{额}\)的小灯泡的额定功率\(.(R_{0}\)为已知量\()\)
\(①\)将图丁中的开关 ______ \((\)选填“\(S_{1}\)”或“\(S_{2}\)”\()\)和电流表互换位置，并将开关\(S\)和该开关闭合，另一个开关断开，调节滑动变阻器的滑片，使电流表的示数为 ______ ，小灯泡正常发光；
\(②\)保持滑动变阻器滑片的位置不动，断开与电流表互换位置的开关，闭合开关\(S\)和另一个开关，读出电流表的示数为\(I\)；
\(③\)小灯泡额定功率的表达式：\(P_{额}=\) ______ \(.(\)用符号或数值表示均可\()\)

难度：中等

解析收藏试题篮
7．
小红在“测量小灯泡的电功率”的实验中，选择了额定电压为\(2.5V\)的小灯泡，电源电压保持\(6V\)不变，滑动变阻器规格为“\(40Ω\) \(1A\)”，连接电路如图甲所示。

\((1)\)正确连接电路后闭合开关，发现电流表有示数，电压表无示数，则电路中存在的故障可能是 ______ \((\)选填“灯泡”或“电压表”\()\)断路。
\((2)\)排除故障后，闭合开关，移动滑片，当电压表示数为\(2V\) 时，电流表的示数如图乙所示，则此时小灯泡的功率为 ______ \(W\)。
\((3)\)若使小灯泡正常发光，应将滑片向 ______ \((\)选填“左”或“右”\()\)移动一些。
\((4)\)小红想要继续探究“电流与电阻的关系”，只将小灯泡换成阻值不同的定值电阻，实验时控制定值电阻两端的电压保持\(2V\)不变，则更换的定值电阻的阻值不能大于 ______ \(Ω\)。
\((5)\)老师又拿来一个额定电流为\(I_{额}\)的小灯泡，来测小灯泡的额定功率。设计了图丙所示电路，电源电压未知、电阻的阻值为\(R_{0}.\)请你将实验步骤补充完整。
\(①\)只闭合开关 ______ \((\)选填“\(S_{1}\)”或“\(S_{2}\)”\()\)，将滑动变阻器的滑片移至最左端。读出电压表\(V_{1}\)的示数为\(U_{1}\)；
\(②\)只闭合开关 ______ \((\)选填“\(S_{1}\)”或“\(S_{2}\)”\()\)，再次调节滑片，直到电压表\(V_{2}\)的示数为 ______ ，此时小灯泡正常发光，电压表\(V_{1}\)的示数为\(U_{2}\)；
\(③\)小灯泡额定功率的表达式是\(P_{额}=\) ______ 。

难度：中等

解析收藏试题篮
8．
实验课：探究电流跟电阻的关系。已知电源电压为\(4.5V\)且保持不变，滑动变阻器\((40Ω\) \(1A)\)、以及符合实验要求的电表、开关和导线。如图\((\)甲\()\)是没有连接完整的电路。
\((1)\)请将图甲所示的实物电路连接完整，要求滑片向左移动，电流表示数变大。
\((2)\)小亮同学连好电路后闭合开关，移动滑动变阻器滑片\(P\)，电流表无示数，电压表有示数，则故障可能是 ______ \((\)写出一种即可\()\)。
\((3)\)小亮同学排除故障后闭合开关，移动滑动变阻器滑片\(P\)，同时，眼睛应注视 ______ 。
A.电流表示数 \(B.\)电压表示数 \(C.\)滑动变阻器滑片
\((4)\)小亮完成探究电流与电阻的关系，画出乙的\(I-R\)图象，实验中当接入\(5Ω\)电阻完成实验后，换用\(15Ω\)的电阻时，滑动变阻器的滑片应向 ______ 移动滑片；使电压表示数仍然为 ______ \(V\)。
\((5)\)实验中小亮多次改变\(R\)的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图乙所示的电流\(I\)随电阻\(R\)变化的图象。由图象可以得出结论： ______ 。
\((6)\)第\((5)\)问中，小亮多次改变\(R\)的阻值，并记录各次电流表的示数，为了能够完成实验，更换的电阻阻值不能够大于 ______ \(Ω\)。
\((7)\)小明在探究电流与电压的关系，调节滑动变阻器，测出通过电阻\(R\)的电流和对应的电压值，如表所示，分析数据后发现表格中电流值与电压值不成正比，检查两电表均无故障，你认为可能的原因是 ______ ；

\(U(V)\) \(1.0\) \(1.5\) \(2.0\) \(2.5\) \(3.0\) \(3.5\)

\(I(A)\) \(0.13\) \(0.18\) \(0.23\) \(0.28\) \(0.33\) \(0.38\)

\((8)\)另一组的小明同学测量某小灯泡的电阻，连接好电路的最后一根导线后，检查连接无误后闭合开关发现小灯泡不亮。小明接下来应该 ______ 。
\((9)\)小红同学想测量一个额定电压为\(3.8V\)的小灯泡的额定电功率，发现电压表的\(0～15V\)量程坏了，\(0～3V\)完好，结果聪明的小红还是利用用图甲的器材完成了实验，她是将 ______ ，当电压表示数为 ______ \(V\)时，灯泡正常发光，此时电流表示数为如图丙时，则该灯泡的额定功率为 ______ \(W\)。

难度：较易

解析收藏试题篮
9．
某同学利用如图所示的电路“探究电流跟电阻的关系”实验时，电源电压为\(6V\)且保持不变，用到的电阻阻值分别为\(5Ω\)、\(10Ω\)、\(15Ω\)、\(20Ω\)、\(25Ω\)，实验电路图如图\(1\)，根据记录的数据绘制了如图\(2\)的图象．

\((1)\)在连接电路时，开关应处于 ______ 状态，滑动变阻器的滑片应处于 ______ 一端．
\((2)\)在实验中，用\(10Ω\)的电阻替换\(5Ω\)电阻继续进行实验时，滑动变阻器的滑片应向端滑动 ______ \((\)选填“左”或“右”\()\)，使电压表的示数为 ______ \(V.\)
\((3)\)小华在实验时，闭合开关，发现电压表无示数，电流表有示数，则电路可能发生的故障是 ______ ．
\((4)\)为了完成整个实验的探究，实验中滑动变阻器的最大阻值不能小于 ______ \(Ω.\)
\((5)\)根据实验数据，得出结论： ______ ．

难度：较易

解析收藏试题篮
10．
某小组的同学在探究电流与电压的关系时，选用\(R\)为某一定值的电阻，选用规格为“\(20Ω\) \(2A\)”的滑动变阻器，电源为两节新干电池。

\((1)\)实验电路如图甲，请把电路补充完整，要求向右滑动滑片时电压表的示数变大。
\((2)\)开关闭合后，小刚发现电流表指针在零刻度线左端，如图乙所示，其原因是 ______ \((\)选填“\(A\)”或“\(B\)”\()\)
A.电流表没调零 \(B.\)电流表正负接线柱接反了
\((3)\)该小组同学按规则正确连接了电路，闭合开关后，发现电流表的示数如图丙所示，此时电流为 ______ \(A\)，忽略导线的电阻，定值电阻的阻值为 ______ \(Ω\)。
\((4)\)该小组在处理数据时发现，电压\(U\)与电流\(I\)的比值恰好等于电阻\(R\)的值。为进一步论证此发现，他们应该收集电阻值 ______ \((\)选填“相同”或“不同”\()\)的几个小组数据进行分析。
\((5)\)同学们还发现：调节滑动变阴器无法使电压表的示数为\(0.5V\)，为使电压表示数能够达到\(0.5V\)，且利用原有的器材，你可以采取的办法是 ______
\((6)\)同组同学继续探究电流与电阻的关系，先将\(5Ω\)，\(10Ω\)，\(15Ω\)的电阻接入电路，进行实验，得到数据如表所示。发现电流与电阻不成反比，通过分析表中的数据，可知他们在操作过程中存在的错误是 ______

实验序号 \(1\) \(2\) \(3\)

电阻\(R/Ω\) \(5\) \(10\) \(15\)

电压\(U/V\) \(1.5\) \(2.0\) \(2.3\)

电流\(I/A\) \(0.30\) \(0.20\) \(0.15\)

难度：较易

解析收藏试题篮

0/40

进入组卷

\(U/V\)	\(5\)	\(4\)	\(3.5\)	\(3\)	\(2\)	\(1\)
\(I/A\)	\(0.1\)	\(0.2\)	\(0.25\)	\(0.3\)	\(0.4\)	\(0.5\)

\(R=10Ω\)	电压\(U/V\)	\(1.5\)	\(2\)	\(2.5\)
\(R=10Ω\)	电流\(I/A\)	\(0.15\)	\(0.2\)	\(0.25\)

\(U(V)\)	\(1.0\)	\(1.5\)	\(2.0\)	\(2.5\)	\(3.0\)	\(3.5\)
\(I(A)\)	\(0.13\)	\(0.18\)	\(0.23\)	\(0.28\)	\(0.33\)	\(0.38\)

实验序号	\(1\)	\(2\)	\(3\)
电阻\(R/Ω\)	\(5\)	\(10\)	\(15\)
电压\(U/V\)	\(1.5\)	\(2.0\)	\(2.3\)
电流\(I/A\)	\(0.30\)	\(0.20\)	\(0.15\)