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            • 1． 电热杯中电热丝的电阻为55Ω，额定电压为220V，求：正常工作时的电流为多少？每分钟产生多少热量？
              难度：中等
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            • 2． 如图甲和乙是研究“电热大小与哪些因素有关”的实验装置．左右两个透明的容器中密闭了等量的空气，两个密闭容器中都有一段电阻丝，U型管中装的是红色液体．

              （1）通电后，若要比较电阻丝产生热量的多少，只需比较与之相连的U型管中    ．
              （2）如图甲是为了探究电流产生的热量与电阻的关系，将此装置接到电源两端，通电一段时间，电流在    （选填“左”或“右”）容器中产生的热量较多． 甲实验的结论是    ．
              （3）要探究电热与电流关系，须控制    相同．请在乙图中用笔画线完成电路的连接．
              难度：中等
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            • 3． 小明猜想导体的电阻越大，电流通过导体产生的热量就越多．为了验证猜想，他准备好三个完全相同的烧瓶，烧瓶内装有质量相等、初温相同的煤油，并将三段阻值不同的电阻丝（RA＜RB＜RC）浸没在煤油中，再用带有规格完全相同的温度计的橡胶塞封住瓶口，如图甲所示．然后他将电源、开关、电流表、滑动变阻器、如图甲中的烧瓶①用导线连成如图乙所示的电路．接下来小明进行了如下操作：

              a．闭合开关，移动滑动变阻器滑片到适当位置，电流表的示数为I，记录相关数据．
              b．断开开关，用烧瓶②替换下烧瓶①，闭合开关，记录相关数据．
              c．断开开关，用烧瓶③替换下烧瓶②，闭合开关，记录相关数据．
              请你分析并回答下列问题：
              （1）在小明计划探究的实验中，自变量是    ；
              （2）小华认为小明的实验操作不能验证他的猜想，其理由是：①    ；②    ．
              难度：中等
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            • 4． （2016•吴中区一模）在实验探究中，经常可以用同样的实验装置完成不同的探究课题．如图两电阻丝串联在电路中，将其放入同样大小的烧瓶中，可以对瓶中液体加热．现有如下课题：
              A．探究不同物质的吸热能力
              B．探究导体电阻大小与材料是否有关
              C．探究通电导体产生的热量与电阻大小的关系
              D．探究导体电阻大小与长度是否有关
              （1）如果甲、乙两瓶中电阻丝电阻大小相等，烧瓶中装着相同质量的水和煤油，则可以探究课题    （填课题对应的字母）．此探究中，水和煤油吸热的能力是通过    来反映的（选填“升高的温度”或“加热时间”）．
              （2）如果烧瓶中都装着相同质量的煤油，但电阻丝电阻大小不同，则可以探究课题    ．
              （3）在与（2）条件相同的基础上应选择    相同，材料不同的电阻丝就可以探究课题B．
              难度：较难
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            • 5． 在如图1所示的装置中，甲、乙是两个完全相同的密闭容器，密闭容器中两个阻值分别为5Ω和10Ω的电阻组成一个串联电路，闭合开关前，A、B两U形管内液面相平．用这套装置完成“探究电流相同时，通过导体产生的热量与电阻大小的关系”的实验．

              【制定计划与设计实验】由于电流产生的热量不易直接测量，因此在实验中是通过观察U形管中液面的    来显示甲、乙容器内空气温度的变化，这里采用了    的探究方法．
              【分析与论证】通过对比观察，相同时间内    （选填“甲”、“乙”）容器中导体的电阻产生的热量较多．由此可知，在电流强度和通电时间相同时，电阻越    ，导体产生的热量越多．
              英国物理学家焦耳经过多年的研究，做了大量的实验，得出了焦耳定律．焦耳定律可以用公式表示为    ．
              【交流】另一实验小组用图2所示的装置来完成本实验．图中两个密封的烧瓶内盛满质量和温度都相同的煤油，瓶中插有两端开口的细玻璃管．两瓶煤油中都浸泡着一段电阻丝，烧瓶A中的金属丝的电阻为5Ω，烧瓶B中的金属丝的电阻为10Ω．为了在较短的时间内达到明显的实验效果，该实验小组选用了煤油而不选用水，主要是由于    ．
              【实验拓展】将图2装置改装后可测量煤油的比热容．方法是：分别向两个相同的烧瓶中（内部电阻丝阻值相同）加入初温均为t0、质量相等的水和煤油，通电一段时间后，分别读出温度计的示数为t水、t煤油，请写出煤油比热容的表达式c煤油=     （已知水的比热容为c水）．
              难度：中等
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            • 6． 如图是课本中的一些实验装置和测量工具图，请在题中空格处填入相应的内容．

              （1）图a装置探究平面成像特点，选择玻璃板的目的    ．
              （2）图b装置可探究    跟电阻的大小关系．
              （3）图c温度计的示数为    ℃．
              难度：中等
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            • 7． （2016•葫芦岛一模）如图是“探究电流通过导体时产生的热量与什么因素有关”的实验装置．将此装置接到电源两端，通过控制    相同，探究电流产生的热量与    的关系．在电路中再串联一个滑动变阻器、一个电流表，再接入原电路，还可以探究电流产生的热量与    的关系．
              难度：中等
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            • 8． （2016•孝南区二模）如图所示，在探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”的实验中利用煤油而不用水是因为    ；通过比较在相同时间内等量煤油瓶中温度升高的多少来比较    的多少．
              难度：中等
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            • 9． 观察下面四幅图，将测量结果或示数写在相应空格处．
              （1）电阻箱示数    Ω；
              （2）测力计示数    N；
              （3）木块长度    cm；
              （4）如图（4）所示实验中，通过比较相同时间内两容器中温度计示数的变化量，可以探究电流通过导体产生的热量与    的关系．
              难度：中等
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            • 10． （2016•汶上县二模）如图，甲、乙两透明密闭容器中都有一段电阻丝，内有质量相等的空气，U形管中液面高度的变化可以反映密闭容器中空气温度的变化．
              （1）此实验是为了研究电流产生的热量与    的关系，将此装置接到电源两端，通电一段时问，电流在    容器中产生的热量较多．
              （2）在电路中串联一个滑动变阻器，再接入原电路，可以探究电流产生的热量与    的关系．
              难度：中等
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