知识点挑题 - 初中物理 - 优优班--学霸训练营

1．某小组同学“探究液体对容器底部压强大小与哪些因素有关”的实验中，用相同橡皮膜和两端开口的不同玻璃管以及水进行实验探究，在玻璃管的一端用相同的橡皮膜覆盖．
（1）当在同一个容器中倒入不同深度的水，橡皮薄膜的凸出程度如图（a）、（b）所示，则说明当液体密度相同时，    越大，液体对容器底部压强越大．
（2）当在不同容器中倒入相同深度的水，乳胶橡皮膜的凸出程度如图（b）、（c）、（d）所示，则说明当液体的    时，液体对容器底部压强相等，与容器的形状以及液体的重力    ．（选填“有关”或“无关”）
（3）若要使得探究得到的结论更具有普遍性，该同学接下来应该添加的器材是    ．

难度：中等

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2． “探究影响液体压强大小因素”的实验，学生们设计了如图所示的实验探究方案，图（a）（b）（d）中金属盒在液体中的深度相同．实验测得几种情况下压强计的U形管两侧液面高度差的大小关系是h₄＞h₁=h₂＞h₃．

（1）实验中液体压强的大小变化是通过比较    来判断的，这种方法通常称为转换法．
（2）由图（a）和图    两次实验数据比较可以得出：同种液体内部的压强随深度的增加而    ．
（3）由图（a）和（b）两次实验数据比较可以得出：    ．
（4）由图（a）和（d）两次实验数据比较可以得出：    ．

难度：中等

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3．用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”，请你在认真思考、观察的基础上，回答下列问题：

（1）压强计是通过U形管中液面的    来反映被测压强大小的．使用前检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置    （选填“漏气”或“不漏气”）．
（2）仔细观察图A所示的“实验1”和“实验2”，回答：
①实验1是想验证：当液体密度相同时，液体的压强与    的关系；
②实验2是想验证：当    相同时，液体的压强与    的关系；
③以上实验都采用了一个共同的科学方法，那就是    法；
（3）如图B所示，有两个完全相同的容器，分别盛有适量的水和浓盐水，某同学用压强计鉴别这两种液体，则图    （填a或b）中装的是盐水．

难度：中等

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4．（1）用如图所示装置研究“阻力对物体运动的影响”实验．

①实验时，让小车从斜面同一高度滑下，目的是使小车到达水平面时具有相同的    ．
②如图所示的三种情况，小车在毛巾表面滑行时运动状态最容易改变．是因为该表面    最大，导致小车受到的摩擦力最大．
③结论：表面越光滑，小车运动的距离越远，推理：如果运动物体不受力，它将做    ．
④通过该实验说明力不是维持物体运动的原因，而是    的原因．
⑤根据实验事实和一定的理论推理，揭示自然规律是研究科学的重要方法．如上图所示，从斜面上同一高度下滑的小车．①在铺有毛巾的水平面上，运动路程很短  ②如果在没有摩擦的水平面上，将做匀速直线运动 ③如果在较光滑的水平面上，运动路程很长  ④在铺有棉布的水平面上，运动路程较短  ⑤在水平平整的木板表面上，运动路程较长．则下面的判断和排列次序正确的是
A．事实①④⑤，推论②③B．事实①④⑤，推论③②
C．事实①②③，推论④⑤D．事实①③②，推论⑤④
（2）学生在“探究影响液体压强大小因素”的实验时．他们设计了如下图所示的实验探究方案，图（a）、（b）、（d）中金属盒在液体中的深度相同．实验测得几种情况下压强计的U形管两侧液面高度差的大小关系是h₄＞h₁=h₂＞h₃．

①实验中液体内部压强的大小通过    反应出来．
②实验中液体内部压强最小的是    图．
③比较图a和图d可以得出的结论是：    ．

难度：中等

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5．如图是小红同学设计的用U型管压强计研究影响液体压强因素的实验：

请你在认真观察每个实验的基础上，回答下列问题：
（1）实验1是想验证    相同时，液体的压强与    的关系；
（2）实验2是想验证    相同时，液体的压强与    的关系；
（3）实验3是想验证同一液体    相同时，液体内向个方向的压强都    ．

难度：中等

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6．如表是小明利用如图所示的实验装置探究液体压强规律所得的部分数据．
实验次数深度h/cm 橡皮膜在水中的方向 U形管左右液面高度△h/cm
1 3 朝上 2.6
2 6 朝上 5.4
3 9 朝上 8.2
4 9 朝下 8.0
5 9 朝左 8.2
6 9 朝右 8.2
（1）．实验所得的数据有一组是错误的，其实验序号为．
（2）综合分析如表实验数据，归纳可以得出液体压强的规律① ，该结论是通过比较实验序号的数据得出来的．② 该结论又通过比较实验序号的数据得出来的．

难度：中等

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7．用水、盐水、两种不同形状的容器和指针式压强计验证液体内部压强的规律，压强计指针顺时针偏转的角度越大，表示压强越大．

（1）根据图    可验证：当深度相同时，同种液体内部压强与容器形状无关．
（2）根据图（b）、（c）可验证：    ，液体内部压强随深度的增大而增大．
（3）根据图（b）、（d）可验证：当深度相同时，    ．
（4）若在图    中的容器内轻轻放入一木块，压强计指针偏转的角度会增大．

难度：中等

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8．影响液体压强大小的因素有液体的密度和液体的深度．请你利用生活中的物品（例如：无盖的塑料空瓶、水、缝衣针、盐水、橡皮膜等等）设计一个实验，对影响液体压强大小的其中一个因素进行探究，并完成下列自主学习活动报告．
（1）写出你选用的物品：
（2）简述实验过程及现象：
（3）得出结论：    ．

难度：中等

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9．完成下列两个小题：

（1）在探究“杠杆的平衡条件”实验前，杠杆如图甲所示，可将杠杆两端的平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡，这样做的好处是可以直接从杠杆上读出．杠杆平衡后，如图乙所示，在杠杆B点挂3个相同的钩码，可在杠杆的D点挂个相同的钩码，就可使杠杆重新在水平位置平衡．
（2）小李同学在探究“液体内部压强的特点”实验中，发现用手指不论轻压还是重压橡皮膜，U形管两边液柱的高度差变化始终（选填“大”或“小”），表明压强计气密性差．更换器材后继续实验，他把金属盒分别浸入到图丙、丁中的两种液体（水和酒精）中，发现图丙中U形管两边液柱的高度差较小，由此判断图丙中的液体是酒精，其结论不可靠，原因是没有控制金属盒在液体中的．

难度：中等

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10．在学习液体的压强知识时，老师使用了如图所示的实验装置：容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一用薄橡皮膜封闭的圆孔，实验时在左右两侧倒入同种或不同种液体．
（1）在两侧倒入不同深度的水（如图），通过观察橡皮膜向    （选填“左”或“右”）侧凸起可以判断右侧水的压强较大．下列事例中没有利用这一研究方法的是    ．
A．物体发生形变或运动状态改变可以证明物体受到力的作用；
B．马德堡半球实验可证明大气压的存在；
C．研究浮力与液体密度关系时要保持V排不变；
D．利用海绵被压下的深浅显示力的作用效果．
（2）探究“液体压强与液体密度的关系”时，应保持容器中A、B两侧液体的    相同．
（3）若左侧注入的是水，水面距离橡皮膜8cm，右侧注入某种液体，当液面距离橡皮膜中心10cm时，可以观察到橡皮膜刚好变平，则这种液体的密度是    ．

难度：中等

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实验次数	深度h/cm	橡皮膜在水中的方向	U形管左右液面高度△h/cm
1	3	朝上	2.6
2	6	朝上	5.4
3	9	朝上	8.2
4	9	朝下	8.0
5	9	朝左	8.2
6	9	朝右	8.2