知识点挑题 - 初中物理 - 优优班--学霸训练营

1．如图所示是探究液体内部压强特点的实验．

（1）对比图甲、乙、丙可知：同种液体在同一深度处向各个方向压强    ．
（2）对比图丙和图丁，U形管两侧液面的高度差相等，由此可知两种液体密度的大小关系是ρ_液    ρ_水．
（3）在图丁中保持探头的位置不变，向烧杯中逐渐加入盐水（未溢出），则盐水的密度    （选填“变大”“不变”或“变小”）．探头受到液体的压强    （只填选项代码）
A．一定增大 B．一定减小 C．一定不变 D．增大、减小、不变都有可能．

难度：中等

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2．在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中
（1）如图是小芳同学设计的用压强计探究影响液体压强因素的三个实验装置：
①要探究液体密度相同时，液体的压强与液体的深度是否有关，应选取装置甲和装置    来进行研究；
②当选取装置乙和装置丙进行实验时，可知液体内部压强与液体的     有关．
（2）实验时把金属盒放入水中，通过观察U型管两边液面的高度差来判断液体压强的大小；在以下几个实验中，所用研究方法与上述方法不同的有     （填序号）．
A．探究影响电流做功大小因素实验中，通过灯泡的亮度反映电流做功的多少
B．探究通电螺线管外部磁场实验中，通过判断放入其中小磁针是否转动来进行研究
C．探究影响浮力大小因素实验中，控制物体排开液体的体积相同来研究浮力大小与液体密度关系．

难度：中等

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3．如图所示，用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”．

（1）图甲所示压强计是通过U形管中水面的    来反映被测压强大小的．使用前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的水面能灵活升降，则说明该装置    （选填“漏气”或“不漏气”）．
（2）若在使用压强计前，发现U型管内水面已有高度差，通过    （选填序号）方法可以进行调节．
①从U型管内向外倒出适量水；②拆除软管重新安装；③向U型管内添加适量水；
（3）比较乙图、丙图和丁图，可以得到：在同一深度，液体内部向各个方向的压强    ．
（4）在乙图中，若只将烧杯中的水换成同深度的盐水，其他条件不变，则可以观察到U型管两边液面的    ．

难度：中等

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4．（2016春•威海校级月考）在探究液体内部压强的实验中，小宇同学将压强计的探头放入水中同一深度，并将探头朝向不同方向，实验结果如图所示．（1）小宇验证的是液体内部同一深度的压强是否相等；（2）由该实验得出的结论是．

难度：中等

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5．在探究液体压强的实验中，小刚用两端开口的玻璃管，其中一端用橡皮膜封住，并向管中注入一定量的水，此时观察到的现象是，这说明；随后老师拿出压强计准备探究液体内部压强，而小刚认为没必要，利用自己的装置也可以，于是小刚将玻璃管中的水倒出，缓慢地竖直浸入水中探究液体内部压强，小华认为小刚的装置不如老师的装置更适合，她的理由是．

难度：中等

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6．（2016•门头沟区一模）为探究液体内部压强的规律，小红同学做的实验如图所示．主要实验过程如下：将压强计的金属探头分别放入水和酒精中同一深度保持静止，观察比较U型管两侧液柱的高度差．小红要探究的问题是：．

难度：中等

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7．（2015春•玉林校级月考）大家知道，接触的两个物体相互挤压，就会产生压强．小丽和小梅想：把一些水倒进容器里，由于水具有流动性，在重力作用下水的不同部分之间也会相互挤压，那么，液体内部是否也会产生压强呢？针对这一问题，她们分别提出了自己的猜想．
小丽的猜想：液体可能会产生向下的压强．
小梅的猜想：液体可能会产生向各个方向的压强．
（1）小丽为了验证自己的猜想，利用一个两端开口的玻璃管、橡皮膜和水做了如图甲所示的实验．实验证明：液体会产生向下的压强．小梅说：“再有一盆水，我直接使用你的装置就能验证液体会产生向上的压强．”小梅的做法是：将玻璃管中的水倒掉，把玻璃管    （填“开口”或“带橡皮膜”）的一端竖直向下插入水盆中，她观察到的现象是：    ．
（2）小丽说：“不用橡皮膜我也能验证液体会产生向上的压强．”于是，小丽快速取下橡皮膜，将一张薄卡片放在玻璃管的下面并把玻璃管插入水中，看到薄卡片被水向上压在玻璃管口而不掉落，如图乙所示．小梅却说：“你的这个实验虽然能够表明水对薄卡片产生了向上的压强，但不如我的实验好．”小梅这样说的理由是：    ．
（3）经过讨论她们发现，其实用一盆水和一个透明塑料瓶，稍加处理就能验证她们的全部猜想．她们的做法是：    ．

难度：较难

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8．如图所示的A，B两个容器中装有相同深度的水和酒精，另有U形管压强计．
（1）把压强计小盒放入A容器中，压强计左管的液面比右管的液面    ．小盒不断下沉的过程中，压强计两管液面差    ，这表明液体的压强随着深度的增加而    ．
（2）把小盒放在A容器中同一深度不断改变方向时，压强计两管液面差    ，这表明液体同一深度    ．
（3）把小盒分别放入A、B两容器同一深度，放入甲容器时，压强计液面高度差较大，这表明    ．

难度：中等

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9．某小组同学通过实验探究液体内部的压强与哪些因素有关，他们的研究过程如下：
（1）猜想：他们分别在粗细不同、两端开口的玻璃管一端扎上橡皮薄膜，并在管内注入不同液体，观察到橡皮薄膜分别向下凸出，实验现象如图1所示：

根据图1（a）和（b），小明猜想：液体内部的压强与液体的质量    （选填“有关”或“无关”）．
根据图1    ，小红猜想：液体内部的压强可能与液体的密度有关．
根据图1（c）和（d），小华猜想：液体内部的压强可能与    有关．
（2）探究：该小组同学继续实验，将玻璃管扎有橡皮薄膜的一端浸入盛有液体的烧杯中，然后改变管内外液体的种类和深度，使橡皮薄膜分别向上凹进、保持平整或向下凸出，如图2（a）、（b）、（c）所示．他们将有关的实验数据和现象记录在表中．

实验序号	管外液体		管内液体	深度（厘米）	橡皮薄膜
实验序号	密度（×10³千克/米³）	深度（厘米）	密度（×10³千克/米³）		橡皮薄膜
1	0.8	10	1.0	8	保持平整
2	0.8	10	1.0	9	向下凸出
3	0.8	10	1.0	7	向上凹进
4	1.2	8	0.8	12	保持平整
5	1.2	8	0.9	12	向下凸出
6	1.2	8	0.7	12	向上凹进
7	1.1	7	0.7	11	保持平整

①分析比较实验序号1、2和3可验证     的猜想是正确的（选填“小明”、“小红”或“小华”），而且可以得出：当液体的密度相同时，深度越深，液体内部的压强越大．
②分析比较实验序号    可验证小红的猜想是正确的，而且可以得出：当液体的深度相同时，    ．
③进一步综合分析比较实验序号1、4或7可归纳得出的结论是    ．

难度：中等

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10．在“探究影响液体压强大小的因素”实验中，实验小组的同学用图甲所示的（填仪器名称）做了如图乙所示的（a）、（b）、（c）三次实验．比较实验（a）、（b）可知液体压强与液体的（选填“质量”或“密度”）有关；比较实验（b）、（c）可知液体压强与液体的有关．

难度：中等

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