知识点挑题 - 初中化学 - 优优班--学霸训练营

1．下列是初中化学常见的三个实验，回答下列问题：

（1）A实验中，实验结束后瓶内液体的pH    7（填“＞”、“＜”或“﹦”）．此实验集气瓶内预先装少量水的目的是    ，若用    溶液代替水效果更好．
（2）请分析B中导致实验结果偏小的原因：    （写其中一个）．
（3）C实验中该操作将导致所配溶液溶质质量分数    （填“偏大”、“偏小”或“不变”）．
（4）若用9%的氯化钠溶液100g配制质量分数为0.9%的生理盐水，需蒸馏水质量为    g．

难度：中等

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2．为了探究某脱氧剂的成分（由两种单质组成）及利用该脱氧剂测定空气中氧气含量，兴趣小组进行了如下实验：

Ⅰ．探究脱氧剂成分
【实验观察】脱氧剂为灰黑色粉末，若在空气中放置一段时间，有红棕色固体生成．
【实验猜想】根据颜色变化，猜想该脱氧剂中含有    （填化学式）．
【验证猜想】方法为：    ．
【实验探究】新取一定量的脱氧剂，将已验证的成分分离．取剩余固体与少量CuO混合，置于右图所示装置中加热．一会儿观察到黑色固体变红色，同时澄清石灰水变浑浊．
【实验结论】该脱氧剂中还含有    （填化学式）．写出澄清石灰水变浑浊的化学方程式：    ．
Ⅱ．测定空气中氧气含量
使用如图装置进行实验．实验前应先进行的操作是    ．
【实验过程】
步骤1：在注射器中放入足量脱氧剂粉末（体积为2mL），封闭．
步骤2：打开弹簧夹，将活塞向右拉至一定距离，关闭弹簧夹．
步骤3：不断轻轻晃动注射器，至活塞位置不再发生变化．
【数据处理】
（1）实验中需要记录的数据是．
（2）上述实验测定过程至少需要重复两次，其目的是    ．计算得氧气约占空气体积的
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．
【实验对比】
实验室常通过燃烧红磷法测定空气中氧气的含量（装置如图）．步骤如下：
（1）用弹簧夹夹紧橡皮管；
（2）点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入瓶中并塞紧瓶塞．
（3）    ．
（4）观察并记录水面的变化情况．
多次实验发现，集气瓶内上升的水面始终小于瓶内原有空气体积的
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．
【拓展研究】查阅资料得知，当空气中氧气的体积分数降至约为7%以下时，红磷不再燃烧．由此可知，燃烧红磷法测定结果不够准确的原因的是    ．
【实验评价】与燃烧红磷法相比，脱氧剂法测定空气中氧气含量的优点是    ．

难度：中等

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3．请根据如图所示的三个实验回答问题．

（1）A实验中产生的现象是什么？
（2）B实验说明二氧化碳具奋哪些性质？二氧化碳灭火的原理是什么？
（3）为什么用C实验无法验证质量守恒定律？写出相关反应的化学方程式．

难度：中等

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4．实验是进行科学探究的重要方式，请根据下图回答问题：

（1）用A图所示装置进行电解水实验时，a管产生的气体是    ．
（2）用B图所示装置测定空气中氧气的含量时，得到的结论是：    ．
（3）利用C图所示方法，把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中，下层蜡烛的火焰先熄灭．二氧化碳这一性质在实际生活中的应用为    ．
（4）利用D图所示方法，对细铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究．下表不同含碳量的铁丝（所用铁丝直径均相同）放入氧气中燃烧时的实验现象：
铁丝中含碳量 0.05% 0.2% 0.6%
燃烧时的现象剧烈燃烧，极少火星剧烈燃烧，少量火星剧烈燃烧，大量火星
由上表可分析出，“火星”可能是    与氧气反应所导致的．

难度：中等

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5．如图一所示，点燃蜡烛，用蜡烛的火焰加热铜丝，2-3分钟后，观察到白磷燃烧，写出反应的化学方程式    ，铜丝的作用是    ．接着，红磷被燃烧的白磷引燃并延烧，产生白烟，此时熄灭蜡烛，向下用力使燃烧匙的勺子位于瓶体第1与第2等分线标记之间（如图二），此操作的目的是    ．

当燃烧匙内燃烧的磷火焰熄灭后，可观察到烧杯内的液面逐渐下降；待瓶体内的气体完全冷却到室温时，瓶体内的液面上升至瓶体第2等分线（如图三所示）．由此说明：    约占空气体积的
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．如果该瓶体原来是装米醋的无色玻璃瓶，要达到上述实验效果应先对米醋瓶进行的加工是    ．

难度：中等

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6．（2016•常州模拟）凡凡同学利用得到的铁粉，设计如下图实验测定空气中氧气的体积分数．
【实验药品】水，活性炭布包（内装有用食盐水浸泡过的铁粉）
【实验原理】①铁生锈是铁跟    发生的复杂的反应；
②食盐水可以加速铁的锈蚀；
【实验步骤】①检查装置气密性良好；
②按图装配仪器．一段时间后，水逐渐被吸入集气瓶中，铁粉会变成    色；
③当无水再滴入集气瓶时，测得烧杯中剩余水的体积为    mL；
④计算得氧气的体积分数为18%．
【实验反思】
（1）实验中所取铁粉必须过量，目的是：    ；
（2）凡凡同学的实验结果略低于实际值的原因可能有    ；
A．布包上的活性炭与铁粉混在了一起
B．没有考虑铁粉体积对实验的影响
C．测量剩余水的体积时，集气瓶内的气体温度仍略高于室温．

难度：中等

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7．如图所示的是初中化学中的三个重要实验，请回答下列问题：

（1）实验A中：倾倒CO₂时观察到的现象是    ，产生该现象的原因是    ．
（2）实验B中：测得空气中氧气体积分数小于
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的原因：从装置本身角度来看可能是（只答一条）：    ．
（3）实验C中，观察到铁丝剧烈燃烧，    ，生成    ，放出大量的热．发生反应的化学方程式为    ．

难度：中等

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8．（2016春•龙口市期中）为了测定空气中氧气的含量，小华设计了如下方案：选用实际溶剂为40ml的直玻璃管作反应容器，将过量的白磷放入试管，用橡皮塞紧直玻璃管，通过导管与实际容积为60mL的且润滑性很好的针筒注射器组成如图所示的实验装置．假设此装置能按照小华的设想正常进行，且白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计，请回答下列问题：
（1）实验前，打开弹簧夹，将活塞前沿注射器的从20mL至15mL刻度处，然后松开手，若活塞依旧能回到20mL刻度处，则说明    ；
（2）若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，等到冷却到室温后打开弹簧夹．可观察到的现象是    ；
（3）若不使用弹簧夹，用酒精灯直接给直玻璃管加热充分燃烧至结束、试管直玻璃管．可观察到的现象是    ；
（4）若按照小华的设想进行实验，实验可能遇到诸多问题，发生危险，造成实验失败．例如    ．

难度：中等

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9．（2016春•东莞市校级期中）为测定空气中氧气的含量，某兴趣小组的同学选用了40mL的试管作反应容器（如图）和量程体积足够大且润滑效果很好的针筒注射器，将足量的白磷（其化学性质与红磷相似，40℃时就可以燃烧）放入试管后，用橡皮塞塞紧试管，并夹紧弹簧夹．用酒精灯加热白磷，燃烧结束后，等到试管冷却后松开弹簧夹，观察现象．
（1）正式开始实验前，该兴趣小组同学打开弹簧夹，将注射器活塞从20ml刻度处推至15ml处，然后松开活塞，观察到活塞返回至20ml刻度处．该操作的主要目的是    ．
（2）实验中，在松开弹簧夹前，大试管中可以观察到白磷燃烧发出黄色火焰，并产生    ．
（3）实验后，可以观察到针筒活塞会从原来的20mL刻度处慢慢向左移到约    处．
A．4mL刻度    B．8mL刻度   C． 12mL刻度  D． 16mL刻度
（4）下列实验操作，对实验结果几乎没有影响的是
A．装置有点漏气    B．白磷的量不足  C．用干燥的红磷代替白磷做实验．

难度：中等

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10．下列A～D是初中化学中的四个实验装置：
（1）A实验中用10mL量筒量取6mL蒸馏水，读数时量筒内的液体凹液面最低处应与A图中    （填“a”或“b”）处的刻度线保持水平；
（2）B实验成功的关键是    （填序号）；
①装置气密性好；②实验前夹紧止水夹；③红磷过量或足量；④冷却至温后再打开止水夹；⑤选用教室内的空气．
（3）B、C、D都是研究物质组成的实验．从研究方法得知，B实验的在理是利用可燃物消耗瓶内的氧气，使瓶内压强减小推测空气中氧气含量的；C和D的实验方法相似，都是通过验证生成物，来推测原物质的组成，试分析此类实验依据的化学原理是    ．

难度：中等

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铁丝中含碳量	0.05%	0.2%	0.6%
燃烧时的现象	剧烈燃烧，极少火星	剧烈燃烧，少量火星	剧烈燃烧，大量火星