将暗紫色\(\rm{(}\)或紫红色\(\rm{)}\)的固体\(\rm{A}\)加热，产生一种无色无味的气体\(\rm{B}\)；取淡黄色粉末\(\rm{C}\)点燃放入\(\rm{B}\)中，产生明亮的蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体\(\rm{D}\)，试回答：

写出物质的名称： \(\rm{B}\)___________，\(\rm{D}\)___________。

\(\rm{(1)}\)写出下列物质的化学式：\(\rm{A }\)_______________、\(\rm{D }\)__________________ ．

\(\rm{(2)}\)写出反应\(\rm{④}\)的化学方程式 ______________________________ ．

\(\rm{(3)E}\)在日常生活中用途广泛，请写出其中一点 ____________________ ．

\(\rm{(4)}\)反应\(\rm{③}\)属于____________ 反应\(\rm{(}\)填“化合”、“分解”、“置换”、“复分解”\(\rm{)}\)．

\(\rm{(5)B}\)是最清洁的燃料，与其它燃料相比其优点有_________________________ \(\rm{.}\) 

A、\(\rm{B}\)、\(\rm{C}\)、\(\rm{D}\)都是初中化学中的常见物质，具有如图所示的转化关系\(\rm{(}\)反应条件、有些反应物或产物已略去\(\rm{)}\)：

\(\rm{(1)}\)若\(\rm{A}\)是一种白色难溶于水的钙盐，由三种元素组成，\(\rm{C}\) 是大气循环中的一种重要物质则\(\rm{B}\)的化学式是 ______ ，\(\rm{C}\)和\(\rm{D}\)反应生成\(\rm{A}\)的化学方程式是 ______ ．
\(\rm{(2)}\)若\(\rm{A}\)是相对分子质量最小的氧化物，\(\rm{D}\)是一种黑色固体\(\rm{.}\)则\(\rm{C}\)的化学式是 ______ ，由\(\rm{B}\)生成\(\rm{D}\)的化学方程式为 ______ ．

\(\rm{A～F}\)是初中常见的物质，其中\(\rm{A}\)是液体、\(\rm{B}\)是白色固体、\(\rm{C}\)是黑色粉末、\(\rm{D}\)是气体，它们的反应关系或转化关系如下图所示\(\rm{(}\)反应条件均已略去\(\rm{)}\)。回答下列问题：

\(\rm{(1)}\)物质\(\rm{E}\)的名称是_______________。

\(\rm{(2)}\)写出反应\(\rm{②}\)的化学方程式_____________________。

\(\rm{(3)}\)若\(\rm{H}\)是黑色固体，则物质\(\rm{G}\)可能是______________\(\rm{(}\)填一种\(\rm{)}\)，若\(\rm{H}\)是一种有刺激性气味的气体，则物质\(\rm{G}\)是_________________。

小雪同学发现家里有一瓶无标签的无色液体，为了探究它是何种物质，作了如下实验：把此液体编号为\(\rm{A}\)，在\(\rm{A}\)中加入黑色粉末\(\rm{C}\)，稍微振荡，在常温下就能迅速产生气体\(\rm{B}\)，同时产生了常温下为液体的纯净物\(\rm{D}\)，而\(\rm{C}\)的质量在反应前后没有改变。她把\(\rm{B}\)收集起来，用带火星的木条伸入盛\(\rm{B}\)的集气瓶中，木条复燃。把一种淡黄色粉末\(\rm{E}\)点燃后放入盛有\(\rm{B}\)的集气瓶，能燃烧产生一种无色有刺激性气味的气体\(\rm{F}\)，把一种黑色固体\(\rm{G}\)点燃后放入盛有\(\rm{B}\)的集气瓶，能燃烧产生一种能使澄清石灰水变浑浊的气体\(\rm{H}\)。

根据小雪的实验，分析填空．

\(\rm{(1)}\)写出各物质的化学符号。\(\rm{A}\)______； \(\rm{B}\)______； \(\rm{C}\)______；\(\rm{D}\)______； \(\rm{E}\)______；  \(\rm{F}\)_______；\(\rm{H}\)______；

\(\rm{(2)}\)写出题中\(\rm{E}\)和\(\rm{B}\)反应的化学符号表达式和反应类型：_____________________________________，反应类型______________；

\(\rm{(3)}\)利用如图装置进行“硫燃烧”的实验：

用气球不断地向弯型具支试管中鼓入空气，同时用酒精灯给硫粉加热至燃烧，移去酒精灯，可观察到微弱的___________色火焰；然后停止鼓入空气，再用酒精灯给高锰酸钾加热，使硫在纯氧中继续燃烧，观察到______________色火焰。可以用试管中的氢氧化钠溶液吸收生成的二氧化硫，实现零排放。该实验装置与课本上的实验比较的最大优点是_________________________，对比实验过程中两个现象的差异，你认为原因是______________。

将一种无色的液体\(\rm{A}\)装入试管，用带火星的木条试验，无现象，而向其中加入少量黑色粉末\(\rm{B}\)后，迅速产生气泡，生成了使带火星的木条复燃的气体\(\rm{C}\)，使金属\(\rm{D}\)红热并伸入盛有气体\(\rm{C}\)且瓶底有少量水的集气瓶中，金属\(\rm{D}\)剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体\(\rm{E}\)。

\(\rm{(1)}\)写出它们的化学符号 \(\rm{B}\)：           \(\rm{C}\)：           \(\rm{E}\)：            

\(\rm{(2)}\)无味的液体\(\rm{A}\)生成气体\(\rm{C}\)的反应属于            反应；\(\rm{(}\)填基本反应类型\(\rm{)}\)

\(\rm{(3)}\)写出无色气体\(\rm{C}\)的一种用途                         ；

\(\rm{(4)}\)写出\(\rm{D}\)在氧气中燃烧的反应符号达式：                                  。

将一种无色液体\(\rm{A}\)和一种黑色固体\(\rm{B}\)混合能得到另一种无色液体\(\rm{C}\)和无色气体\(\rm{D}\)，\(\rm{E}\)在\(\rm{D}\)中燃烧很旺，产生明亮的蓝紫色火焰且生成有刺激性气味的气体\(\rm{F.}\)另一黑色固体\(\rm{G}\)在无色气体\(\rm{D}\)中燃烧，产生使澄清石灰水变浑浊的气体\(\rm{H}\)．

\(\rm{(3)}\)写出\(\rm{G+D—H}\)的文字表达式： ______________________，此反应属于 _________反应\(\rm{(}\)填基本反应类型\(\rm{)}\)．

几种常见物质之间的相互转化关系如图所示\(\rm{(}\)每个字母各代表一种物质，每个箭号各表示一个化学反应，部分反应物、生成物及反应条件略去\(\rm{)}\)。已知五种物质均由\(\rm{C}\)、\(\rm{H}\)、\(\rm{O}\)中部分元素组成，\(\rm{A}\)和\(\rm{B}\)所含元素相同，\(\rm{D}\)和\(\rm{E}\)所含元素相同，\(\rm{X}\)为单质，\(\rm{A}\)为有毒气体，\(\rm{B}\)和\(\rm{D}\)可以发生化合反应。

\(\rm{(1)A}\)的名称是_______，\(\rm{E}\)的名称是________，\(\rm{B}\)的一种用途是____________________。

\(\rm{(2)}\)写出\(\rm{X→D}\)转化的化学方程式：_________ _______ 。

\(\rm{(3)}\)实现\(\rm{A→B}\)转化的化学反应类型_________\(\rm{(}\)填“一定”或“不一定”\(\rm{)}\)属于化合反应。

\(\rm{(3)}\)常温下，\(\rm{B}\)为白色固态，\(\rm{C}\)为液体，写出途径\(\rm{②}\)反应的化学符号表达式为                                           。

\(\rm{(4)}\)若将银白色金属放在盛有\(\rm{M}\)的集气瓶中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，并放出热量。所发生的化学符号表达式为                                 。在做此实验时，要预先在盛放\(\rm{M}\)的集气瓶中放         。

\(\rm{(5)}\)在这三种实验室制取\(\rm{M}\)的途径中，从节能、环保的角度考虑，最好选用途径      。