知识点挑题 - 初中化学 - 优优班--学霸训练营

1．实验室里有一瓶常用的无色溶液，因保管不当，其残缺的标签中只剩下“Na”和“10%”字样（如图所示）
小强和小华同学很感兴趣，决定对其成分进行探究．
【提出问题】这瓶试剂可能是什么溶液呢？
【交流讨论】根据受损标签的情况判断，这瓶试剂不可能是
A．酸                B．碱                C．盐
【查阅资料】
Ⅰ．初中常见含钠的化合物有：NaCl、NaOH、Na₂CO₃、NaHCO₃．
Ⅱ．Na₂CO₃和NaHCO₃的水溶液都呈碱性．
Ⅲ．室温（20℃）时，测定四种物质的溶解度数据如表：
物   质 NaCl NaOH Na₂CO₃ NaHCO₃
溶解度/g 36 109 215 9.6
小华根据试剂瓶标注的质量分数为10%和上表中的溶解度数据判断，这瓶试剂不可能是    ．
【作出猜想】①可能是NaCl；②可能是Na₂CO₃；③可能是    ．
【实验探究】
（1）小强用洁净的玻璃棒蘸取试液于pH试纸上，测得pH＞7，则这瓶试剂不可能是    ．
（2）小强为了检验该溶液是剩余两个猜想中的哪一个，他又进行了如表实验．
实验步骤实验现象结论及化学方程式
取少量溶液于试管中，滴加BaCl₂溶液．      猜想②正确．
反应的化学方程式：    ．

难度：中等

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2．实验室有一瓶标签残缺的无色溶液（如图甲所示），其溶质是 NaCl、NaOH、和NaHCO₃中的一种，为确认溶质，某同学进行了图乙的探究活动，请回答下列问题：
（1）在操作①后可确定溶质不是NaCI，则该操作中的实验现象是什么？
（2）在操作②时有无色无味气体产生，请写出排除的物质及可能发生一个化学方程式．
（3）结合四种物质在常温下的溶解度，请写出你所确定该瓶溶液中的溶质以及合理的判断依据．
物质 NaCl NaOH Na₂CO₃ NaHCO₃
常温下的溶解度/g 36 100 21.5 9.6

难度：中等

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3．小亮在实验室发现一瓶盛有无色溶液的试剂瓶，其标签破损，从残余部分只能看出溶质质量分数为10%．具体是什么物质无法辨认．老师告诉他，这瓶溶液可能是氢氧化钠、氯化钠、氢氧化钙或是碳酸钠中的一种．
（1）小亮查阅氢氧化钙常温下的溶解度为0.18g后，认为该溶液不可能是氢氧化钙，理由是；
（2）小亮取少最样品于试管中，滴加试液，试液变红色，该溶液不可能是（填写化学式），理由是．
（3）为了确定该溶液的成分，小亮同学设计了下面的实验：
【设计实验】

实验步骤	实验现象	实验结论
实验一：取少量溶液于试管中，滴加		该溶液是碳酸钠溶液．有关反应的化学方程式为：
实验二：取少量溶液于试管中，滴加硫酸铜溶液	产生蓝色沉淀	该溶液是氢氧化钠溶液．

【实验反思】你认为实验二的设计是否合理？
原因是．

难度：中等

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4．小亮在实验室发现一瓶盛有无色溶液的试剂瓶，其标签破损，从残余部分只能看出溶质质量分数为10%．具体是什么物质无法辨认．老师告诉他，这瓶溶液可能是氢氧化钠、氯化钠、氢氧化钙或是碳酸钠中的一种．
（1）小亮查阅氢氧化钙常温下的溶解度为0.18g后，认为该溶液不可能是氢氧化钙，理由是
（2）小亮取少量样品于试管中，滴加    试液．试液变红色，该溶液不可能是     （填写化学式），理由是    ．
（3）为了确定该溶液的成分，小亮同学继续进行下列实验，请一起参与，并填写下列实验报告．
【设计实验方案】方案甲：选择氯化钙溶液来确定该溶液的成份；
方案乙：选择稀盐酸来确定该溶液的成份．
【进行实验】你愿意选择方案     （选填“甲”或“乙”）进行实验．
实验步骤实验现象实验结论
取少量溶液于试管中，滴加
          该溶液是碳酸钠溶液．
有关反应的化学方程式为：

【实验反思】
（1）玉鹏同学认为还可以用一种不同于甲、乙类别的物质来确定，请你帮他完成，该物质可以为    ．
实验步骤实验现象实验结论
取少量溶液于试管中，滴加该物质      该溶液是碳酸钠溶液．
有关反应的化学方程式为：

（2）小亮经过反思，向同学们提出如下建议，你认为合理的是     （填序号）．
A．倾倒液体时应注意保护标签不被腐蚀
B．要有严谨的科学实验的态度
C．无法辨认的药品，直接倒掉，无需保留．

难度：中等

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5．小亮在实验室发现一瓶盛有无色溶液的试剂瓶，其标签已破损，从残余部分只能看出溶质质量分数为10%，具体是什么物质无法辨认．老师告诉他，这瓶溶液可能是氢氧化钠、氯化钠、氢氧化钙或碳酸钠中的一种．
（1）小亮查阅氢氧化钙常温下的溶解度为0.18g后，认为该溶液不可能是氢氧化钙，理由是    ．
（2）小亮取少量样品于一只洁净的试管中，向其中滴加无色酚酞溶液后，溶液变为红色，该溶液不可能是    （填写化学式）．
（3）为了确定该溶液的成分，小亮同学继续进行下列实验，请一起参与，并填写下列实验报告．
【设计实验】方案甲：选择氯化钙溶液来确定该溶液的成份；
方案乙：选择稀盐酸来确定该溶液的成份．
【进行实验】请你从方案甲和方案乙中选择一种方案进行实验．
实验步骤实验现象实验结论
取少量溶液于试管中，
滴加    ．
     该溶液是碳酸钠溶液．有关反应的化学方程式为：
【实验反思】有同学认为还可以用一种常见的碱溶液来确定，那么它是    溶液（填化学式）．

难度：中等

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6．

实验室发现一只久置且标签破损的试剂瓶，老师说可能是氢氧化钠、碳酸钠、氢氧化钙、氯化钠和氯化钙等五种溶液中的一种．请通过探究实验，确定其成分：
【查询资料】
①氢氧化钙为微溶于水，其他物质为易溶于水
②氯化钠和氯化钙溶液为中性，其他物质的溶液为碱性溶解度的相对大小（20℃）

溶解度/g	一般称为
＜0.01	难溶
0.01-1	微溶
1-10	可溶
＞10	易溶

（1）根据查询资料，首先排除（填化学式）；
（2）向样品溶液中加入酚酞试剂呈红色，则一定不可能是（填化学式）；
（3）将上述液体分成三等份，甲、乙、丙同学继续完成实验：

	实验步骤	实验现象	实验结论
甲	加入过量的稀盐酸	产生气体，溶液为无色	Na₂CO₃
乙	加入过量的澄清石灰水	产生沉淀，溶液为红色	Na₂CO₃
丙	加入过量的CaCl₂溶液	产生沉淀，溶液为	Na₂CO₃和NaOH

【实验结论】三位同学中实验正确的是    同学．
根据该实验结论判断原药品已变质，则原药品在空气中久置变质的反应的化学方程式为    ；
（4）实验结束，将三位同学反应后的物质全部都倒入废液缸中，发现出现白色固体且上层溶液呈无色，则溶液中一定含有的溶质是    （填序号）．
A．NaOH                B．NaCl                C．HCl
D．Na₂CO₃               E．CaCl₂                F．Ca（OH）₂．

难度：中等

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7．分析处理图表中的信息是学习化学的一种重要方法．
（1）表是氯化钠和碳酸钠在不同温度时的溶解度，根据此表回答：
温度/℃ 10 20 30 40
溶解度/g 氯化钠 35.8 36.0 36.3 36.6
碳酸钠 12.2 21.8 39.7 53.2
①40℃时，氯化钠的溶解度为    g．
②碳酸钠的溶解度随温度的升高而    （填“增大”或“减小”）．在20℃时，将 100g 的水加入 30g 碳酸钠中，充分搅拌后得到的是    （填“饱和溶液”或“不饱和溶液”），将上述溶液升温到 30℃，该溶液的溶质质量分数为     （计算结果精确到 0.1%）．
③10℃时，分别配制表中两种物质的饱和溶液，其中溶质质量分数较小的物质是    ．
（2）将足量的稀盐酸加入一定量的铁、铜混合物中，写出其中反应的化学方程式    ．如图是实验过程生成气体或剩余固体的质量随反应时间的变化关系，其中表示正确的是    （填标号）．

难度：中等

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8．（2015•平原县一模）（1）如图是不与水发生化学反应的a、b、c三种物质的溶解度曲线，a与c的溶解度曲线相交于P点．据图回答：
①P 点的含义是    ．
②t₂℃时a、b、c三种物质的溶解度按由小到大的顺序排列是    （填写物质序号）．
③t₂℃时30ga物质加入到50g水中不断搅拌，所得溶液的溶质质量分数    ．
④将t₁℃时a、b、c三种物质饱和溶液的温度升高到t₂℃时，三种溶液的溶质质量分数大小关系是    （填写选项序号）．
A．c＞a=b     B．a=b＞c    C．a＞b＞c      D．b＞a＞c
（2）根据下表回答：
OH^- NO₃^- Cl^- SO₄^2- CO₃^2-
H⁺ 溶、挥溶、挥溶溶、挥
Na⁺ 溶溶溶溶溶
Ca²⁺ 微溶溶溶微溶不溶
Cu²⁺ 不溶溶溶溶不溶
Ba²⁺ 溶溶溶不溶不溶
Zn²⁺ 不溶溶溶溶不溶
①BaCO₃的溶解性    ．从上表中找出一种不溶碱    （填化学式）．
②Zn（NO₃）₂、BaCl₂两种溶液能不能发生反应？    （填：能”或“不能”）
③利用上表写一个有氢氧化铜生成的复分解反应化学方程式：    ．

难度：较难

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9．射阳县原种场二、三大队紧挨明湖水库，明湖水库坐落县城东部，距入海口18公里，湖长12.3公里，宽400米，平均水深9米左右，总库容3600万立方米，水质较好，是全县人民的饮水源．
（1）小明同学装了一瓶明湖水带回实验室，在老师的指导下，按图1流程制取蒸馏水．
请回答下列问题：

①测定水样的酸碱度，可用    （填“紫色石蕊”、“无色酚酞”或“pH 试纸”）．
②进行过滤操作时，下列做法正确的是    ．
A．玻璃棒的一端要靠在三层滤纸的一边 B．漏斗下端的管口要悬放在烧杯的中间
C．滤纸的边缘要低于漏斗口            D．液面不能低于滤纸边缘
③向滤液中加入活性炭，利用其    性，除去水样中的色素和异味．
（2）以下是保护明湖水库的水质的一些做法：①推广周边居民使用无磷洗衣粉；②水库周围的工业废水不得排入明湖；③加快周边居民生活污水集中净化处理的建设；④周边的农田尽量少用化肥和农药； ⑤为提高经济效益在明湖水库中大量养鱼．其中合理的是    ．（填序号）
（3）图2是a、b、c三种物质的溶解度曲线，a与c的溶解度曲线相交于P点．据图回答：
①P 点的含义是    ．
②t₂℃时a、b、c三种物质的溶解度按由小到大的顺序排列是    （填写物质序号）．
③t₂℃时30ga物质加入到50g水中不断搅拌，所得溶液的溶质质量分数    ．
④将t₁℃时a、b、c三种物质饱和溶液的温度升高到t₂℃时，
三种溶液的溶质质量分数大小关系是    （填写选项序号）．
A．c＞a=b     B．a=b＞c    C．a＞b＞c      D．b＞a＞c
（4）根据下表回答：
OH^- NO₃^- Cl^- SO₄^2- CO₃^2-
H⁺ 溶、挥溶、挥溶溶、挥
Na⁺ 溶溶溶溶溶
Ca²⁺ 微溶溶溶微溶不溶
Cu²⁺ 不溶溶溶溶不溶
Ba²⁺ 溶溶溶不溶不溶
Zn²⁺ 不溶溶溶溶不溶
①BaCO₃的溶解性    ．从上表中找出一种不溶碱    （填化学式）．
②Zn（NO₃）₂、BaCl₂两种溶液能不能发生反应？    （填：能”或“不能”）
③利用上表写一个有氢氧化铜生成的复分解反应化学方程式：    ．

难度：中等

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10．（1）甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图1所示．

①40℃时20g 甲物质加入到80g水中不断搅拌，形成的溶液中溶质的质量分数是    ．
②李青同学要配制甲、乙两种物质的饱和溶液，而且溶质的质量分数相同，他应该将温度控制在    ℃．
③40℃时50g乙物质加到100g水中，充分搅拌后，还有    g固体未溶解，如果要使其溶解，你的方法是    ．
（2）目前，废旧电池对环境的污染已越来越引起人们的重视．为了实现可持续发展的战略目标，许多有识之士正在研究废旧电池的有效回收再利用技术．如图2为普通电池（锌锰电池）示意图，请你根据图示分析：
①将回收的废旧电池进行分离，可以得到的单质有（用化学式表示，下同）    ，氧化物有    ，盐有    ，有机物有（写名称）    ．
②小李同学想得到⑤中纯净干燥的二氧化锰和氯化铵溶液，并检验氯化铵中的铵根离子．设计了如下实验步骤，请你帮他完成：

实验步骤	实验现象	结论或解释
①剥开干电池，取出碳棒周围的黑色粉末．	/	/
②溶解、、洗涤（填操作名称）．	得到黑色粉末和无色澄清液体	黑色粉末的成份为．
③对黑色粉末进行．	/	得到纯净的MnO₂固体
④检验第②步中得到的无色澄清液体中是否含铵根离子的方法是：．		化学方程式为：

难度：中等

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实验步骤	实验现象	结论及化学方程式
取少量溶液于试管中，滴加BaCl₂溶液．		猜想②正确．反应的化学方程式：．

物质	NaCl	NaOH	Na₂CO₃	NaHCO₃
常温下的溶解度/g	36	100	21.5	9.6

温度/℃		10	20	30	40
溶解度/g	氯化钠	35.8	36.0	36.3	36.6
溶解度/g	碳酸钠	12.2	21.8	39.7	53.2

	OH^-	NO₃^-	Cl^-	SO₄^2-	CO₃^2-
H⁺		溶、挥	溶、挥	溶	溶、挥
Na⁺	溶	溶	溶	溶	溶
Ca²⁺	微溶	溶	溶	微溶	不溶
Cu²⁺	不溶	溶	溶	溶	不溶
Ba²⁺	溶	溶	溶	不溶	不溶
Zn²⁺	不溶	溶	溶	溶	不溶

实验步骤	实验现象	实验结论
取少量溶液于试管中，滴加．		该溶液是碳酸钠溶液．有关反应的化学方程式为：