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            • 1． 某校同学开展了如图所示“溶液酸碱性的检验”的实验活动．

              ①把自制的紫色紫薯汁按图1所示分别滴加到试管中，观察到的现象如下表所示：
              溶液白醋盐酸食盐水草木灰水石灰水
              加入紫薯汁后的颜色红色红色紫色绿色绿色
              由表可知，紫薯汁能做酸碱指示剂，若遇到稀硫酸溶液显示的颜色是    ；
              ②用pH试纸测定图1中溶液的酸碱性：草木灰水pH＞7，属于    （填“酸性”、“中性”或“碱性”）溶液，白醋pH    7；
              ③图2是三位同学分别测定某溶液酸碱性的操作示意图，其中正确的是    （填“A”、“B”或“C”，下同），可能导致被测溶液pH发生改变的错误操作是    ．
              难度：中等
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            • 2． （2015秋•微山县期中）某研究小组发现，维C泡腾片（保健药品，主要成分见图1）溶于水，有许多气泡产生（如图2），该小组同学进行如下研究．
              探究一：该气体的成分．
              【猜想与假设】
              小华说：该气体可能是CO2、O2、CO、H2、N2．
              小明说：不可能含有N2，因为    ．
              小芳说：不可能含有H2，因为从药品安全角度考虑，H2易燃易爆，同时也不能含有    ．
              该小组同学认为：该气体可能含有CO2、O2中的一种或两种．
              【进行实验】
              实验编号实验操作实验现象
              ①将气体通入澄清的石灰水中澄清石灰水变浑浊
              ②将带火星的木条伸入该气体中带火星的木条没有复燃
              【得出结论】
              （1）由实验①可知，该气体中肯定含有    ．
              （2）由实验②    （填“能”或“不能”）确定该气体中不含氧气，理由是    ．
              探究二：维C泡腾片溶液的酸碱性．向维C泡腾片溶液中滴加石蕊试液，溶液变红，说明溶液显    性．
              难度：较难
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            • 3． 小亮在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时，滴加盐酸前忘了加入指示剂，导致无法判断该中和反应进行的程度．于是他对反应后所得溶液的酸碱性进行探究．
              【探究目的】探究反应后所得溶液的酸碱性
              【提出猜想】所得溶液可能呈碱性，也可能呈    性，还可能呈    性．
              【实验】
              实验操作                                                实验现象                   结论
                 用试管取该溶液1～2mL，滴入1～2滴无色酚酞试液，振荡．     无色酚酞试液变    
                   溶液呈碱性       无色酚酞试液不变色    溶液呈    或    
              【分析与思考】
              （1）如想知道中和反应进行程度可将酚酞换成    ，更容易区分溶液的酸碱性
              （2）若溶液呈碱性，则溶液中使其呈碱性的离子是    （填写微粒符号）．
              注意：以下题将奖励4分，但化学试卷总分不超过60分．
              若无色酚酞试液不变色，为了进一步确定溶液呈酸性、还是中性，在不选用酸碱指示剂的情况下，请你用化学方法提出两种不同的方案（不同方案可从不同的物质类别中选，如单质、氧化物、酸、碱、盐等）：
              方案一：    
              方案二    ．
              难度：较难
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            • 4． （2014秋•湖州校级月考）甲酸是一种无色、有刺激性气味的液体，有较强的腐蚀性．小明想知道甲酸是否具有酸性，做了如下探究：
              （1）他作出的猜想是“甲酸具有酸性”．你认为下列哪一项实验设计能够检验这一猜想？请用图中字母表示    ；
              （2）甲酸（HCOOH）是有机物，浓硫酸能将有机物中的氢元素和氧元素“脱出”结合成水．利用浓硫酸的脱水性，实验室里将甲酸和浓硫酸混合加热进行反应，该反应中甲酸脱水后会转变成    ．
              难度：中等
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            • 5． 维生素C又名抗坏血酸，易溶于水，易被氧化，能与碘反应．人体缺乏维生素C可能引发多种疾病．某研究性学习小组对它研究如下：
              （1）猜想：维生素C可能具有酸性？
              （2）实验方案：
              提供试剂：维生素C片、蒸馏水、紫色石蕊试液、无色酚酞试液、稀盐酸、氢氧化钠溶液、氯化钡溶液、pH试纸．
              根据以上试剂，请你帮助他们设计出两种实验方案，并写出实验现象：
              物质性质的探究
              实 验 内 容实 验 现 象
              方案Ⅰ：
              方案Ⅱ：
              （3）结论：维生素C具有酸性．根据维生素C的性质，判断下列物质中能与维生素C反应的是    ．
              A．金属镁  B．食盐  C．氢氧化钠  D．硫酸铜
              （4）某同学联想到西红柿等蔬菜、水果中含有丰富的维生素C，放置时间长短是否对维生素C的含量产生影响．他设计了如下实验方案：
              Ⅰ把新鲜西红柿和放置一周的西红柿分别捣碎，用纱布将汁液挤入两个烧杯中；
              Ⅱ取两支盛有2mL蓝色碘的淀粉溶液的试管，分别滴加上述两种汁液，边加边振荡，直到蓝色刚好消失，记录滴数如下：
              汁  液新鲜西红柿的汁液放置一周的西红柿的汁液
              滴 数       12        20
              请回答下列问题：
              ①你认为西红柿中维生素C含量高的是    ．
              ②你从中得到的启示是    ，    ．
              难度：中等
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            • 6． 维生素C又名抗坏血酸，易溶于水，易被氧化，能与碘反应．人体缺乏维生素C可能引发多种疾病．某研究性学习小组对它研究如下：
              （1）猜想：维生素C可能具有酸性？
              （2）实验方案：
              提供试剂：维生素C片、蒸馏水、紫色石蕊试液、无色酚酞试液、氢氧化钠溶液、pH试纸．（实验仪器自选）
              根据以上试剂，请你帮助他们设计出两种实验方案，并写出试验现象：
              实验内容实验现象
              方案一：        
              方案二：        
              （3）某同学联想到西红柿等蔬菜、水果中含有丰富的维生素C，放置时间长短是否对维生素C的含量产生影响．他设计了如下实验方案：
              Ⅰ把新鲜西红柿和放置一周的西红柿分别捣碎，用纱布将汁液挤入两个烧杯中；
              Ⅱ取两只盛有2mL蓝色碘淀粉溶液的试管，分别滴加上述两种汁液，边加边振荡，直到蓝色刚好消失，记录滴数如下：
              汁液新鲜西红柿的汁液放置一周的西红柿的汁液
              滴数1220
              请回答下列问题：
              ①你认为哪种西红柿中维生素C含量较高的是    （填“新鲜”或“放置一周”）．
              ②你从中得到的启示是    ．
              难度：较难
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            • 7． 小玲和同学们对烧煮食物的某种固体酒精产生了浓厚的兴趣，于是她们进行了以下探究活动．请你一起参与她们的探究过程吧！
              【提出问题】：固体酒精是固态的酒精吗？
              【查阅资料一】：酒精，学名乙醇，化学式为C2H6O，熔点为-114.1℃，沸点为78.5℃，易溶于水，能与水以任意比互溶．
              【得出结论】：小玲认为固体酒精不是固态的酒精，她作出该判断的理由是：    ．
              【实验探究Ⅰ】：取少量固体酒精置于蒸发皿中，用火柴点燃，固体酒精完全燃烧后，蒸发皿中残余了少量白色固体．
              【提出新问题】：白色固体究竟是什么呢？
              【查阅资料二】：由硬脂酸和氢氧化钠反应生成的硬脂酸钠作为凝固剂，酒精填充在硬脂酸钠骨架间隙中，即可得到固体酒精．固体酒精在较高的温度下燃烧时，硬脂酸钠可完全转化为硬脂酸和氢氧化钠，硬脂酸和酒精均可完全燃烧生成二氧化碳和水．
              【实验探究Ⅱ】：请完成以下实验报告．
              序号实验步骤实验现象实验结论
              ①用铂丝蘸取该固体在酒精灯上灼烧．火焰呈黄色固体中含有Na+
              ②将该固体置于足量蒸馏水中．固体全部溶解固体可溶于水
              ③取少量②所得溶液，向其中滴加数滴    ，并振荡．    溶液为碱性
              [实验结论]：通过上述实验小玲认为该白色固体为氢氧化钠，小雅却认为可能还会有    
              存在．要验证小雅的猜想，可取少量②所得溶液，向其中滴加    即可．
              【联想与解释】小玲联想到老师用玻璃导管将纯净的氢气导出并点燃时，燃烧火焰为黄色，其原因可能是    ．
              难度：中等
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            • 8． 小亮在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时，滴加盐酸前忘了加入指示剂，导致无法判断该中和反应进行的程度．于是他对所得溶液的酸碱性进行探究．
              【探究目的】探究所得溶液的酸碱性
              【提出猜想】所得溶液可能呈碱性，也可能呈    性，还可能呈    性．
              【实验验证】
              实验操作实验现象结论
              用试管取该溶液1-2mL，滴入1-2滴无色酚酞试液，振荡无色酚酞试液变    溶液呈碱性
              无色酚酞试液不变色溶液呈    
              【分析与思考】
              （1）若溶液呈碱性，则溶液中使其呈碱性的离子是    （填写微粒符号）
              （2）若无色酚酞试液不变色，请你帮助小亮设计实验确定溶液的酸碱性（所选试剂为不同类别的物质）：
              方案一：取样，加入    ，若观察到    ，则所取溶液呈酸性；若无明显现象，则呈中性．
              方案二：取样，加入    ，若观察到    ，则所取溶液呈酸性；若无明显现象，则呈中性．
              方案三：取样，加入    ，若观察到    ，则所取溶液呈酸性；若无明显现象，则呈中性．
              方案四：取样，加入    ，若观察到    ，则所取溶液呈酸性；若无明显现象，则呈中性．
              方案五：取样，加入    ，若观察到    ，则所取溶液呈酸性；若无明显现象，则呈中性．
              难度：中等
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            • 9． 常用    检测溶液的酸碱性；用    检测溶液的酸碱度此方法也可以用来检测溶液的酸碱性．
              难度：较难
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            • 10． 检测某溶液呈碱性的试剂有    （或    ）、pH试纸．
              难度：较易
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