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          共50条信息

            • 1．
              请根据下列实验图回答问题：

              图\(\rm{1}\)实验中发生的化学反应方程式是 ______ 。小李同学用图\(\rm{2}\)装置对图\(\rm{1}\)实验进行了改进，改进后的实验与原实验相比，明显的优点是 ______ \(\rm{(}\)写一条即可\(\rm{)}\)。
              难度：较易
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            • 2．
              透过现象看本质。生活中的一些常见现象，可以说明空气中含有哪些成分？
              \(\rm{(1)}\)巧克力放在空气中一段时间后，会慢慢“融化”。 ______ ；
              \(\rm{(2)}\)石灰水露置在空气中一段时间后，表面会形成一层白色薄膜。 ______ ；
              \(\rm{(3)}\)白纸放在空气中一段时间后，会泛黄。 ______ 。
              难度：易
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            • 3．
              如图是实验室粗略测定空气中氧气含量的装置。
              \(\rm{(1)}\)写出红磷燃烧的化学方程式 ______ ；
              \(\rm{(2)}\)实验原理： ______ ；
              \(\rm{(3)}\)若装置的气密性良好，操作规范，但所测得氧气的含量偏小，其原因是 ______ 。
              难度：较易
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            • 4．
              使用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量 
              \(\rm{(1)}\)写出红磷在空气中燃烧的化学方程式 ______ ．
              \(\rm{(2)}\)在集气瓶中加入少量水，并将水面上方空间分成\(\rm{5}\)等份，如图装置所示\(\rm{.}\)待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至\(\rm{1}\)刻度处\(\rm{.}\)由此可知氧气约占空气总体积的 ______ \(\rm{.}\)实验后发现测定空气中氧气含量偏低，造成这种结果的可能原因是： ______ \(\rm{(}\)填一种即可\(\rm{)}\)．
              难度：较易
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            • 5．
              \(\rm{(}\)一\(\rm{)}\)下列事实分别能说明空气的成分，用物质的名称填空。
              \(\rm{(1)}\)为防止照片褪色，可将照片用塑料薄膜封起来，目的是隔绝 ______
              \(\rm{(2)}\)酥饼在空气中变软，说明空气中含有 ______
              \(\rm{(3)}\)长期暴露在空气中的澄清石灰水表面形成一层白膜，说明空气中含有 ______
              \(\rm{(4)}\)利用空气中的气体制成五光十色的霓虹灯，说明空气中含有 ______ 。
              \(\rm{(}\)二\(\rm{)}\)某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图所示，该同学的实验步骤如下：\(\rm{①}\)将图中的集气瓶分为\(\rm{5}\)等份，并作好标记。\(\rm{②}\)在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞。\(\rm{③}\)充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹。请回答下列问题：
              \(\rm{(5)}\)该实验中红磷需稍过量，目的是 ______ ；
              \(\rm{(6)}\)步骤\(\rm{②}\)集气瓶中的现象是 ______ ，其反应的文字表达式为 ______ ；步骤\(\rm{③}\)中打开止水夹后观察到的现象是 ______ ，由此可得出氧气约占空气体积的 ______ 。
              \(\rm{(7)}\)该实验可推论出氮气 ______ \(\rm{(}\)填“易”或“难”\(\rm{)}\)溶于水和其化学性质 ______ \(\rm{(}\)填“活泼”或“不活泼”\(\rm{)}\)的结论
              难度：较易
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            • 6．
              某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究。
              \(\rm{(1)}\)如图所示装置和药品进行实验，实验中可观察到的现象是： ______ 、 ______ 。
              \(\rm{(2)}\)小明同学认为可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量，小丽同学认为不可以，其原因是 ______ 。
              \(\rm{(3)}\)小芳同学用镁条代替红磷来测定空气中氧气的含量。结果却发现倒吸的水量远远超过集气瓶的\(\rm{ \dfrac {1}{5}.}\)小组内同学帮她仔细检查，发现装置的气密性及操作步骤均无问题。你认为造成此现象的原因可能是 ______ 。
              \(\rm{(4)}\)小组内同学反思上述实验的探究过程后认为：用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是 ______ 。
              难度：较易
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            • 7．
              化学实验是进行科学探究的重要手段。请填写下列空格：
              \(\rm{(1)}\)实验室可以通过铜粉与氧气反应的化学方法来测定空气中氧气的含量。 该反应的原理是 ______ ，空气中氧气的体积分数为 ______ 。
              \(\rm{(2)}\)用如图所示的装置探究酸碱中和反应。将稀盐酸滴入氢氧化钠溶液\(\rm{(}\)滴有酚酞试液\(\rm{)}\)中至过量，观察到的现象是 ______ 。从微观角度分析，中和反应的实质是 ______ 。 请另外写出一个符合上述反应实质的化学方程式 ______ 。
              难度：较易
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            • 8．
              小刚同学用如图装置测定空气中氧气的体积分数\(\rm{(}\)装置的气密性良好\(\rm{).}\)请回答：
              \(\rm{(1)}\)在燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹 ______ \(\rm{(}\)填“打开”或“关闭”\(\rm{)}\)在酒精灯 上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞。
              \(\rm{(2)}\)小明将红磷换成了足量的镁条进行燃烧试验，结构观察到烧杯中的水进入集气瓶，且几乎占满了集气瓶，请你帮助小明分析产生此现象的原因： ______ 。
              难度：较易
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            • 9． 在氧气、氮气、氖气、天然气、二氧化碳、水蒸气六种气体中，选择填空：
              \(\rm{(1)}\)酥脆的饼干放置于空气中变软的是______；
              \(\rm{(2)}\)属于稀有气体的是______；
              \(\rm{(3)}\)可供给呼吸和支持燃烧的是______；
              \(\rm{(4)}\)空气中含量最多的气体是______；
              \(\rm{(5)}\)能使澄清石灰水变浑浊的是______；
              \(\rm{(6)}\)可作燃料的是______．
              难度：易
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            • 10．

              如图所示，将一只小白鼠放在内壁涂有澄清石灰水的集气瓶中并密封，发现小白鼠仍可成活一段时间，且瓶壁逐渐出现白色浑浊\(\rm{.}\)回答下列问题：


              \(\rm{(1)}\)小白鼠能成活一段时间的原因是 ______；
              \(\rm{(2)}\)瓶壁逐渐出现白色浑浊的原因是 ______；
              \(\rm{(3)}\)烧杯中导管内液面高度的变化是 ______；原因是                               ；
              \(\rm{(4)}\)最后瓶内剩余气体的主要成分是 ______．
              难度：较难
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