空气、水都是宝贵的资源。

\(\rm{(1)}\)自然界中的水都不是纯水，净水时，需加入明矾的目的是        。在生活中常采用　 　　的方法降低水的硬度。

\(\rm{(2)}\)利用空气、水制取硝酸的一种流程如下图所示。

\(\rm{(}\)Ⅰ\(\rm{)}\)步骤\(\rm{①}\)中发生反应的化学方程式为___    ________。

\(\rm{(}\)Ⅱ\(\rm{)}\)从微观角度解释\(\rm{NO}\)和\(\rm{NO_{2}}\)化学性质不同的原因_________ ____________。

\(\rm{(}\)Ⅲ\(\rm{)}\)实验室制取氧气的化学方程式是______ ________\(\rm{(}\)任写一个\(\rm{)}\)。

\(\rm{(3)}\)下列保护空气措施合理的是__ \(\rm{\_(}\)填标号\(\rm{)}\)。

A.工厂通过加高烟囱直接排放废气            \(\rm{B.}\)使用清洁能源

C.提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式      \(\rm{D.}\)推广使用乙醇汽油代替普通汽油  

请沿用科学家认识事物的方式认识“空气”。

\(\rm{⑴}\)从分类角度：空气属于_______\(\rm{(}\)填“混合物”或“纯净物”\(\rm{)}\)。

\(\rm{⑵}\)同温同压下，气体的体积比等于分子数目比。若空气中其它成分忽略不计，下图中可表示空气微观模型的是_______________________\(\rm{(}\)填序号\(\rm{)}\)

\(\rm{⑶}\)从变化角度：

已知：常压下，氮气沸点\(\rm{-196℃}\)，氧气沸点\(\rm{-183℃}\)。在实验台上，将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口，观察到的现象是_____。将该烧杯放置一段时间后，液态物质剩余约\(\rm{1/10}\)体积，其主要成分是______________。

\(\rm{⑷}\)从应用角度：利用空气制取氮肥的流程如图所示。

\(\rm{①}\)Ⅰ中参加反应的单质甲为________。

\(\rm{②}\)Ⅱ中反应的化学方程式为____________________。

\(\rm{③}\)物质所含元素化合价发生变化的反应称为氧化还原反应。反应Ⅲ________\(\rm{(}\)填“属于”或“不属于”\(\rm{)}\)氧化还原反应。

\(\rm{⑸}\)从环保角度：下列保护空气措施合理的是______\(\rm{(}\)填标号\(\rm{)}\)。

A.工厂通过加高烟囱直接排放废气

B.尽量使用低硫煤代替含硫量高的煤

C.提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式

氧气在自然界中存在非常广泛，并不断循环转化。请回答以下问题：

\(\rm{(1)}\)如图是自然界中氧的部分循环示意图。从\(\rm{①～⑥}\)中选择序号填空，产生氧气的有                   。

\(\rm{(2)2012}\)年\(\rm{2}\)月，国务院同意发布新修订的\(\rm{《}\)环境空气质量标准\(\rm{》}\)增加了\(\rm{PM2.5}\)监测指标，\(\rm{PM2.5}\)是用来监测空气中下列哪项含量的            \(\rm{(}\)填序号\(\rm{)}\)。

\(\rm{①}\)二氧化碳   \(\rm{②}\)一氧化碳  \(\rm{③}\)二氧化硫   \(\rm{④}\)可吸入颗粒物

\(\rm{(3)}\)下列措施中能降低空气中\(\rm{PM2.5}\)的是              \(\rm{(}\)填字母\(\rm{)}\)

\(\rm{a.}\)戴口罩        \(\rm{b.}\)禁止焚烧秸秆         \(\rm{c.}\)植树造林

\(\rm{(4)}\)将沸点不同的气体分离开来，常采用液化分离法。如，控制温度在\(\rm{-183℃}\)时，可将空气中氮气与氧气分离。根据下表中物质的沸点判断，要将产物氨气与氮气、氢气分离开来，最适宜的温度应该控制在           \(\rm{℃}\)。

工业上制取氧气的过程属于            \(\rm{(}\)填“物理”或“化学”\(\rm{)}\)变化。