知识点挑题 - 初中化学 - 优优班--学霸训练营

2．
氧化铜是一种黑色固体，可溶于稀硫酸：某同学想知道是稀硫酸中的哪种粒子\(\rm{(H_{2}O}\)、\(\rm{H+}\)、\(\rm{SO_{4}^{2-})}\)能使氧化铜溶解。请你和他一起通过下图Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三个实验完成这次探究活动。
\(\rm{(1)}\)你提出的假设是 ______ 。
\(\rm{(2)}\)通过实验\(\rm{I}\)可以证明 ______ 。
\(\rm{(3)}\)要证明另外两种粒子能否溶解氧化铜，还需要进行实验Ⅱ和Ⅲ，在Ⅲ中应该加入 ______ 。
\(\rm{(4)}\)探究结果为 ______ 。你认为除实验Ⅱ和Ⅲ所用试剂外，还能够溶解氧化铜的一种常见物质是 ______ 。

难度：易

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3．

某些金属工艺品的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能和铁一样，有磁性\(\rm{.}\)在讨论时，有的同学提出“我们可以拿磁铁来吸引一下”\(\rm{.}\)“拿磁铁来吸引一下”这“言论，属于科学探究中的\(\rm{(}\)　　\(\rm{)}\)

A．假设

B．设计实验

C．观察

D．得出结论

难度：较易

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4．

在开展呼吸作用的实验研究之前，小雨根据生物学知识指出：“人体呼吸作用时，呼出的气体中可能比吸入的气体含较多的水蒸气”\(\rm{.}\)这在科学研究中属于\(\rm{(}\)　　\(\rm{)}\)

A．猜想或假设

B．提出问题

C．制定计划

D．结论

难度：易

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5．
小明和小红对市场上销售的一种分袋包装的蛋糕发生了兴趣，因为蛋糕包装在充满气体的小塑料袋内\(\rm{(}\)如图所示\(\rm{)}\)，袋内的气体充得鼓鼓的，看上去好像一个小“枕头”\(\rm{.}\)他们认为这种充气包装技术，主要是为了使食品能够较长时间地保鲜、保质\(\rm{.}\)那么，这是什么气体呢？小红猜想是氮气，小明猜想是二氧化碳．
\(\rm{(1)}\)请你帮助他们设计一个简单的实验方案，来判断小明的猜想是否正确，简要写出操作步骤： ______ ；
\(\rm{(2)}\)小明的猜想如果正确，现象应是 ______ ；
\(\rm{(3)}\)你认为食品充气包装，对所充气体的要求是：\(\rm{①}\) ______ ；\(\rm{②}\) ______ ；\(\rm{③}\) ______ ．

难度：较易

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6．

吴平同学在化学课上提出，可以用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体\(\rm{.}\)就这一过程而言，属于科学探究环节中的\(\rm{(}\)　　\(\rm{)}\)

A．建立假设

B．收集证据

C．设计实验

D．做出结论

难度：中等

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7．

某金属工艺品的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能和铁一样，有磁性，在讨论时，有同学提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”\(\rm{.}\)就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的\(\rm{(}\)　　\(\rm{)}\)

A．假设

B．实验

C．观察

D．得出结论

难度：较易

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8．

李明同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含有二氧化碳，就这一过程而言，属于科学探究环节中的\(\rm{(}\)　　\(\rm{)}\)

A．建立假设

B．收集证据

C．设计实验

D．作出结论

难度：较易

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9．
在探究镁带性质的实验中，甲、乙两位同学的实验记录出现了差异：
甲：镁带灰黑色，不易点燃，放在醋中反应很慢，较长时间才有气泡冒出．
乙：镁带有银白色金属光泽，在空气中可以燃烧，发出耀眼的白光，在醋中很快溶解并放出气体．
差异分析：甲同学在实验过程中你认为缺少了哪一个步骤： ______ ．

难度：较易

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10．

实验室里有一瓶标签残缺的盐酸\(\rm{.}\)为能立即确定它是否为浓盐酸，你认为下列做法合理的是\(\rm{(}\)　　\(\rm{)}\)

A．猜想假设

B．查阅资料

C．进行试验

D．交流讨论

难度：易

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