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          共50条信息

            • 1． 按要求完成下列填空：

              （1）如图甲所示，电能表的读数为    kW•h．
              （2）如图乙所示，用水平桌面上的天平测物体质量前应进行的操作是    ．
              （3）如图丙所示，用手指压圆珠笔笔芯使它弯曲，同时手指感到疼痛，说明    ．
              （4）如图丁所示，用该实验装置探究得出感应电流产生的条件是    ．
              难度：较易
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            • 2． 在验证“电功与电流、电压的关系”活动中，同学们设计了如图甲、乙、丙三个电路．

              （1）经过讨论，同学们一致认为不应该选择图    （甲/乙/丙）电路，理由是该图无法利用控制变量法进行探究；
              （2）为验证电流做功与电压的关系，应该选择图    所示的电路；
              （3）小明发现，按图乙电路实验时L1比L2亮，同时观察到A1示数比A2大，这说明相同时间内    （L1/L2）的电功大，由此可得出的结论是    ．接着他将这两个灯泡按图丙连接好观察到    （L1/L2）更亮．
              难度：中等
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            • 3． （2015秋•无锡校级期中）阅读短文，回答问题
              小华家新买了一辆汽车，如图甲是汽车的铭牌，其中耗油量是指汽车正常行驶100Km消耗汽油的体积，为测试汽车的性能，小华驾驶汽车以30kW的恒定功率启动做直线运动，运动中受到的阻力不变，通过专用仪器测量得到汽车的速度v与时间t的关系图如图乙所示．已知汽油的密度是0.7×10kg/m3、热值是4.6×107J/kg．
              型号
              整车质量/kg1200
              油箱容积/L60
              耗油量/L•100km-110
              （1）汽油机工作时，将内能转化为机械能的是    冲程，若单缸四冲程汽油机飞轮的转速是3600r/min，则汽油机1s对外做功    次．
              （2）在测试汽车性能时，在0-10s时间内汽车发动机做了多少功？
              （3）汽车运动过程中受到的阻力是多少？
              （4）小华驾驶该车以25m/s的速度匀速行驶100km，若汽车发动机输出功率恒为30kW，则汽油完全燃烧放出的热量是多少？该汽车能量利用效率是多少？（保留一位小数）
              难度：较难
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            • 4． 小凯和小明为了弄清一个未知电阻的阻值，小凯将未知电阻、电流表、电压表、滑动变阻器、开关和电源连接成了如图甲所示的电路，小凯正准备闭合开关时，旁边的小明急忙拦住他，说线接错了．

              ①小是发现只要改接一根导线就可以连接正确，请你检查一下电路，指出改接的是    （选填：a、b、c、d、e、f、g）
              ②故障排除后，电阻两端的电压表示数如图乙所示，其读数为    V．（保留两位小数）
              ③小凯在实验中通过调节滑动变阻器滑片，测出通过电阻R的不同电流和对应的电压值，如下表所示：
              U/V0.51.01.61.9 2.5
              I/A0.10.20.30.4 0.5
              根据表中的数据在图丙中画出电阻R的I-U关系图象．
              ④由③中图象求出该电阻的阻值为    Ω．（保留一位小数）
              ⑤将图甲所示电路改成如图丁所示电路，电源电压保持不变，已知R1：R2：R3=2：1：1，测得开关S断开时R2中的电流为I，消耗功率为P；则开关S闭合后，R1中的电流值为    I，R3消耗的功率为    ．
              难度：中等
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            • 5． （2015秋•射阳县校级期末）小明家的电能表如图所示，电能表是测量    （填物理量的名称）的仪表；借助电能表测量家庭中电吹风的额定功率，小明还需要一个工具（或器材）是：    ，测量原理是    ．
              难度：中等
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            • 6． 如图所示，电压表的示数是    V，电流表的示数是    A，电能表的示数为    kW•h．
              难度：中等
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            • 7． 看图读数：

              （1）如图1所示，电流表读数为    A．
              （2）一个同学家中的电能表，月初示数为，月末示数如图2所示，则这个月该同学消耗的电能为    度，合    J．
              （3）在比较不同物质吸热能力的实验中，如图3所示温度计示数是    ℃．
              难度：中等
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            • 8． （2011秋•北塘区校级期中）用如图所示的实验装置测量杠杆的机械效率．实验时，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使挂在较长杠杆下面的钩码缓缓上升．不考虑摩擦．
              （1）实验中，将两个相同的钩码悬挂在A点匀速将杠杆拉至图中虚线位置，测力计的示数F为    N，钩码总重G为1.0N，钩码上升高度h为0.1m，测力计移动距离s为0.3m，则杠杆的机械效率η1为    %．
              （2）将三个相同的钩码悬挂在A点匀速提高时，该杠杆的机械效率为η2，则η2    η1．（＜/=/＞）
              （3）将同一物体分别悬挂在A、B两点匀速提高时的机械效率分别为ηA和ηB，则ηA    ηB．（＜/=/＞）
              难度：中等
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            • 9． 小科同学在进行电学实验．他设计了如图甲所示的电路图，图乙为小科连接的实验电路，电源电压为9V且保持不变，小灯泡标有“6V 6W”的字样．小科通过实验测得小灯泡的电流随电压的变化曲线如图丙所示．

              （1）小科连接的电路，其中有一根导线连接错误；请在错误的导线上打“×”，并将改制后的导线在图中画线表示，导线不许交叉；
              （2）小灯泡正常发光时电阻为多少欧？
              （3）当电流表的示数为0.7A时，小灯泡的电功率为多少瓦？
              （4）当电压表的示数如图丁所示时，整个电路10s内消耗的电能是多少焦？
              难度：中等
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            • 10． 九年级某班的同学学习了功率知识后，在活动课上组织了一次“比一比谁上楼功率大”的小型体育比赛．小科和几位同学设计了三套方案，理论上可行的有    ．
              ①控制爬楼的时间相同，测量出各自的体重、爬上楼的高度，算出功率进行比较．
              ②控制爬楼的高度相同，测量出各自的体重、爬楼用的时间，算出功率进行比较．
              ③测量出各自的体重、爬楼用的时间和爬楼的高度，算出功率进行比较．
              同学们通过交流与讨论后，采用了其中一个方案进行比赛，比赛地点在学习的科技楼，起点是一楼，终点在三楼，已知每层楼高为3m，运动员甲、乙测得的数据如表所示：
              运动员质量/Kg爬楼时间/s
              甲5010
              乙6011
              则在这次比赛过程中甲同学克服自身重力，做功    J，比赛结果是    同学功率大．（g取10N/Kg）
              难度：中等
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