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          50条信息

            • 1.

              小明同学在测量小灯泡的电功率时,连接了如图所示的电路,可是没有完成。请你用铅笔代替导线,将小明的电路连接完整,可用于测量小灯泡的电功率。注意导线不要交叉。

            • 2. 在老师的指导下,小刚和小红通过实验探究“\(220V\) \(60W\)”和“\(220V\) \(15W\)”的白炽灯接到电路中哪个更亮。小刚的实验结论是“\(220V\) \(60W\)”灯泡更亮,小红却得出了与小刚相反的结论。他们是怎样把两个灯泡接在照明电路中的?请完成下面虚线框内的电路连接
            • 3.

              小明同学在测量小灯泡的电功率时,连接了如图所示的电路,可是没有完成。请你用铅笔代替导线,将小明的电路连接完整,可用于测量小灯泡的电功率。注意导线不要交叉。

            • 4.

              小明同学在测量小灯泡的电功率时,连接了如图所示的电路,可是没有完成。请你用铅笔代替导线,将小明的电路连接完整,可用于测量小灯泡的电功率。注意导线不要交叉。

            • 5.

              小明同学在测量小灯泡的电功率时,连接了如图所示的电路,可是没有完成。请你用铅笔代替导线,将小明的电路连接完整,可用于测量小灯泡的电功率。注意导线不要交叉。

            • 6. 在测2.5V小灯泡(电阻大约为10Ω左右)额定功率的实验时,小明连接了如图所示的电路,其中电源电压为6V.
              (1)请用笔画线将图中的电路连接完整.
              (2)在连接电路时,有甲“10Ω 1A”和乙“20Ω 1A”两个滑动变阻器可供选择,则应该选择变阻器 ______ (填“甲”或“乙”)连入电路,才能保证实验顺利进行.
              (3)将图中的小灯泡更换成定值电阻,且电路连接完好,还可以完成的实验是( ______
              A.探究电流的磁场强弱与电流大小的关系     B.探究电流与电压的关系
              C.探究电流产生的热量与电阻的关系         D.探究电流与电阻的关系.
            • 7. 小丽做“测量小灯泡电功率”的实验,如图1所示是实验所用到的器材
              (1)用笔画线代替导线,将下列还没有连接的器材按实验需要连接完整;
              (2)完成电路连接井闭合开关后,小丽发现灯泡不亮、电流表无示数、电压表示数接近电源电压(3v)出现故障的可能原因是 ______ (填字母代号)
              A.灯泡短路;B.灯泡断路;C.电压表短路;D.电流表断路
              (3)排除电路故障后,灯泡正常发光时,电压表的示数是2.5V.电流表示数如图2所示,此时小灯泡的电功率是 ______ w.
            • 8.

              太阳能路灯的灯杆顶端有太阳能电池板,它能将太阳能转化为电能,并向灯杆下方的蓄电池充电,供夜晚路灯照明\(.\)若在一段时间内,太阳光辐射到该太阳能电池板的能量为\(2.7×10^{7}J\),这与完全燃烧     \(kg\)的煤放出的热量相当;这些能量经转化后,可供功率为\(35W\)的路灯工作\(60h\),那么该太阳能路灯的能量转化效率是         \(\%.(\)煤的热值为\(3.0×10^{7}J/kg)\)

            • 9. 运用知识解决问题:
              (1)工人装修电路时不细心,使火线和零线直接接通,会造成    ,电路中的电流过大,总开关“跳闸”.
              (2)请根据如图所示小磁针的指向标出电源的正、负极.
              (3)标有“220V,800W”的电热器,正常工作时的电流为    ,正常工作1.25h消耗的电能为    
            • 10. 运用知识解决问题:
              (1)晚上,小雨在学习时,将台灯开关闭合,房间里就亮了.这是为什么?
              答:这是因为当灯泡工作时,将    能转化成    能和光能,所以房间里就亮了.
              (2)请你根据图中实物图,在方框中画出电路图.

              (3)小雨在饭店看到一串10只的节日小彩灯,现测得电源插头处的电流为300mA,则通过每只小彩灯的电流为    A,而教室中有6盏同样的灯同时亮,通过每盏灯的电流为0.2A,则教室干路的电流为    A.
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