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            • 1. (2016•孝南区二模)如图所示,A是悬挂在弹簧下的铁块,B是螺线管的铁芯,S是转换开关,要使弹簧的长度变长,可采取的办法是(  )
              A.S接1不变,滑片P的位置不变,将铁芯B抽出
              B.S接1不变,将滑片向右滑
              C.S接1不变,将滑片向左滑
              D.S由1改接到2将滑片向右滑
            • 2. 如图,闭合开关s,电磁铁的    端是N极,要使其磁性增强,应将变阻器滑片P向    端移.
            • 3. 如图所示的四个图的装置可以用来演示物理现象,下列表述不正确的是(  )
              A.图(1)可用来演示电磁感应现象
              B.图(4)可用来演示磁场对电流的作用
              C.图(3)可用来演示电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系
              D.图(2)可用来演示磁生电现象
            • 4. (2016•石景山区一模)科学家已经发现了巨磁电阻(GMR)效应:微弱的磁场可以导致某种材料的电阻阻值急剧变化.如图所示的电路是研究巨磁电阻特性的原理示意图,实验发现:闭合开关S1、S2后,在向左轻轻地移动滑片P的过程中,指示灯明显变亮.则下列说法中正确的是(  )
              A.电磁铁右端为N极
              B.指示灯变亮说明巨磁电阻的阻值增大
              C.滑片P向左轻轻移动过程中电磁铁的磁性减弱
              D.该巨磁电阻的阻值随磁场的增强而明显减小
            • 5. 下列实验中,其中不需要控制电流一定的是(  )
              A.探究导体电阻与长度的关系
              B.探究电功与电压的关系
              C.探究通电导体产生热量与电阻的关系
              D.探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系
            • 6. 如图所示的四个装置可以用来演示物理现象或原理,下列表述不正确的是(  )
              A.
              实验说明电可以产生磁
              B.
              实验中电能转化为机械能,可用来演示电动机原理
              C.
              实验说明通电导体在磁场中受到力的作厢
              D.
              可用来演示电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系
            • 7. (2016•葫芦岛一模)巨磁电阻(GMR)在磁场中,电阻会随着磁场的增大而急剧减小,用GMR组成的电路图如图所示,电源电压恒定,闭合开关S,滑动变阻器的滑片向左移动,电磁铁的磁性    (选填“变强”、“变弱”或“不变”),电流表A2的示数    (选填“变大”、“变小”或“不变”).
            • 8. 下列说法中正确的是(  )
              A.避雷针将空中的电荷导入大地时会产生磁场
              B.电磁铁磁性的强弱可以通过调节电流的大小来控制
              C.家里的电器正常工作时,空气开关自动断开,可能是因为电路中的总电流过大
              D.导体电阻跟导体两端的电压成正比,跟导体中的电流成反比
            • 9. 如图所示的四个装置可以用来研究有关物理现象或说明有关原理,下列表述正确的是(  )
              A.图(1)可用来研究电磁感应现象
              B.图(2)可用来研究电磁感应现象
              C.图(3)可用来说明发电机原理
              D.图(4)可用来研究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系
            • 10. 如图所示,左图是小电灯和巨磁电阻组成的串联电路,如图是电磁铁和滑动变阻器组成的串联电路.闭合开关S1、S2并使滑片P向左移动,观察到指示灯变亮,那么下列说法中正确的是(  )
              A.电磁铁左端为S极
              B.电磁铁的磁性增强
              C.巨磁电阻两端的电压变小
              D.巨磁电阻随磁场增强而变小
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