初中化学
小学
初中
高中
语文
数学
英语
科学
道德与法治
语文
数学
英语
历史
地理
政治
生物
物理
化学
科学
道德与法治
语文
数学
英语
历史
地理
政治
生物
物理
化学
科学
道德与法治
章节挑题
知识点挑题
试卷库
课件
专辑
个人中心
优优班--学霸训练营
> 知识点挑题
题型:
全部
阅读理解
问答题
选择题
连线题
计算题
解答题
综合题
简答题
活动与探索题
推断题
探究题
实验题
多选题
填空题
双选题
单项选择题
单选题
判断题
分析说明题
信息分析题
书写
难度:
全部
易
较易
中等
较难
难
题类:
全部
高考试题
中考试题
模拟考试
期末考试
期中考试
月考试卷
单元测试
其他类型
年份:
全部
近一年
近三年
近五年
更早
全部资源
知识点挑题
身边的化学物质
地球周围的空气
空气的成分及各成分的体积分数
空气组成的测定
空气对人类生活的重要作用
空气的污染及其危害
防治空气污染的措施
目前环境污染问题
氧气的物理性质
氧气的化学性质
氧气的用途
氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
氧气的工业制法
实验室制取氧气的反应原理
氧气的制取装置
氧气的收集方法
氧气的检验和验满
制取氧气的操作步骤和注意点
自然界中的氧循环
自然界中的碳循环
催化剂的特点与催化作用
常见气体的用途
二氧化碳的实验室制法
二氧化碳的检验和验满
制取二氧化碳的操作步骤和注意点
二氧化碳的工业制法
二氧化碳的物理性质
二氧化碳的化学性质
二氧化碳的用途
二氧化碳对环境的影响
一氧化碳的物理性质
一氧化碳的化学性质
一氧化碳的毒性
探究氧气的性质
探究二氧化碳的性质
自然界中的氮循环
水与常见的溶液
电解水实验
水的组成
水的性质和应用
水的合成与氢气的燃烧
水的净化
自来水的生产过程与净化方法
硬水与软水
水资源状况
水资源的污染与防治
溶解现象与溶解原理
常见的溶剂
溶液的概念、组成及其特点
溶液、溶质和溶剂的相互关系与判断
影响溶解快慢的因素
溶解时的吸热或放热现象
悬浊液、乳浊液的概念及其与溶液的区别
乳化现象与乳化作用
饱和溶液和不饱和溶液
饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法
浓溶液、稀溶液跟饱和溶液、不饱和溶液的关系
固体溶解度的概念
固体溶解度的影响因素
固体溶解度曲线及其作用
气体溶解度的影响因素
晶体和结晶的概念与现象
物质的溶解性及影响溶解性的因素
溶质的质量分数
用水稀释改变浓度的方法
溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系
有关溶质质量分数的简单计算
氢气的制取和检验
金属与金属矿物
常见金属的特性及其应用
金属的物理性质及用途
合金与合金的性质
常见的金属和非金属的区分
金属的化学性质
金属活动性顺序及其应用
金属元素的存在及常见的金属矿物
探究金属铜的冶炼原理
金属材料及其应用
一氧化碳还原氧化铁
铁的冶炼
碳、一氧化碳、氢气还原氧化铜实验
常见金属的冶炼方法
生铁和钢
含杂质物质的化学反应的有关计算
金属锈蚀的条件及其防护
铁锈的主要成分
金属资源的保护
废弃金属对环境的污染
金属的回收利用及其重要性
生石灰的性质与用途
碳酸钙、生石灰、熟石灰之间的转化
生活中的常见化合物
酸碱指示剂及其性质
酸的物理性质及用途
酸的化学性质
常见碱的特性和用途
碱的化学性质
溶液的导电性及其原理分析
中和反应及其应用
酸碱溶液的稀释
溶液的酸碱性与pH值的关系
溶液的酸碱性测定
酸碱性对生命活动和农作物生长的影响
酸雨的产生、危害及防治
酸碱盐的应用
氯化钠与粗盐提纯
碳酸钠、碳酸氢钠与碳酸钙
常用盐的用途
盐的化学性质
复分解反应及其发生的条件
常见化肥的种类和作用
化肥的简易鉴别
铵态氮肥的检验
施用化肥对环境的影响
醋酸的性质及醋酸的含量测定
海水晒盐的原理和过程
纯碱的制取
酸碱盐的溶解性
离子或物质的共存问题
空气中常见酸碱盐的质量或性质变化及贮存法
根据浓硫酸或烧碱的性质确定所能干燥的气体
酸、碱、盐的鉴别
常见离子的检验方法及现象
物质构成的奥秘
化学物质的多样性
物质的三态及其转化
物质的简单分类
从组成上识别氧化物
纯净物和混合物的概念
纯净物和混合物的判别
单质和化合物的概念
单质和化合物的判别
氧化物、酸、碱和盐的概念
常见的氧化物、酸、碱和盐的判别
有机物的特征、分类及聚合物的特性
甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途
有机物与无机物的区别
物质的多样性及其原因
物质的鉴别、推断
物质的相互转化和制备
微粒构成物质
物质的微粒性
分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
微粒观点及模型图的应用
原子的定义与构成
分子和原子的区别和联系
原子和离子的相互转化
核外电子在化学反应中的作用
原子结构示意图与离子结构示意图
利用分子与原子的性质分析和解决问题
分子的定义与分子的特性
原子的有关数量计算
认识化学元素
元素的概念
地壳中元素的分布与含量
元素的符号及其意义
元素的简单分类
元素周期表的特点及其应用
碳单质的物理性质及用途
碳的化学性质
物质的元素组成
物质的构成和含量分析
碳元素组成的单质
氧元素组成的单质
元素在化学变化过程中的特点
同素异形体和同素异形现象
物质组成的表示
化学式的书写及意义
化合价的概念
常见元素与常见原子团的化合价
化合价与离子表示方法上的异同点
化合价规律和原则
有关元素化合价的计算
相对原子质量的概念及其计算方法
相对分子质量的概念及其计算
元素质量比的计算
元素的质量分数计算
化合物中某元素的质量计算
混合物中某元素的质量计算
物质组成的综合计算
标签上标示的物质成分及其含量
化学符号及其周围数字的意义
有关化学式的计算和推断
物质的化学变化
认识几种化学反应
化合反应及其应用
分解反应及其应用
置换反应及其应用
复分解反应及其应用
氧化反应
复分解反应的条件与实质
金属活动性顺序与置换反应
酸、碱性废水的处理
光合作用与呼吸作用
反应类型的判定
还原反应
化学变化的基本特征
化学变化的基本特征I
化学变化的基本特征II
物理变化的特点
化学变化和物理变化的判别
化学性质与物理性质的差别及应用
物质发生化学变化时的能量变化
化学的研究对象及其发展
反应现象和本质的联系
化学反应的实质
化学变化的基本特征
质量守恒定律
质量守恒定律及其应用
化学方程式的概念、读法和含义
化学方程式的配平
常见化学反应中的质量关系
书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
根据化学反应方程式的计算
化学与社会发展
化学与能源、资源利用
燃烧与燃烧的条件
完全燃烧与不完全燃烧
常用燃料的使用与其对环境的影响
灭火的原理和方法
防范爆炸的措施
燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃
化石燃料及其综合利用
石油的组成
石油加工的产物
原油泄漏对生态环境的危害及其处理
保护水资源和节约用水
海洋中的资源
对海洋资源的合理开发与利用
资源综合利用和新能源开发
燃烧和爆炸实验
易燃物和易爆物安全知识
几种常见的与化学有关的图标
几种常用的灭火器
氢气的物理性质
氢气的化学性质与燃烧实验
氢气的爆鸣实验
氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯
氢气的用途和氢能的优缺点
常见能源的种类、能源的分类
常见的化学合成材料
塑料及其应用
塑料制品的回收、再生与降解
合成橡胶及其应用
合成纤维及其应用
塑料制品使用的安全
白色污染与防治
合成材料的使用及其对人和环境的影响
新材料的开发与社会发展的密切关系
有机高分子材料的分类及鉴别
复合材料、纳米材料
棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别
化学物质与健康
人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用
生命活动与六大营养素
亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康
食品、药品与健康食品中的有机营养素
均衡营养与健康
矿物质与微量元素
加碘盐的检验
常见中毒途径及预防方法
烟的危害性及防治
毒品的危害性及预防
药品的分类
家庭常备药品
鉴别淀粉、葡萄糖的方法与蛋白质的性质
微量元素、维生素与健康的关系及摄取方法
保护好我们的环境
三废处理的必要性和一般原则
常见污染物的来源、危害及治理
生活污水和工业废液的危害
富营养化污染与含磷洗衣粉的禁用
臭氧空洞和臭氧层保护
合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义
化学在环境监测与环境保护中的重要作用
无土栽培I
科学探究
对科学探究的理解
科学探究的意义
猜想与事实验证
科学探究的基本方法I
科学探究的基本环节I
科学探究能力
测定空气里氧气含量的探究
制取气体的反应原理的探究
质量守恒定律的实验探究
金属活动性的探究
探究酸碱的主要性质
药品是否变质的探究
缺失标签的药品成分的探究
实验探究物质的性质或变化规律
探究金属锈蚀的条件
燃烧的条件与灭火原理探究
影响化学反应速率的因素探究
实验探究物质变化的条件和影响物质变化的因素
食品干燥剂、保鲜剂和真空包装的成分探究
化肥有效成分含量的探究
味精中食盐含量的探究
实验探究物质的组成成分以及含量
物质除杂或净化的探究
气体制取装置的探究
实验分析与处理能力
实验数据处理或者误差分析的探究
实验操作注意事项的探究
实验步骤的探究
化学实验方案设计与评价
化学竞赛
基本的实验技能
用于加热的仪器
测量容器-量筒
称量器-托盘天平
加热器皿-酒精灯
挟持器-铁夹、试管夹、坩埚钳
分离物质的仪器
量气装置
固体药品的取用
液体药品的取用
给试管里的固体加热
给试管里的液体加热
物质的溶解
浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释
一定溶质质量分数的溶液的配制
混合物的分离方法
过滤的原理、方法及其应用
结晶的原理、方法及其应用
蒸发与蒸馏操作
仪器的装配或连接
检查装置的气密性
玻璃仪器的洗涤
常见的意外事故的处理方法
实验室制取气体的思路
常用气体的发生装置和收集装置与选取方法
常用气体的收集方法
常见气体的检验与除杂方法
气体的净化(除杂)
气体的干燥(除水)
酸碱指示剂的使用
溶液的酸碱度测定
证明盐酸和可溶性盐酸盐
证明硫酸和可溶性硫酸盐
证明碳酸盐
证明铵盐
常用仪器的名称和选用
化学的基本常识
化学的历史发展过程
化学的研究领域
化学的用途
绿色化学II
蜡烛燃烧实验
吸入空气与呼出气体的比较
学习化学的重要途径及学习方法
有关化学之最
化学常识
排序:
最新
浏览
共
50
条信息
1.
现在初中化学常见的物质:
①镁带 ②甲烷 ③稀硝酸 ④氧化铜 ⑤高锰酸钾
⑥二氧化碳 ⑦氯化钡溶液 ⑧氢氧化钾溶液 ⑨氢气 ⑩硫酸铜溶液
(1)请按物质分类属于混合物顺序排列为
(填序号)
(2)生成复合肥的中和反应化学方程式是
.
(3)上述物质在常温下能发生的化学反应的个数是
个.
(4)能发生复分解反应的化合物有
(填序号)
(5)二氧化碳可以用来灭火,是利用了二氧化碳的性质有
.
难度:中等
解析
收藏
试题篮
2.
请将五氧化二磷的化学式填在下表中相应的位置,并根据下表回答有关问题:[除(3)外,各小题均用序号填空]
序号
①
②
③
④
⑤
物质名称
甲烷
氧气
烧碱
干冰
五氧化二磷
化学式
CH
4
O
2
NaOH
CO
2
(1)表中的物质属于单质的是
,属于有机物的是
.
(2)表中的物质可用于人工降雨的是
.
(3)写出甲烷燃烧的化学方程式
.
(4)若要测定某烧碱溶液的酸碱度,通常选用下列选项中的
.
①无色酚酞溶液 ②紫色石蕊溶液 ③pH试纸
(5)槟榔芋是人们喜爱的一种食物,芋皮上含有一种碱性的物质--皂角素,皮肤沾上它会奇痒难忍.你认为可选用下列中的
来涂抹止痒.
①食醋 ②熟石灰 ③肥皂水 ④柠檬汁.
难度:中等
解析
收藏
试题篮
3.
(2016•石景山区一模)物质由元素组成,请根据H、C、O、Cl、Ca、Na、Fe七种元素回答下列问题.
(1)某固体可以用于人工降雨,组成该固体的元素为
.
(2)A、B两种物质分别由1种或2种元素组成,进行如下实验.
物质
A
B
滴加的物质
稀盐酸
稀盐酸
现象
生成浅绿色溶液和一种可燃性气体
生成黄色溶液
①A物质的化学式为
.
②B中滴加稀盐酸,发生反应的化学方程式为
.
(3)如图所示,打开止水夹和胶塞,向放有少量固体C的甲中加入足量D的溶液,塞紧胶塞,观察到甲中有气泡,乙中溶液变浑浊.关闭止水夹,甲中无色液体流入乙中,乙中有气泡产生,浑浊液变为无色溶液.乙中溶液变浑浊反应的化学方程式为
;甲中无色液体流入乙中时所含溶质可能的组成为
.
难度:中等
解析
收藏
试题篮
4.
许多物质在生产、生活中扮演着重要角色,它们由很重要的性质和用途,请按下列要求填空:
(1)常用于人工降雨的物质是
(填化学式);
(2)用一种物质的溶液,可将①H
2
和CO
2
;②O
2
和CO
2
;③N
2
和CO
2
三组气体分别鉴别开,这种溶液中的溶质的化学式是
,反应的化学方程式为
.
难度:中等
解析
收藏
试题篮
5.
(2015秋•中山市校级月考)碳和部分碳的化合物间转化关系如图所示.
(1)我知道物质X的化学式为
.
(2)我认为在物质的分类中,CO属于
.
(填下列选项字母,可能不止一个选项.)
A.单质 B.化合物 C.氧化物 D.混合物
(3)我能从图中任选一种物质,写出它的一种用途
.
(4)我能写出图中转化关系中属于化合反应的一个化学方程式
.
难度:中等
解析
收藏
试题篮
6.
含碳物质与我们的生活息息相关.
(1)下列物质中均含有碳元素,其中属于单质的是
(填字母序号,下同),属于氧化物的是
.
(2)干冰可作制冷剂,主要是利用了它的
(填“物理”或“化学”)性质.
(3)随着人们对大气环境的关注,活性炭纤维防护口罩走进人们的生活.由于活性炭具有
性,因此有良好的防毒、除臭等功效.
(4)“低碳生活”是指生活中尽量减少二氧化碳等温室气体的排放,体现低能量、低消耗、低开支的生活理念.下列符合“低碳生活”的是
(填字母序号).
A.日常起居中,长时间不用电器时,要关闭电源
B.减少使用私家车次数,多乘公交或骑自行车
C.讲究卫生,在餐厅用餐时,尽量多地使用一次性餐具.
(5)CO和CO
2
组成元素相同,但性质有显著差异.
CO
2
能够灭火,而CO具有可燃性,点燃前应
,CO燃烧反应的化学方程式为
.
(6)CO
2
也是宝贵资源:在一定条件下,CO
2
与NH
3
可以合成尿素[CO(NH
2
)
2
],同时还有水生成,该反应的化学方程式是
.
难度:中等
解析
收藏
试题篮
7.
如图是画家用碳墨绘制的我国明朝诗人于谦《石灰吟》的国画,诗中写道:“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲,粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间”.试回答:
(1)该字画能够保存多年而不变色,原因是
.
(2)诗句中“千锤万凿出深山”所体现物质的变化属于
变化;“烈火焚烧若等闲”所体现的化学反应是石灰石受热分解,会产生CO
2
,固体的CO
2
俗称
,写出它在生活、生产中的一种用途:
.
(3)“要留清白在人间”指的是石灰水暴露在空气中所发生的化学反应,该化学方程式为
.
难度:中等
解析
收藏
试题篮
8.
请填写以下空白:
(1)用化学符号表示:
①3个铁原子
②氧化镁中镁元素显+2价
③酸溶液中的阳离子
④2个二氧化硫分子
(2)农业上用于改良酸性土壤的物质的化学式
;
(3)以下物质:①金刚石 ②石油 ③豆腐 ④硫酸铵 ⑤干冰(填序号).
①可用于人工降雨的是
;②可用来切割玻璃的是
;③可用作化肥的是
;
④属于化石燃料的是
;⑤能提供蛋白质的是
.
难度:中等
解析
收藏
试题篮
9.
一氧化碳和二氧化碳只有一字之差.
(1)有的人认为,两者就像孪生兄弟,这是因为
(填序号)
A它们由同种分子构成 B 它们由相同的元素组成 C它们都有毒 D它们都能溶于水
(2)也有人认为,二者化学性质相差甚远,请给出一条支持他的理由:
.
二氧化碳不能燃烧,一氧化碳可以燃烧(二氧化碳能与水反应,一氧化碳不能或二氧化碳能与石灰水反应一氧化碳不能或一氧化碳能与氧化铜反应二氧化碳不能)(3)二者是可以相互转化的,二氧化碳转化为一氧化碳的化学方程式为
.
(4)物质的性质决定了其用途,请举出一氧化碳的一个用途
.
难度:中等
解析
收藏
试题篮
10.
2011年11月28日,联合国气候大会在南非德班举行.节能减排是气候大会永恒的主题.
(1)以下能源使用时会使大气中CO
2
的浓度增大的是
(填标号).
A.煤 B.石油 C.风能 D.太阳能
(2)科学家致力于研究将过多的二氧化碳和氢气在催化剂和加热的条件下反应,转化为水和甲烷(CH
4
).该反应的化学方程式为
.
(3)节能减排与我们息息相关,请写出一条你能做到的减少CO
2
排放的方式或途径
.
(4)但是,科学又告诉我们:“空气中没有二氧化碳人类就不能生存“,这句话的理由是
.
难度:中等
解析
收藏
试题篮
«
1
2
3
4
5
»
0
/40
进入组卷