知识点挑题 - 初中化学 - 优优班--学霸训练营

1．根据图所示的实验回答问题：

（1）甲是蒸发溶液的实验，仪器a    的名称是    ，用玻璃棒不断搅拌的目的是    ．
（2）乙是探究燃烧条件的实    验．打开分液漏斗的活塞前，白磷不燃烧，而打开后，白磷燃烧．比较打开活塞前后的现象，证明白磷燃烧需要    ．烧杯中水的作用是    ．
（3）丙是一组对比实验，实验目的是    ．

难度：中等

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2．如图所示是初中化学的一些实验，请回答下列问题．

（l）A实验，能说明燃烧需要的条件是    ：
（2）B实验，将干冷烧杯罩在火焰上，验证甲烷燃烧生成    ；
（3）C实验表明同种物质在不同溶剂中的
（4）以上三个实验中，属于对比实验的是    （填序号）．

难度：中等

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3．根据如图所示的实验回答问题：

（1）甲是蒸发溶液的实验，用玻璃棒不断搅拌的目的是    ．
（2）乙是探究燃烧条件的实验．打开分液漏斗的活塞前，白磷不燃烧，而打开后，白磷燃烧．比较打开前后的现象，证明白磷燃烧需要    ．烧杯中水的作用是    ．
（3）丙是一组对比实验，实验目的是    ．

难度：中等

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4．结合如图所示实验，回答有关问题．

（1）实验一的目的是    ；
（2）实验二的结论：铁生锈是铁与    共同作用的结果；
（3）实验三，在B试管加入    （写出一种情况），即可证明温度和固体颗粒大小都是影响冰糖溶解快慢的因素．

难度：中等

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5．根据如图所示的实验回答问题：

（1）甲实验中进行对比的目的是
（2）乙是探究燃烧条件的实验．打开分液漏斗的活塞前，白磷不燃烧，而打开后，白磷燃烧．比较打开前后的现象，证明燃烧需要    ．
（3）丙是一组对比实验，实验目的是    ．

难度：中等

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6．实验是进行科学探究的重要方式．请根据如图回答问题：

（1）图A，在两支试管中分别加入2g固体碘和2g食盐，再分别向两支试管中加入10mL水，振荡，观察现象，据此可知，物质的溶解性与    有关．
（2）图B是铁丝在氧气中燃烧的实验．实验前在集气瓶底部放少量的水的目的是    ．
（3）图C，某同学取甲、乙两个完全相同的装满二氧化碳的塑料瓶，向甲、乙两瓶中分别倒入相同体积的蒸馏水和氢氧化钠溶液，然后将两瓶迅速拧紧瓶盖，振荡，观察现象，该实验的探究目的是    ．
（4）实验D中水的作用是提供热量和    ．
（5）实验E为探究铁钉生锈的实验示意图，其中试管②的实验目的是：    ．

难度：中等

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7．根据如图所示的实验回答问题：

（1）甲图是探究金属活动性顺序的实验．通过观察现象，可得出三种金属的活动顺序是    ．
（2）乙是探究燃烧条件的实验．通入氧气前，较通入氧气时，白磷燃烧，比较通入氧气前后的现象，证明白磷燃烧需要    ．烧杯中水的作用是    ．
（3）丙是一组对比实验，实验目的是    ．

难度：中等

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8．如图所示是三个化学实验．

（1）图甲是测定空气中氧气含量的实验，实验中盛放红磷的仪器的名称是    ，实验选择红磷而不选择木炭的原因是    ．
（2）图乙是验证乙醇能溶解在水中的实验，说明乙醇溶解于水的现象是    ．
（3）图丙是验证氢氧化钠与盐酸反应的实验，实验中表明反应发生的现象是    ，玻璃棒不断搅拌的目的是    ．

难度：中等

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9． “对比试验”是化学学习中行之有效的思维方法．某化学学习小组的同学在学完相关的化学知识后，走进实验室做了如下试验，请你参与并回答问题．

（1）实验1中，观察到铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，白磷燃烧的化学方程式    ，实验中使用铜片，是利用了铜的    性（填一条物理性质）．
（2）实验二是一组对比实验，实验目的是    ．
（3）实验三②试管中加入的蒸馏水要事先煮沸，其目的是    ．
（4）实验三
[实验现象]：7天后，①中铁钉明显生锈，②、③中铁钉不生锈．
[获得结论]
[1]对照    实验（填试管编号），可知铁锈蚀的条件之一为水．
[2]对照    实验（填试管编号），可知铁锈蚀的条件之一为氧气．

难度：较难

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10．在生产、生活和实验中常加入某些物质，这些物质起到重要的作用，请回答下列问题：
（1）硫在氧气里燃烧的实验中，集气瓶里预先放入少量水的作用．
（2）探究“乙醇能溶于水”的实验中，向水中加入几滴红墨水的作用．
（3）家用煤气（含有一氧化碳）中掺入微量具有难闻气味气体的作用．

难度：中等

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