知识点挑题 - 初中化学 - 优优班--学霸训练营

选项	实验目的	实验操作
\(\rm{A}\)	验证可燃性气体中含有\(\rm{H_{2}}\)	点燃气体，在火焰上方罩干冷烧杯，观察烧杯内壁是否出现液滴
\(\rm{B}\)	除去\(\rm{NaCl}\)中的\(\rm{Na_{2}SO_{4}}\)	加水溶解，再加过量\(\rm{BaCl_{2}}\)溶液后过滤、蒸发、结晶
\(\rm{C}\)	检验\(\rm{NaOH}\)是否变质	取样加水后滴加无色酚酞溶液，观察溶液颜色是否变红
\(\rm{D}\)	鉴别化肥\(\rm{KNO_{3}}\)和\(\rm{NH_{4}Cl}\)	取样与熟石灰混合研磨，闻气味

A．\(\rm{A}\)

B．\(\rm{B}\)

C．\(\rm{C}\)

D．\(\rm{D}\)

难度：较易

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2．

某同学为了区别氢氧化钠溶液和澄清石灰水，设计了如下图所示的四组实验方案，其中能达到目的是\(\rm{(}\)　　\(\rm{)}\)

A．

B．

C．

D．

难度：易

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3．

推理是化学学习中常见的思维方法。下列推理正确的是\(\rm{(}\)　　\(\rm{)}\)

A．化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物

B．氢氧化铁是碱，向盛有氢氧化铁的水中滴入酚酞试液，则酚酞试液变红

C．某溶液中滴入石蕊试液变红，则该溶液一定是酸溶液

D．中和反应生成盐和水，但是生成盐和水的反应不一定是中和反应

难度：较易

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4．

化学扑克中有一种叫“争上游”的玩法，规则是：上家出一张牌，下家跟着出一张牌，要求两张牌中的物质要能发生反应，依此规则出牌，先出完的为上游，最后出的为下游\(\rm{.}\)在某局牌中，上家出了一张如图的“碳“牌，下面是\(\rm{ABCD}\)四位玩家手中都剩下的一张牌，则你认为最后下游的应该是\(\rm{(}\)　　\(\rm{)}\)

A．

B．

C．

D．

难度：中等

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5．

在“创新实验装置”的竞赛中，某化学兴趣小组设计了如图所示的装置\(\rm{(}\)夹持仪器已略去\(\rm{)}\)，引起同学们的兴趣。如图是四位同学对实验中的部分现象进行的预测，预测正确的是\(\rm{(}\)　　\(\rm{)}\)

A．打开活塞\(\rm{K}\)，装置\(\rm{①}\)中会有气泡冒出，黑色固体消失

B．打开活塞\(\rm{K}\)，装置\(\rm{②}\)中会看到液面上升，产生蓝色沉淀

C．打开活塞\(\rm{K}\)，装置\(\rm{②}\)中会有气泡冒出

D．打开活塞\(\rm{K}\)，装置\(\rm{③}\)中会有液体流入，产生蓝色沉淀

难度：较易

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6．
某同学把自制的一种黄色花汁，分别滴加到下列不同的试剂中，并记录观察到的现象如表所示．

试剂稀盐酸食醋蔗糖水蒸馏水肥皂水烧碱溶液石灰水

颜色红红黄黄绿绿绿

请分析上表，并回答下列问题：
\(\rm{(1)}\)该花汁 ______ \(\rm{(}\)填“可以”或“不可以”\(\rm{)}\)作酸碱指示剂．
\(\rm{(2)}\)蚊子叮咬人时射入蚁酸\(\rm{(}\)具有酸的性质\(\rm{)}\)，使皮肤红肿、痛痒\(\rm{.}\)要缓解这种症状，简易可行的办法是在叮咬处涂抹上述试剂中的 ______ ．
\(\rm{(3)}\)胃酸的主要成分是盐酸，胃舒平\(\rm{(}\)主要成分\(\rm{Al(OH)_{3})}\)和小苏打常用于治疗胃酸过多症，写出小苏打治疗胃酸过多症时的化学反应方程式 ______ ．
\(\rm{(4)}\)石灰水暴露于空气中易变质，写出变质反应的化学方程式： ______ ．

难度：较易

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7．

实验室有两瓶常温下的饱和溶液，已知它们是氢氧化钠溶液和石灰水，为了区分并验证它们的性质，张林和李莉同学进行了如下探究实验．
\(\rm{(}\)一\(\rm{)}\)张林同学用物理方法鉴别它们\(\rm{.}\)他从两瓶溶液取出来少许装入试管并在酒精灯上加热\(\rm{.}\)他根据 ______ 现象，判断甲瓶为石灰水．
\(\rm{(}\)二\(\rm{)}\)李莉同学用化学方法鉴别它们\(\rm{.}\)她从两瓶溶液取出来少许装入试管并向里面吹气，也判断出甲瓶为石灰水，看到现象的化学反应方程式为 ______ ．
\(\rm{(}\)三\(\rm{)}\)乙瓶溶液敞放在空气中可能变质\(\rm{.}\)为了探究乙瓶是否变质？以及变质后溶液中溶质的成分？两位同学做了如下猜测和实验．
【提出猜想】：\(\rm{①}\)只有\(\rm{NaOH}\) \(\rm{②}\)只有\(\rm{Na_{2}CO_{3}}\) \(\rm{③Na_{2}CO_{3}}\)和\(\rm{NaOH}\) \(\rm{④…}\)
【查阅资料】：已知\(\rm{NaCl}\)、\(\rm{CaCl_{2}}\)溶液呈中性，\(\rm{Na_{2}CO_{3}}\)溶液能使酚酞变红．
【实验与结论】：
\(\rm{(1)}\)取少许溶液并加入盐酸，看不到任何现象就可证明猜想\(\rm{①}\)成立．
\(\rm{(2)}\)若氢氧化钠溶液已经变质，要探究氢氧化钠溶液是否完全变质，他们做了如下实验．

实验步骤	实验现象	实验结论或方程式
步骤\(\rm{1}\)：取少量已变质的\(\rm{NaOH}\)溶液于试管中，加入过量的 ______ 溶液	白色浑浊	反应方程式： ______
步骤\(\rm{2}\)：取步骤\(\rm{1}\)所得的澄清溶液少许，并向清液滴入几滴酚酞．	______	猜想\(\rm{②}\)成立
步骤\(\rm{2}\)：取步骤\(\rm{1}\)所得的澄清溶液少许，并向清液滴入几滴酚酞．	______	猜想\(\rm{③}\)成立

【反思与交流】：步骤\(\rm{1}\)中所加溶液需过量的主要原因是 ______ ．

难度：较易

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8．

下列说法中正确的是\(\rm{(}\)　　\(\rm{)}\)

A．\(\rm{Fe}\)、\(\rm{Fe_{2}O_{3}}\)都能与稀盐酸反应，且都属于置换反应

B．\(\rm{Na_{2}CO_{3}}\)溶液、\(\rm{NaOH}\)溶液都是碱溶液，都能使无色酚酞试液变红色

C．浓盐酸、浓硫酸都有挥发性，敞口放置浓度都会变小

D．\(\rm{NH_{4}NO_{3}}\)、\(\rm{NaOH}\)、\(\rm{NaCl}\)三种固体都能溶于水，能用水鉴别这三种固体

难度：较易

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9．

分析推理是化学学习中常用的思维方法，下列分析推理正确的是\(\rm{(}\)　　\(\rm{)}\)

A．碱溶液\(\rm{pH}\)大于\(\rm{7}\)，所以\(\rm{pH}\)大于\(\rm{7}\)的溶液一定是碱溶液

B．酸和碱作用生成盐和水的反应是中和反应，所以生成盐和水的反应一定是中和反应

C．离子是带电荷的粒子，所以带电荷的粒子一定是离子

D．单质是由同种元素组成的，所以由同种元素组成的纯净物一定是单质

难度：中等

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10．

氢化钙固体是登山运动员常用的能源提供剂\(\rm{.}\)某探究小组的同学通过查阅资料得知，氢化钙\(\rm{(CaH_{2})}\)遇水反应生成氢氧化钙和氢气，请写出该反应的化学方程式 ______ ．
探究小组的同学把一定量的\(\rm{CaH_{2}}\)加入\(\rm{Na_{2}CO_{3}}\)溶液中，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液\(\rm{.}\)经检验滤渣的成份是碳酸钙．
【提出问题】滤液中溶质的成份是什么？
【猜想与假设】
猜想一：\(\rm{NaOH}\)
猜想二：\(\rm{NaOH}\)和\(\rm{Ca(OH)_{2}}\)
猜想三：\(\rm{NaOH}\)和 ______
猜想四：\(\rm{NaOH}\)、\(\rm{Na_{2}CO_{3}}\)和\(\rm{Ca(OH)_{2}}\)
经过讨论，大家认为猜想四不合理，用化学方程式说明原因 ______ ．
【实验证明】

实验	现象	结论
实验一：取滤液，向其中滴入少量碳酸钠溶液	Ⅰ： ______	猜想二不成立
实验二：另取滤液，向其中加入足量 ______	Ⅱ：产生气泡	猜想 ______ 成立

【反思与拓展】
\(\rm{(1)}\)向\(\rm{CaH_{2}}\)和足量水反应后的溶液加入\(\rm{NH_{4}Cl}\)溶液，产生的气体是 ______ ．
\(\rm{(2)}\)登山运动员常用\(\rm{CaH_{2}}\)作为能源提供剂，与氢气相比，其优点是 ______ ．

难度：中等

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试剂	稀盐酸	食醋	蔗糖水	蒸馏水	肥皂水	烧碱溶液	石灰水
颜色	红	红	黄	黄	绿	绿	绿