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            • 1． （2016春•荣成市期中）用科学方法认识和改造物质
              只有正确认识了物质，才能合理改造和应用物质．请你运用归纳/演绎、实验、比较/对比等科学方法认识氯化钠．
              （1）用归纳演绎法认识氯化钠的性质
              已知下列反应：HCl+AgNO3═AgCl+HNO3  MgCl2+2AgNO3═2AgCl↓+Mg（NO3）2
              ①上述反应属于四种基本反应类型中的    ，运用（填“归纳”或“演绎”）    法得到这组反应发生的原因是    ．
              ②由①中得到的规律可以推测“氯化钠溶液也能跟硝酸银溶液反应”，运用的是（填“归纳”或“演绎”）    法．
              （2）用实验法认识氯化钠的性质
              ①要验证（1）②中“氯化钠溶液也能跟硝酸银溶液反应”的推断，需要进行实验，实验方法是    ，反应的化学方程式是    ．
              ②有实验法认识氯化钠溶液的酸碱性，其实验方法是    ．
              比较是为了找出事物的相同点，对比是为了找出事物的不同点．
              图为氯化钠和硝酸钾溶解度曲线，通过比较/对比可以发现二者的相同点有（选字母编号，下同）    ，不同点有    ．
              A．易溶物质
              B．溶解度随温度变化的方向
              C．溶解度受温度影响的程度
              D.20℃时的饱和溶液溶质质量分数
              E.23℃时的溶解度
              F.40℃100g饱和溶液降温到20℃析出晶体的质量
              （4）用两种重要的实验法--“蒸馏法和结晶法”改造物质
              从古希腊炼金士到今天的化学工作者，都用了两种重要的实验法--蒸馏法和结晶法．证明氯化钠溶于水没有新物质生成，可采用蒸馏法和结晶法中的    ，在生活生产中通过蒸馏法获得物质的一个事例是    ，通过结晶法获得物质的一个事例是    ．
              难度：中等
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            • 2． 碳酸氢钠是一种重要的盐类物质，在生活中用途广泛．小红同学设计实验对碳酸氢钠的性质进行了探究．请你参与她的探究活动．
              【探究实验1】碳酸氢钠溶液的酸碱性．
              【实验方案】取少量该固体加入试管中，加适量水溶解，再滴入几滴酚酞试液，振荡．现象：溶液变成浅红色．结论：①    ．
              【探究实验2】能与酸反应．
              【实验方案】取少量该固体加入试管中，滴加稀盐酸．现象：②    ．反应的化学方程式为：③    ．
              【探究实验3】碳酸氢钠的热稳定性．
              【实验方案】设计实验装置如图，并进行实验．
              现象：试管口有水珠出现，澄清石灰水变浑浊．充分加热后，试管中留下白色固体．
              结论：碳酸氢钠受热有二氧化碳．水和白色固体生成．
              请你帮小红设计实验，证明试管中留下的白色固体是Na2CO3，而不是NaOH．（所选试剂不能用酸）
              步骤：④    ；
              现象：⑤    ．
              试写出碳酸氢钠受热发生反应的化学方程式：⑥    ．
              【拓展应用】根据以上探究，请说出碳酸氢钠在日常生活中的一种用途：⑦    ．
              难度：中等
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            • 3． 小亮在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时，滴加盐酸前忘了加入指示剂，导致无法判断该中和反应进行的程度．于是他对所得溶液的酸碱性进行探究．
              【探究目的】探究所得溶液的酸碱性
              【提出猜想】所得溶液可能呈碱性，也可能呈    性，还可能呈    性．
              【实验验证】
              实验操作实验现象结论
              用试管取该溶液1-2mL，滴入1-2滴无色酚酞溶液，振荡无色酚酞溶液变    溶液呈碱性
              无色酚酞溶液不变色溶液呈    
              【分析与思考】（1）若溶液呈碱性，则溶液中使其呈碱性的离子是    （填写微粒符号），为避免碱性溶液污染环境，小亮对所得溶液进行了如下处理：向溶液中逐滴加入稀盐酸，溶液由    色刚刚变为    色时，则为中性．
              （2）若无色酚酞溶液不变色，为了进一步确定溶液的酸碱性，小亮提出了以下方案：（要选用两种不同类别物质）
              方案一：取样，加入    ，若观察到    ，则所取溶液呈酸性；若无明显现象，则呈中性．化学方程式    ．
              方案二：取样，加入    ，若观察到    ，则所取溶液呈酸性，该反应的化学方程式为    ；若无明显现象，则呈中性．
              难度：中等
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            • 4． （2015秋•微山县期中）某研究小组发现，维C泡腾片（保健药品，主要成分见图1）溶于水，有许多气泡产生（如图2），该小组同学进行如下研究．
              探究一：该气体的成分．
              【猜想与假设】
              小华说：该气体可能是CO2、O2、CO、H2、N2．
              小明说：不可能含有N2，因为    ．
              小芳说：不可能含有H2，因为从药品安全角度考虑，H2易燃易爆，同时也不能含有    ．
              该小组同学认为：该气体可能含有CO2、O2中的一种或两种．
              【进行实验】
              实验编号实验操作实验现象
              ①将气体通入澄清的石灰水中澄清石灰水变浑浊
              ②将带火星的木条伸入该气体中带火星的木条没有复燃
              【得出结论】
              （1）由实验①可知，该气体中肯定含有    ．
              （2）由实验②    （填“能”或“不能”）确定该气体中不含氧气，理由是    ．
              探究二：维C泡腾片溶液的酸碱性．向维C泡腾片溶液中滴加石蕊试液，溶液变红，说明溶液显    性．
              难度：较难
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            • 5． 食醋中所含的醋酸也叫乙酸（CH3COOH），无色液体．请回答：
              （1）乙酸属于    （填“纯净物或混合物”），各元素质量比是    ．
              （2）若证明乙酸溶液具有酸性，可选用的指示剂是    ，如要检测其溶液的酸碱度，则可选用    ．
              难度：中等
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            • 6． 小亮在做“稀硫酸中和氢氧化钠溶液”的实验时，滴加稀硫酸前忘了加入指示剂，导致无法判断该中和反应进行的程度，于时他对所得溶液的酸碱性进行探究．
              【探究目的】探究所得溶液的酸碱性
              【提出猜想】所得溶液可能呈碱性，也可能呈    性，还可能呈    性．
              【实验验证】
              实验操作实验现象结论
              用试管取该溶液1-2mL，滴入1-2滴无色酚酞试液，振荡无色酚酞试液变    溶液呈碱性
              无色酚酞试液不变色溶液呈    
              【分析与思考】
              若无色酚酞试液不变色，为了进一步确定溶液的酸碱性，小亮提出了以下方案：
              方案一：取样，加入碳酸钠，若观察到    ，则所取溶液呈酸性，若无明显现象，则呈中性．
              方案二：取样，加入金属锌，若有气泡产生，则所取溶液呈酸性；该反应的化学方程式为    ；若无明显现象，则呈中性．
              难度：较难
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            • 7． 下面是一种雪碧汽水瓶上的标签：
              品名雪碧汽水（清爽柠檬酸味）
              配料碳酸水（水，二氧化碳）、果葡萄浆、白砂糖、柠檬酸、香料、苯甲酸钠
              保质期18个月
              注意禁止加热、避免阳光直晒及高温
              小明、小芳、小亮发现，一旦拉开雪碧汽水瓶盖上的拉环，汽水就会自动喷出．这说明气体在水中的溶解能力是随着压强的降低而    ．（填“增强”、“不变”或“降低”）对于逸出的气体是否为二氧化碳，他们认为：将汽水倒人烧杯后，立即在其上方罩一涂有澄清石灰水的玻璃片，若发现石灰水变浑浊，就可以确定是二氧化碳．
              对于雪碧汽水中的柠檬酸，他们很想知道是一种什么样的物质．通过查阅有关资料，他们筛选、整理出了以下记录：柠檬酸是一种无色晶体，能溶于水，化学式为C6H8O7，水果中所含的柠檬酸可促进消化；柠檬酸属于酸，化学性质比碳酸要稳定得多．为获得柠檬酸具有酸性的第一手资料，他们决定利用手中的雪碧汽水进行实验探究．
              （1）小明首先将适量的雪碧汽水倒入一洁净的试管中，然后滴加三滴紫色石蕊试液，发现石蕊试液变红色．据此，小明断定柠檬酸具有酸性．他做出这种判断的依据是    ；
              （2）小芳经过思考，认为小明的实验结论不够严密，他的理由是    ；
              （3）小亮对小芳的观点表示赞成．他建议小明在原来实验的基础上再进行一步操作，即把（1）中已经变红的混合溶液的试管    ，（填操作方法）若看到    的现象，这样就能充分证明柠檬酸确实具有酸性了．
              难度：较难
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            • 8． “世界环境日：活动中，某小组对生产及生活污水进行了探究．
              同学们在学校附近的一家化工厂调查，发现该厂在生产过程中用到了硫酸．
              【猜想】该工厂排放的废水呈酸性．
              【设计实验】证明废水显酸性，写出操作、现象和结论．
              【建议与反思】为防止造成水污染，同学们联合向厂家建议，应将废水治理达标后再排放，你认为治理该酸性废水时适宜加入的试剂是    （任答一种），此时废水的pH将    （填“升高”、“不变”或“降低”）．
              【进一步探究】取一定体积从该厂排出的含硫酸的废水与一定量的氢氧化钠溶液混合后，溶液恰好呈中性．若改用跟该氢氧化钠溶液的质量和溶质质量分数均相同的氢氧化钾溶液与上述一定体积的废水混合，所得溶液的pH    7（填“＜”、“＞”、“=”），这两种方法都是利用的中和反应，那么中和反应的实质是什么？    ．
              【计算】现取该工厂排放的废水50g，向其中加入40g质数分数为10%的氢氧化钠溶液，恰好完全反应．请计算废水中硫酸的质量分数．
              难度：较难
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            • 9． 根据下列实验现象可以判断某溶液一定呈碱性的是（　　）
              A．常温下，测得溶液的pH＜7
              B．溶液中滴入酚酞不显色
              C．溶液中滴入石蕊显红色
              D．溶液中滴入酚酞显红色
              难度：中等
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            • 10． 甲酸是一种无色、有刺激性气味的液体，有较强的腐蚀性．小明想知道甲酸是否具有酸性，做了如下探究：
              （1）他作出的猜想是“甲酸具有酸性”．你认为下列哪一项实验设计能够检验这一猜想？请用图中字母表示    ；

              （2）甲酸（HCOOH）是有机物，浓硫酸能将有机物中的氢元素和氧元素“脱出”结合成水，利用浓硫酸的    性．
              难度：中等
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