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            • 1. 良好有效的学习方法能使人产对知识的理解更深刻、掌握更牢固,而且不同的知识点采用不同的学习方法,让我们在理解知识的同时,更有效率地学习.
              首先归纳方法:如图A是我们复习时归纳出氢氧化钙的化学性质(连线表示相互反应)和它的一种工业制备方法.请回答下列问题:

              (1)熟石灰(主要成分是氢氧化钙)可由生石灰(主要成分是氧化钙)和水反应生成,请写出反应的化学方程式:    .为了验证氢氧化钙的性质①,将无色酚酞试液加到氢氧化钙溶液中,液体呈现    色.
              (2)氢氧化钙在工农业生产中有广泛的应用,如某化工厂排放的污水中主要污染物是盐酸,可用成本较低的熟石灰进行处理,写出该反应的化学方程式    
              (3)用石灰浆(主要成分是氢氧化钙)抹墙,是利用氢氧化钙与空气中的二氧化碳反应,生成坚硬的碳酸钙;写出该反应的化学方程式    
              (4)用氢氧化钙溶液和碳酸钠溶液反应可制取氢氧化钠,图B是该反应的微观示意图,写出该反应的化学反应方程式:    .由图可知该反应的微观实质是    .从该图可以看出,反应前后没有发生变化的微观粒子有        
              再如学科思想方法:如“具体→抽象”的思想,通过对氢氧化钙、氢氧化钠性质的认识,抽象得出:碱溶液中都含有    离子,正是由于该离子的存在,导致碱具有相似的化学性质,称作碱的通性.碱的通性有    .(请任写一条).
            • 2. (2015秋•太和县校级期末)在物质的宏观性质、微观组成(或结构)和表示符号之间建立联系是化学学科的特点.请你依据图示回答以下问题:
              (1)该反应属于    (填基本反应类型).
              (2)写该反应的化学方程式    
            • 3. 许多物质在溶液中都以离子形式存在.我们熟悉的复分解反应就是溶液中离子间结合得到水、气体或沉淀的一类化学反应.如氢氧化钠溶液与盐酸的反应就是溶液中的H+和OH-结合成水分子的过程(如图所示).结合信息,你认为下列各组离子间不能反应的是(  )
              A.H+   Na+   OH-   NO3-
              B.Ca2+   K+   Cl-   NO3-
              C.H+   Na+   CO32-  HCO3-
              D.K+   Ba2+   Cl-    SO42-
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