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            • 1. 绿色植物光合作用产生的气体是(  )
              A.C6H12O6
              B.CO2
              C.N2
              D.O2
            • 2. 化学与生活息息相关.
              (1)喝下汽水后常会打嗝,说明气体的溶解度随温度的升高而    
              (2)下列节水措施正确的是    .(填字母)
              A.农业上改大水漫灌为滴灌    B.用淘米水浇花   C.使用节水龙头   D.用大量的水冲洗汽车
              (3)过多的二氧化碳会导致温室效应增强,而绿色植物的     却能吸收二氧化碳.
              (4)自行车的支架刷有油漆用以防锈,是因为油漆可以使铁与空气中的        隔绝.
            • 3. (2016•蓝田县一模)2015年全球二氧化碳排放量首次呈现恢复稳定趋势.
              (1)化石燃料包括煤、石油和    
              (2)绿色植物通过    (填“光合”或“吸收”)作用吸收空气中的CO2气体.
              (3)如图所示,挤压装置中的胶头滴管,使NaOH溶液滴入烧瓶中,并轻轻振荡,观察到的实验现象是    ,写出发生反应的化学方程式:    
            • 4. 化学知识在生产生活中有广泛的应用
              (1)时下兴起的环保炭雕工艺品,是以活性炭为原料,采用传统手工雕刻而成,炭雕工艺品既能装饰居室,又对甲醛等有害气体具有很强的    作用,能有效地净化室内空气.
              (2)植物的光合作用产生的气体是    
              (3)不经常使用的锁,可向锁眼中加入少量铅笔芯粉末,以容易开启,这是因为    
              (4)为保证安全,凡是可燃性气体,点燃前都要检验气体的    
            • 5. 由于对光合作用O2的来源感到疑虑,科学家利用中子数不同的两种氧原子
               
              18
               
              O和
               
              16
               
              O(16和18分别代表氧原子中的质子数和中子数之和)标记水和二氧化碳分子中的氧原子,进行了如图实验.下列有关说法错误的是
              (  )
              A.
               
              18
               
              O和
               
              16
               
              O属于两种不同的元素
              B.C
               
              18
               
              O2和C
               
              16
               
              O2属于同一物质
              C.该实验O2证明来自于H2O
              D.实验时甲乙装置均置于阳光下
            • 6. 如图所示是研究植物某一生命活动过程的装置.下列说法正确的是(  )
              A.该实验可用于检验植物呼吸作用产生CO2
              B.装置甲的作用是吸收鼓入空气中的CO2,避免对实验造成干扰,装置乙则可以省略
              C.装置丙中的植物换成萌发的种子,装置丁中不会出现浑浊现象
              D.若装置丙不遮光,从装置丁出来的气体能使带火星的木条复燃
            • 7. (2013春•瑞安市期中)如图为呼吸作用的实验装置图,据图回答:
              (1)在实验过程中,要用黑布遮住大烧杯不让光透过,其目的是    
              (2)第二天揭开黑布,小烧杯中的澄清石灰水    ,请写出此时发生反应的化学方程式    .说明呼吸作用产生了    气体.
              (3)将燃烧的木条放入大烧杯中,木条会    ,说明植物的呼吸作用消耗了     气体.
            • 8. (2012•上虞区一模)实验设计的严密性、操作的规范性等都很重要,每一个环节都会影响实验结果.
              (1)两容器中分别盛有等质量的酒精和水,室温下放置几天后,两者的质量都明显减少,且酒精减少得更多,如图甲所示.某同学由此得出“酒精比水蒸发得更快”的结论.但是另一位同学认为不能得出该结论,其理由是实验中没有控制    相同,因此无法比较蒸发快慢;
              (2)如图乙所示,研究“土壤中是否有其他有机物”的实验时,用天平称取刚挖出的土壤50克,并放在细密的铁丝网上,用酒精灯加热.一段时间后停止加热,待土壤冷却后称得其质量为45.2克,实验过程中土壤没有通过铁丝网流失,则说明土壤中含有的有机物质量为4.8克.某同学认为没有用    做实验,因此得不出有机物质量为4.8克的结论;
              (3)在“证明植物进行呼吸”的实验时,取一大口塑料瓶,装入豆芽,盖紧瓶盖,在暗处放置一个晚上,然后打开瓶盖,将点燃的蜡烛放人瓶内,蜡烛立刻熄灭.甲同学由此得出“塑料瓶内的O2减少了”,乙同学则由此得出“塑料瓶内的CO2增多了”,你认为    同学的结论更合理.
            • 9. 从物质转化角度来说,光合作用把简单的    制成了复杂    ,并放出    ,从能量转化角度来说光合作用把    变成存在有机物里的    
            • 10. 英国伦敦大学教授P•路卡斯先生在某中学上了一节公开课,指导学生做了下述实验,实验装置如下(指示剂为麝香酚蓝,其变色范围是pH为6.0呈黄色,pH为=7.0呈绿色,pH为=7.6呈蓝色)结果如下,试分析:
              试管编号ABCD
              实验开始时的指示剂颜色绿绿
              实验开始后的指示剂颜色绿绿

              (1)本实验主要验证了植物的哪两个生理过程:光合作用和    
              (2)直接导致C试管溶液的pH发生变化的化学方程式    
              (3)B和D试管在该实验中起    作用.
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