知识点挑题 - 初中物理 - 优优班--学霸训练营

1．（2016春•杨浦区期中）如图所示是研究重力势能的大小与哪些因素有关的一种实验．某小组同学每次都让重锤从高处由静止下落，砸到铁钉上．他们观察到不同情况下，铁钉进入泡沫塑料的深度不同，深度越大，表明重锤对铁钉做的功越多，即重锤具有的重力势能越大．他们用m表示重锤的质量，h表示重锤升起的高度，x表示铁钉进入泡沫塑料的深度，并将实验数据详细记录在下面的表格中．
实验
序号重锤质量M
（千克）重锤升起高度h
（米）铁钉进入泡沫塑料深度x
（米）
1 0.1 0.6 0.024
2 0.1 0.9 0.030
3 0.2 0.3 0.024
4 0.2 0.6 0.035
5 0.3 0.3 0.030
6 0.3 0.4 0.035
（1）分析比较实验序号1与2（或3与4或5与6）的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：
（2）分析比较实验序号    的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：在高度相同的情况下，物体的质量越大，具有的重力势能就越大．
（3）进一步综合分析比较实验序号1与3，或2与5，或3与6中第二列、第三列及第四列中的数据，可得出：    ．
（4）进一步综合分析比较实验序号1与3和2与5和3与6中第二列、第三列及第四列中的数据，可得出：    ．

难度：中等

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2．如图所示，用装有细砂的透明容器、小桌模型和质量不同的铁块做“探究重力势能大小与哪些因素有关”的实验．将小桌水平放在细砂上，通过比较桌腿陷入细砂的深度来间接判断物体重力势能的大小．

（1）图甲所示实验时研究重力势能大小与物体的的关系．
（2）如表是某同学进行图乙所示试验时记录的实验数据．分析比较实验数据及观察到的现象，可分析得出的出步结论是：在相同的情况下，铁块的质量越大，具有的重力势能越（选填“大”或“小”）．
实验序号铁块质量m/kg 铁块距小桌的高度H/m 桌腿进入细砂中的深度h/m
1 0.1 0.6 0.024
2 0.2 0.6 0.035
3 0.3 0.6 0.043

难度：中等

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3．下面是我们甲乙两个兴趣小组的实验
甲组：“探究物体动能大小与哪些因素有关”的实验装置．

（1）该实验是通过    研究方法，研究小车的动能大小和哪些因素有关的；采用    研究方法比较动能的大小．
（2）甲图所示方案是为了探究动能大小与    （填“速度”或“高度”）关系的，根据你所学的知识可得出的结论是    ．
（3）若想用乙图所示方案探究动能大小与质量的关系，需要改进的地方是    ．
乙组：如图丙所示，用装有细沙的容器、三脚小桌和质量不同的木块做“探究重力势能大小与哪些因素有关”的实验．
（1）实验中采用质量不同的木块，是为了探究物体重力势能大小与物体    的关系，操作时应该让木块从    （选填“相同”或“不同”）的高度自由下落．
（2）若要探究物体重力势能大小与物体高度的关系，请简要说明具体做法    ．

难度：中等

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4．（2015秋•泰州校级月考）如图所示是“探究影响重力势能大小因素”的实验过程．（容器中装有沙子，A和B为实心铁块，A的质量比B小）
（1）为了探究重力势能的大小与质量的关系，他应该选择    进行对比实验．
（2）为了探究重力势能的大小与高度的关系，他应该选择    进行对比实验．
（3）本次实验用到了多种研究物理问题的方法，请你任意指出其中一种方法，如：    ．
（4）本实验是通过观察    来判断重力势能大小的，利用本实验装置还可探究    ．

难度：较难

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5．（2015秋•诸暨市校级月考）在探究弹性势能的大小跟哪些因素有关时，小明提出了如下猜想：
猜想一：弹性势能的大小与弹簧的材料有关；
猜想二：弹性势能的大小与弹簧被压缩的程度有关．
为此，小明选用材料不同的两根弹簧A和B（长度和粗细相同）、小球、木块和刻度尺各一个，设计了如图20所示的实验装置进行探究．实验中，木块起始位置相同，最后得出以下实验记录表．
实验次数使用的弹簧被压缩后弹簧的长度/cm 木块移动的距离
① 弹簧A 5 S₁
② 弹簧A 8 S₂
③ 弹簧B 5 S₃
④ 弹簧B 8 S₄
（1）弹簧将小球弹开的过程中，弹簧的弹性势能转化成小球的    能．
（2）由于弹性势能的大小不便于用仪器直接测量，本实验是通过比较    来判断弹簧的弹性势能大小．
（3）为了探究“猜想一”，可选用上表中    或    两次实验的数据进行比较分析．
（4）下面是探究猜想二的实验方案，请结合上表中的实验记录，将方案补充完整．
①将弹簧A、小球、木块按如图安装好；
②压缩弹簧A，使其长度为5cm，放手后小球被弹出，推动木块移动距离S₁；
③压缩弹簧A，使其长度为    cm，放手后小球被弹出，推动木块移动距离S₂；
④比较分析实验数据S₁和S₂，若S₁与S₂不相等，则猜想1    （选填“正确”或“不正确”）．

难度：中等

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6．（2015秋•无锡校级月考）如图是研究物体的重力势能与哪些因素有关的实验．图中三个相同的木桩被从空中静止释放的铁块A、B、C撞击后陷入沙坑的情况，在此实验中，m_A=m_C＜m_B，铁块所处的初始高度h_A=h_B＜h_C．
（1）实验中我们通过观察来比较重力势能的大小．
（2）为探究“重力势能大小与物体的质量的关系”，应对比两铁块的撞击实验，得到的结论是：．

难度：较难

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7．利用如图所示装置探究“物体的重力势能大小与哪些因素有关”．

将小球A、B分别拉到与竖直方向成一定角度θ的位置，然后都由静止释放，当小球摆动到竖直位置时，将与静止在水平面上的木块C发生碰撞，木块都会在水平面上滑行一定距离后停止．图中的摆长L都相同，θ₁＜θ₂，已知A球的质量小于B球的质量．
（1）如图甲、乙所示，同时释放A、B，观察到它们并排摆动且始终相对静止，同时到达竖直位置．这表明两小球在摆动过程中的任一时刻的速度大小与小球的质量    （选填“有关”或“无关”）．
（2）如图甲、乙所示，观察到B球能将木块C撞得更远．由此可得出结论：高度相同时，质量大的，重力势能    （选填“大”或“小”）．
（3）比较图乙、图丙，观察丙图中B球能将木块C撞得更远．由此可得结论：    相同时，高度越高，重力势越大．

难度：中等

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8．综合实验：
（1）设计实验验证“在相同条件下，绳子缠绕圈数越多，摩擦力越大．”
（2）小雨要验证“物体弹性性变越大，弹性势能越大”，请你完成实验设计方案：
器材弹簧、木块、刻度尺实
验
步
骤
数据
记录
表格

难度：较难

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9．为探究重力势能的大小与什么因素有关，小潼利用带有四个铁钉的小方桌、沙箱及质量不同的重物设计并进行了如图所示实验．
（1）实验中通过观察    来判断物体重力势能的大小．
（2）要探究重力势能大小与高度的关系应选择图    和图    进行分析比较．
（3）图乙和图丙探究的是重力势能的大小与    的关系，得出的结论是在    相同时，    的物体，重力势能越大．

难度：中等

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10． 09年10月，美国利用火箭和卫星撞击月球南极陨石坑，发现月球上有水冰存在．

（1）美国寻水的目的是为人类重返月球和在月球上建立太空基地做准备，你认为月球上有水对建立太空基地有何重要意义（写出一点）．
（2）火箭和卫星撞月掀起了大量的月尘，但没有科学家预计的那么壮观．正在收看电视的小科想，月尘击起的数量与高度与什么因素有关呢？并对此进行模拟探究．他用面粉模拟月尘，选用了两个质量不同的金属球，设计了右图所示实验．选择A、B两组实验对照可探究．
（3）已知C图中金属球的质量为0.2千克，下落高度为0.8米，则金属球下落时，重力对小球所做的功是多少？g=10N/kg．

难度：中等

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实验序号	重锤质量M （千克）	重锤升起高度h （米）	铁钉进入泡沫塑料深度x （米）
1	0.1	0.6	0.024
2	0.1	0.9	0.030
3	0.2	0.3	0.024
4	0.2	0.6	0.035
5	0.3	0.3	0.030
6	0.3	0.4	0.035

实验序号	铁块质量m/kg	铁块距小桌的高度H/m	桌腿进入细砂中的深度h/m
1	0.1	0.6	0.024
2	0.2	0.6	0.035
3	0.3	0.6	0.043

实验次数	使用的弹簧	被压缩后弹簧的长度/cm	木块移动的距离
①	弹簧A	5	S₁
②	弹簧A	8	S₂
③	弹簧B	5	S₃
④	弹簧B	8	S₄

器材	弹簧、木块、刻度尺	实验步骤
数据记录表格