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            • 1． 在“测定小灯泡的电功率”的实验中，选用如图甲所示的器材，其中电源电压为6V，小灯泡额定电压为2.5V（灯丝电阻约为12Ω）．

              （l）为能顺利完成该实验探究，下列两种规格的滑动变阻器应选用    ．
              A．“l0Ω  0.5A”的滑动变阻器    B．“200  0.5A”的滑动变阻器
              （2）用笔画线代替导线，将图甲所示的实物电路连接完整．
              （3）闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡始终不发光，电压表有示数，电流表无示数，若电路只有一处故障，则故障原因是    ．
              （4）排除故障后，闭合开关，移动滑片，发现电压表的示数如图乙所示，其读数是    V；为了测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片向    端移动（选填：“A”或“B”）．
              （5）通过小灯泡的电流随它两端电压变化的关系如图丙所示．分析图象可知：
              ①该小灯泡正常发光时的电阻是    Ω；额定功率为    W．
              ②小灯泡灯丝的电阻是变化的，主要是受    变化的影响．
              难度：中等
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            • 2． 小亮同学做测定“小灯泡的额定电功率”实验时所用器材有电源、额定电压为2.5V的小灯泡（小灯泡的额定功率小于1W）、滑动变阻器（50Ω1A）、以及符合实验要求的电表、开关和导线．

              （1）按照正确的操作连接好电路后，合上开关，发现小灯泡不亮，电流表电压表均有示数，但示数较小，则原因可能是    （写一条即可）；
              （2）调节滑动变阻器，使电压表示数为2.5V时，电流表示数如图乙所示，则电流表示数为    A，小灯泡的额定功率为    W．
              （3）实验时某小组学生发现电流表损坏，他们想设计一个不用电流表测定该小灯泡额定功率的实验．于是向老师要了一个阻值为R0的定值电阻和一个单刀双掷开关（符号为：），设计了一个电路，并顺利地测出了U额=2.5V的灯泡的额定功率．请你在图丙虚线框内完成电路图的设计．
              难度：中等
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            • 3． 图（甲）是测量小灯泡电功率的部分实物连接图，其中电源电压为9V，小灯泡额定电压是3.8V，其灯丝电阻约为10Ω，滑动变阻器标有“5Ω 1A”字样，电流表（0～0.6A、0～3A），电压表（0～3V、0～15V）．
              （1）请用笔画线代替导线，把图（甲）实物连接图补充完整．（要求：滑片P向左移动时灯变亮，且连线不得交叉．）
              （2）根据题目所给各元件的相关数据，你认为他能否利用现有器材测出小灯泡的额定功率并说明理由：    ；    ．
              （3）改进后，移动滑动变阻器滑片使小灯泡正常发光，此时电流表示数如图（乙）所示，则小灯泡正常发光时的电阻为    Ω，小灯泡的额定功率为    W．
              难度：中等
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            • 4． （2016•夏津县一模）按图示的电路图做“测量小电灯的功率”的实验．所用器材有：标有“3.8V”字样的待测小电灯、电压恒为6V 的电源、标有“20Ω 1A”的滑动变阻器、电流表（量程为0～0.6A、0～3A）、电压表（量程为0～3V、0～15V）、开关及导线若干．
              （1）某学生在实验时，把电流表与电压表的位置交换连接了，闭合开关后会造成    ．（填选项前的字母）
              A．电流表烧坏　　　　　　B．电压表烧坏
              C．小电灯烧坏　　　　　　D．小电灯不亮
              （2）另一学生按图连接电路后，闭合开关时，观察到灯闪亮一下后立即熄灭，该学生在操作过程中的不当之处是：    ．
              （3）小明同学按电路图正确连接电路后，闭合开关，从大到小调节滑动变阻器的阻值，并将正确操作下的电压表和电流表的示数填入下表．
              电压表的示数U/V电流表的示数I/A小电灯的功率P/W
              2.00.20
              2.50.22
              3.00.25
              3.80.30
              4.50.32
              ①通过上表数据，可算得小电灯的额定功率为    W，还可得出关于灯丝电阻的结论是：    ；
              ②当小电灯正常工作时，连入电路的滑动变阻器的阻值约为    Ω．
              难度：中等
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            • 5． 在测定标有3.8V的小灯泡额定功率的实验中，电源电压为6V，小灯泡的电阻约为10Ω，电流表（量程：0-0.6A、0-3A）、电压表（量程：0-3V）、开关、滑动变阻器各一个，导线若干．

              （1）根据实验要求把图甲中的实验电路连接完整；
              （2）开关闭合前，应将滑片P调至    端；
              （3）闭合开关后，发现灯不亮，电流表无示数，电压表有示数，则故障的原因可能是    ；
              （4）排除故障后，移动滑片P，使电压表的示数为    V时，小灯泡恰好 能正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为    W（保留两位小数）．
              难度：中等
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            • 6． 用电流表和电压表测额定电压为2.5V小灯泡正常发光的电阻与功率

              （1）如图甲所示，闭合开关之前，滑动变阻器的滑片应滑到    端．
              （2）闭合开关，将滑动变阻器的滑片滑到如图甲所示的位置，电压表示数如图丙所示，则电压表示数是    V．为测小灯泡的额定电功率，滑动变阻器的滑片应向    继续滑动．
              （3）将滑动变阻器的滑片滑到某个位置时，电压表示数为2.5V，电流表示数如图乙所示，则电流表示数是    A．
              （4）小灯泡正常发光的电阻是    Ω，小灯泡的额定电功率是    W．
              难度：中等
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            • 7． 现有下列器材：两节干电池，电流表（0-0.6A；0-3A）、电压表（0-3V；0-15V）、滑动变阻器（10Ω、1.5A）、开关各一个和若干导线，请你用这些器材测量一个小灯泡（额定电压2.5V、额定功率小于1W）的额定功率和正常工作时的电阻．

              （1）用笔画线代替导线将图甲中的器材连成实物电路
              （2）闭合开关后，调节滑动变阻器，使电压表示数为    V，这时电流表的示数如图丙所示，则这时电流是    A．
              （3）实验测出的小灯泡额定功率为    W．
              难度：中等
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            • 8． 下列各电路中，电阻R的阻值和小灯泡的额定电压已知，电流表能正常读数，则能测出小灯泡额定功率的电路是（　　）
              A．
              B．
              C．
              D．
              难度：中等
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            • 9． 小阳同学进行“测定小灯泡电功率”的实验，实验中使用的小灯泡上标有“2.5V”字样，滑动变阻器上标有“20Ω 2A”字样

              （1）小阳连接的电路如图所示，实验步骤正确，闭合开关后，发现小灯泡发光较暗，电流表、电压表的示数如图所示，则他所用的电源电压为    V．接着他移动滑动变阻器的滑片P，当观察到电压表的示数为2.5V时，此时滑动变阻器的滑片恰好在中点上，小灯泡正常发光时的功率为    W．
              （2）继续向    滑动变阻器的滑片，当小灯泡电压为1.25V时，小灯泡的功率    于0.125W（选填“大于”“等于”或“小于”）．
              （3）小阳将小灯泡取下，想探究“一定电压下，电流与电阻的关系”的实验中，手边有四个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、25Ω），为了完成本实验，定值电阻两端电压至少应为    V．
              难度：中等
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            • 10． “测量小灯泡电功率”实验中，电源由两节干电池供电，小灯泡额定电压是2.5V，其灯丝电阻为10Ω左右，滑动变阻器标有“20Ω 1A”字样．
              （1）检查电路连接无误后，闭合开关，发现小灯泡很亮，电流表指针偏转角很小，但电压表有示数，分析的原因是    ．
              （2）排除故障后继续实险，测量数据如表所示
               试验次数 1 3 34  5 6
               发光情况 不亮 不亮微亮 较亮  明亮 更明亮
               电压U/V 0.4 0.5 1.5 2.0 2.5 3.0
               电流I/A 0.14 0.16 0.22 0.24 0.260.28
              分析表中实验数据可知：小灯泡的额定功率为    W，分析表格可以得出结论：    
              （3）兴趣小组的同学想接着探究电流与电压的关系，于是将小灯泡换成定值电阻，移动滑动变阻器的滑片P，多次改变定值电阻两端的电压，并记录通过定值电阻对应的电流，多次测量的目的是为了    ．
              （4）本实验用到的探究方法与学过哪个实验的探究方法相同，请举例子说明：    ．
              难度：中等
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