知识点挑题 - 初中物理 - 优优班--学霸训练营

1．
有甲、乙、丙、丁、戊五位同学有两位同学测同一支钢笔的长度，测得的结果分别是$12.82cm$、$12.83cm$、$12.8cm$、$14.82cm$、$12.80cm$。
$(1)$各个同学测量结果都有一定的差异，是因为测量时存在______，这个是______$($填可以或不可以$)$消除的。
$(2)$其中测量结果显示明显错误操作的是______同学，这个是______$($填可以或不可以$)$避免的。
$(3)$若其他四位同学在测量时都没有出现错误，则结果不同的原因是因为刻度尺的______不同。
$(4)$如果正确测量四位的同学所用刻度尺的分度值都是$1mm$，则______同学的测量结果又是错误的，其原因是______。
$(5)$用这把分度值为$1mm$的刻度尺，测得钢笔的长度应该是______$cm$。

难度：较易

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2．
我校物理实验兴趣小组的几位同学在探究“影响物体重力大小的因素”和“判断重力方向”实验中，进行了如下的实验探究：

$(1)$第一小组在探究物体所受重力大小与物体质量关系时，实验记录如下表：

实测物体

物体质量$m(kg)$

重力$G(N)$

比值$(G/m)(N/kg)$

物体$1$

$0.1$

$1$

$10$

物体$2$

$0.2$

$2$

$10$

物体$3$

$0.3$

$3$

$10$

$①$ 在探究过程中，需要的测量工具有______________、______________．

$②$ 分析表中实验数据，得出的结论是：__________________________________________

$(2)$本实验需要多次测量，其目的与以下实验中多次测量目的相同的是：_______$($填字母$)$．

A. 探究质量和体积的关系

B. 用刻度尺测量一张纸的厚度

C.测量一个回形针的质量

$(3)$该组同学在探究重力方向时，实验装置如图所示，操作如下．

$①$将该装置放在水平桌面上后，缓慢改变木板$M$与桌面的夹角 $α$，

会观察到悬线$OA$的方向___________$($变化$/$不变$)$；剪断悬线$OA$，原来静止的小球将会 ___________$($竖直$/$垂直$)$下落．

$②$从以上实验现象分析得到：重力的方向________________$.$

$(4)$第二小组：探究“物体重力的大小跟物体的形状是否有关系”时，他们用橡皮泥为实验对象，用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验，实验数据如下表所示．

被测物体

形状

重力

橡皮泥

正方体

$4.8N$

球形

$4.2N$

三角锥形

$3.6N$

分析上述的实验数据，第二小组的同学得出实验结论：物体重力的大小与物体的形状有关$.$他们形成这一错误结论的主要原因：___________________

难度：较易

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3．
用刻度尺测物理课本的长度需要多次测量，多次测量的目的是________ ，若用毫米刻度尺测量，四次读数分别为$26.01cm$，$26.00cm$，$26.02cm$，$26.42cm$，其中错误的数据是_______$cm$，该物理课本的长度应为______$cm$。

难度：易

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4．为了探究误差产生的原因，小名和同学做了如下的实验：
$(1)$找出几把不同的刻度尺$($可以是分度值不同，也可以是制作材料不同$)$，从中取出两把不同的刻度尺，将它们的零刻度线对齐，再看看它们的$10cm$或$15cm$刻度线是否还对齐；换用其它尺子仿照上述方法再做两次。
$(2)$在一张白纸上画了一根直线，由几个同学独立测量直线的长度，注意：使用的是同一把刻度尺，并将零刻度对准直线的起点。
现在请回答下列几个问题：
$①15cm$的刻度线不再对齐说明了：______；
$②$不同的人测量的结果的最后一位不完全相同，说明了：______；
$③$通过上述实验，你认为引起误差的原因有哪些？

难度：中等

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5．甲和乙两位同学分别用刻度尺测量细铜丝的直径，并各自记录下实验的步骤．

甲同学	乙同学
（1）把细铜丝在铅笔上紧密缠绕5圈	（1）把细铜丝在铅笔上缠绕30圈
（2）用刻度尺将所绕线圈的长度L测出	（2）用刻度尺将所绕线圈的长度L测出
（3）算出细铜丝的直径d= $%20%5Cfrac%20%7BL%7D%7B5%7D$	（3）算出细铜丝的直径d= $%20%5Cfrac%20%7BL%7D%7B30%7D$
（4）用上述方法再测两次，求平均值	（4）整理器材
（5）整理器材

（1）甲、乙两位同学进行交流时，都发现自己在实验中存在着问题，请你分析甲和乙在该实验中存在的问题是什么？
（2）乙同学改变了自己测量中存在的不足，仍然测量30圈细铜丝的长度，取平均值时，每次测量结果各不相同，请你帮他分析误差产生的原因．（答出一条即可）

难度：较易

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6．
小明用一把所示的刻度尺，测量物理书的宽，他的测量方法如图所示：

$(1)$如图所示，刻度尺的分度值是；

$(2)$图中是他观察读数时眼睛的位置，请指出这位同学测量中的错误之处：$a.$___________________； $b.$________________________

$(3)$有甲、乙、丙、丁四位同学用该刻度尺测同一支钢笔的长度，测得的结果分别是$12.82cm$、$12.83cm$、$14.82cm$、$12.80cm.$各个同学测量结果都有一定的差异，是因为测量时存在__________，这个是 $($填可以或不可以$)$消除的$.$其中测量结果显示明显错误操作的是同学，这个是 $($填可以或不可以$)$避免的．

难度：易

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7．
同一长度的五次测量记录是：$25.1mm$、$25.2mm$、$25.1mm$、$27.2mm$、$25.3mm$。其中一次明显是错误的，它是______；其他四组结果的尾数不相同，这属于测量中的_________$($选填“误差”或“错误”$)$，根据以上测量记录，这一物体的长度应记作______。

难度：中等

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8．
如图是某同学探究平面镜成像特点的实验装置$.$实验前该同学事先设计了实验方案，请你帮他填写完整：

$(1)$实验应该选取两只相同的蜡烛，目的是为了比较蜡烛的像与蜡烛的_______关系．

$(2)$要想取得较好的实验效果，实验最好选择在______$($选填“较亮” 或“较暗”$)$的环境中进行，实验中所用的玻璃板越________$($选填“厚”或“薄”$)$越好．

$(3)$你认为用玻璃板替代普通平面镜进行实验，主要目的在于__________________．

$(4)$实验中他用白纸做屏幕放在所看到的蜡烛的像的位置，然后在玻璃板后侧直接观察白纸，结果________$($选填“能”或“不能”$)$看到像，从而知道平面镜所成的像是________像．

$(5)$在玻璃板前点燃蜡烛，然后用另外一支未点燃的蜡烛在玻璃板后来回移动，找到像的位置后，测量记录实验数据如下表，其中第二次测量数据是由于测量_____$($选填“错误”或“误差”$)$造成的，据表中数据可得出的结论是_______________________________．

难度：中等

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9．
在同学们用刻度尺和秒表的实验中：

$(1)$小文测量物理书的宽时如图所示，图中$A$是他观察读数时眼睛的位置，请指出他测量的错误之处：

$①$_____________________$;②$___________________

$(2)$小明测量课本宽度的$4$次结果如下，其中记录错误的一次是( )

$A.17.32cm B.17.52cm C.17.33cm D.17.30cm$

难度：易

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10．
小明用一把所示的刻度尺，测量物理书的宽，他的测量方法如图所示：
$(1)$请指出这位同学测量中的$2$处错误；
$①$__________________________________；
$②$__________________________________；
$(2)$纠正错误后小明前后测量了四次，读数分别是$25.98cm$、$26.00cm$、$26.02cm$、$26.42cm.$其中错误的数据是_____，该课本的长度应为_____$cm$，他多次测量的目的是_________________．
$(3)$若有一把金属材料制成刻度尺，且这种金属材料受温度变化很明显$($热胀冷缩$)$，那么在严冬季节用它测量物体的长度时，其测量结果将 $($选填$"$偏大$""$偏小$"$或$"$不变$")$．

难度：中等

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实测物体	物体质量\(m(kg)\)	重力\(G(N)\)	比值\((G/m)(N/kg)\)
物体\(1\)	\(0.1\)	\(1\)	\(10\)
物体\(2\)	\(0.2\)	\(2\)	\(10\)
物体\(3\)	\(0.3\)	\(3\)	\(10\)

被测物体	形状	重力
橡皮泥	正方体	\(4.8N\)
	球形	\(4.2N\)
	三角锥形	\(3.6N\)