优优班--学霸训练营 > 知识点挑题
全部资源
          排序:
          最新 浏览

          50条信息

            • 1. 阅读短文,回答问题:
                  物体在空气中运动时,受到空气的阻力,阻力和物体运动方向相反.科学研究表明,空气对其中物体的阻力跟物体的速度有关,速度越大,阻力越大.流体的阻力还跟物体的横截面积有关,横截面积越大,阻力越大.流体的阻力还跟物体的形状有关系.头圆尾尖的物体所受的流体阻力较小,这种形状通常叫做流线型.
              回答下列问题:
              (1)跳伞运动员,在空中自由下落一段时间,打开降落伞.最简便的操作是通过改变    从而改变降落伞所受的空气的阻力.
              (2)运动员打开的降落伞在空中加速下落的过程,受到的空气阻力也越来越    .最终,降落伞因为所受的空气阻力等于所受的重力,进而    (匀速/加速/减速)下降.(不计运动员和降落伞所受到的空气浮力)
              (3)细心的小兰发现:“瓢泼大雨”以很大的速度落到地面,“毛毛细雨”则缓慢地飘落到地面.这是怎么回事呢?小王老师指出,雨滴在空气中下落情况和降落伞相同,先加速下落,然后匀速下落.“瓢泼大雨”落地时,与重力相平衡的空气阻力较    (大/小),故“瓢泼大雨”的雨滴下落的速度较    (大/小).
              (4)运动员从打开降落伞到落到地面的过程中,运动员的速度与下落时间关系的V-t图象是    
            • 2. 小明在学习摩擦力一节时,为了探究滑动摩擦力跟压力关系,设计了如图(甲)实验装置:
              (1)将长木板放在水平桌面上,在木块的钩码孔中加钩码,使木块总质量为200克;
              (2)沿水平方向,缓慢地拉动测力计,使木块做匀速直线运动,读出    ,这个示数即为滑动摩擦力大小.
              (3)分别将木块和所加钩码的总质量增至400克、600克进行实验,设计一个表格,记录实验数据(g取10N/kg).

              (4)另一组同学小华对实验进行了改进,装置如图乙:将木块用测力计水平拉住,测力计另一端固定在桌上一侧;细线一端和砂桶连接,另一端跨过定滑轮和长木板相连.实验时在砂桶中加砂,使长木板运动.若长木板匀速度运动,木块和长木板之间的滑动摩擦力    测力计读数;若长木板加速运动,则木块和长木板之间的滑动摩擦力    测力计读数.(选填“大于”、“等于”、“小于”)
            • 3. 为了探究电子秤托盘下的传感器直接测量的是哪个物理量,某小组同学先将物体A放在电予秤的托盘上,然后改变它们的运动状态和物体A的受力惰况,发现电子秤示数不同,如图(a)、(b)和(c)所示,最后他们取走物体A,在电子秤的托盘上直接作用一个竖直向下的力,如图(d)所示

              ①观察比较图(a)、(b)和(c)可得:电子秤托盘下的传感器不是直接测量物体A的    
              ②观察比较图(a)、(c)和(d)可得:电子秤托盘下的传感器直接测量的是    
            0/40

            进入组卷