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            • 1.
              如图为小柯制作的“杠杆力臂演示仪”,杠杆\(AOB\)可绕\(O\)点\((\)螺母\()\)转动,\(OA=0.2m\),\(OB=0.1m\),\(G_{1}=2N\),杠杆自身重力和摩擦不计,固定装置未画出。

              \((1)\)当杠杆处于甲图所示水平位置平衡时,\(G_{2}\)的重力为 ______ \(N\)。
              \((2)\)松开螺母保持\(OA\)不动,使\(OB\)向下折一个角度后,再拧紧螺母形成一根可绕\(O\)点转动的杠杆\(AOB′(B′\)点对应\(B\)点\()\),保持\(G_{1}\)位置不变,要使杠杆在图乙位置保持平衡,则\(G_{2}\)应该移动到 ______ 。
              A.\(B′\)点处           \(B.①\)点处         \(C.②\)点处         \(D.③\)点处。
            • 2. 如图所示,某人在动物园内,用弹簧测力计称出了一头大象的重力,在称象过程中,他用到吊车、铁笼和一根很长的槽钢等辅助工具,操作步骤如下:
              a.如图甲所示,将铁笼系于槽钢上的B点,当吊车吊钩在槽钢上的悬吊点移至O点时,槽钢在水平位置平衡.
              b.将大象引入铁笼,保持吊钩悬吊点O点和铁笼悬挂点B点的位置不变.用弹簧测力计在A点竖直向下拉住槽钢的另一端,使之再次在水平位置平衡,如图乙所示.测得OB=8cm,OA=9m,弹簧测力计的示数为200N.根据上述数据测出了大象的重力.
              (1)大象的重为 ______ N.      
              (2)设计步骤a的目的是 ______
              (3)若弹簧测力计量程为200N,利用现有器材称一只重力更大一些的大象的做法是 ______
            • 3. 从地面上搬起重物我们的常见做法是弯腰(如图甲)或人下蹲弯曲膝盖(如图乙)把它搬起来,哪种方法好呢?下面就建立模型说明这个问题.把脊柱简化为杠杆如图丙所示,脊柱可绕骶骨(轴)O转动,腰背部复杂肌肉的等效拉力F1作用在A点,其实际作用方向与脊柱夹角为12°且保持不变,搬箱子拉力F2作用在肩关节B点,在B点挂一重物代替箱子.用测力计沿F1方向拉,使模型静止,可测出腰背部复杂肌肉拉力的大小.接着,改变脊柱与水平面的夹角即可改变杠杆与水平面的夹角α,多次实验得出结论.

              (1)在丙图中画出F2力臂L2
              (2)当α角增大时,L2______ (变大/不变/变小),F1______ (变大/不变/变小).
              (3)如果考虑到人上半身的重力,那么腰背部肌肉的实际拉力将比丙图中F1______ (大/小).
              (4)对比甲乙两种姿势所对应丙图中的两种状态,由以下分析可得, ______ (甲/乙)图中的姿势比较正确.
            • 4. 物理实验复习时,小美和小丽在探究有关杠杆平衡的问题.

              (1)为了便于测 ______ ,小美先将杠杆调节至水平位置平衡;在左右两侧各挂如图甲所示的钩码后,杠杆的 ______ 端下降.要使杠杆重新在水平位置平衡,如果不改变钩码的总数和悬挂点的位置,只需将 ______ 即可.
              (2)小丽还想探究当动力和阻力在杠杆同侧时杠杆的平衡情况,于是她将杠杆左侧的所有钩码拿掉,结果杠杆转至竖直位置,如图乙所示,小丽在A点施加一个始终水平向右的拉力F,却发现无论用多大的力都不能将杠杆拉至水平位置平衡,你认为原因是 ______
              (3)她们认为第(2)问中拉力是做功的.如果水平向右的拉力大小不变,OA长为L,将杠杆从竖直位置拉着转过30°的过程中,拉力F做的功为 ______
            • 5. 小明在测量某物体的重力时,发现物体的重力超出了弹簧测力计的量程,一时又找不到其他测量工具,为了测出该物体的重力,他找来木棒、细铁丝等物品进行如下改进:

              步骤一:将细线系在木棒的A位置,在木棒的左端绕上适量的细铁丝,使木棒处于水平位置平衡,如图甲.
              步骤二:将弹簧测力计倒转过来,用手指勾住弹簧测力计的B处,对弹簧测力计进行操作,如图乙.
              步骤三:在木棒左端挂上物体,右端用弹簧测力计竖直向下拉,如图丙
              (1)步骤一中,“在木棒的左端绕上适量的细铁丝,使木棒处于水平位置平衡”是为了防止 ______  对测量结果的影响.
              (2)步骤二中,对弹簧测力计的操作是 ______
              (3)步骤三中,当木棒处于水平位置平衡时,弹簧测力计的示数如图丁所示,为 ______ N,则该铁块的重力 ______ N.
            • 6.
              小明在测量某物体的重力时,发现物体的重力超出了弹簧测力计的量程,一时又找不到其他测量工具,为了测出该物体的重力,他找来木棒、细铁丝等物品进行如下改进:

              步骤一:将细线系在木棒的\(A\)位置,在木棒的左端绕上适量的细铁丝,使木棒处于水平位置平衡,如图甲.
              步骤二:将弹簧测力计倒转过来,用手指勾住弹簧测力计的\(B\)处,对弹簧测力计进行操作,如图乙.
              步骤三:在木棒左端挂上物体,右端用弹簧测力计竖直向下拉,如图丙
              \((1)\)步骤一中,“在木棒的左端绕上适量的细铁丝,使木棒处于水平位置平衡”是为了防止 ______  对测量结果的影响.
              \((2)\)步骤二中,对弹簧测力计的操作是 ______ .
              \((3)\)步骤三中,当木棒处于水平位置平衡时,弹簧测力计的示数如图丁所示,为 ______ \(N\),则该铁块的重力 ______ \(N.\)
            • 7.
              物理实验复习时,小美和小丽在探究有关杠杆平衡的问题.

              \((1)\)为了便于测 ______ ,小美先将杠杆调节至水平位置平衡;在左右两侧各挂如图甲所示的钩码后,杠杆的 ______ 端下降\(.\)要使杠杆重新在水平位置平衡,如果不改变钩码的总数和悬挂点的位置,只需将 ______ 即可.
              \((2)\)小丽还想探究当动力和阻力在杠杆同侧时杠杆的平衡情况,于是她将杠杆左侧的所有钩码拿掉,结果杠杆转至竖直位置,如图乙所示,小丽在\(A\)点施加一个始终水平向右的拉力\(F\),却发现无论用多大的力都不能将杠杆拉至水平位置平衡,你认为原因是 ______ .
              \((3)\)她们认为第\((2)\)问中拉力是做功的\(.\)如果水平向右的拉力大小不变,\(OA\)长为\(L\),将杠杆从竖直位置拉着转过\(30^{\circ}\)的过程中,拉力\(F\)做的功为 ______ .
            • 8. 在探究“杠杆平衡条件”的实验中,采用了如图甲所示的实验装置:

              \((1)\)实验前,小明同学发现实验装置处于如图甲所示的状态,使用时,首先应将杠杆两端的平衡螺母向\(____\)\((\)选填“左”或“右”\()\)调节,使杠杆在水平位置平衡,这样做的好处是\(____________________\)

              \((2)\)一实验小组在正确操作过程中,得出的实验数据如下表\(.\)小明同学分析实验数据后认为杠杆平衡的条件是:动力\(+\)动力臂\(=\)阻力\(+\)阻力臂;小华同学分析实验数据后认为杠杆平衡条件是:动力\(×\)动力臂\(=\)阻力\(×\)阻力臂\(.\)两个同学都认为自己是对的,对方是错误的\(.\)那么你认为他们中正确的应该是\(____\)同学\(.\)原因是\(________________\)

              动力\(F\)\({\,\!}_{1}/N\)

              动力臂\(l\)\({\,\!}_{1}/cm\)

              阻力\(F\)\({\,\!}_{2}/N\)

              阻力臂\(l\)\({\,\!}_{2}/cm\)

              \(2\)

              \(5\)

              \(5\)

              \(2\)

              \(3\)

              \(6\)

              \(6\)

              \(3\)

              \(4\)

              \(2\)

              \(2\)

              \(4\)

              \(3\)

              \(4\)

              \(2\)

              \(6\)

              \(3\)

              \(6\)

              \(9\)

              \(2\)

              \(4\)

              \(4\)

              \(2\)

              \(8\)

              \((3)\)把图乙中\(A\)点的钩码取下,在\(A\)点用弹簧测力计施加一个竖直向下的拉力\(F\)时,杠杆仍能在水平位置平衡,如图丙所示\(.\)当拉力\(F\)向左倾斜时,要保持杠杆仍在水平位置平衡,则拉力\(F\)\(____\)\((\)选填“变大”、“变小”或“不变”\()\);

              \((4)\)小红同学采用了图丁所示的装置进行探究,发现当杠杆水平平衡时,与其他同学得出的正确的杠杆平衡条件下不相符,其可能的原因是\(________________\).

            • 9. 小莉利用轻质杠杆、刻度尺、金属块甲、小石块乙、圆柱形塑料容器、细线和适量的水测量未知液体的密度,实验装置如图所示.以下是小莉设计的实验步骤,请你按照她的实验思路,将实验步骤补充完整.
              (1)将金属块甲和小石块乙用细绳分别悬挂在杠杆A和D端,用细线做好的绳套系住杠杆某处后,移动绳套到O点时,杠杆恰好在水平位置平衡.
              (2)将小石块乙完全浸没在水中,且不与塑料容器相接触,金属块甲移至B点,杠杆再次在水平位置平衡.用刻度尺测出AB间的距离为l1
              (3)将小石块乙完全浸没在待测液体中,且不与塑料容器相接触,金属块甲移至C点,杠杆再次在水平位置平衡. ______
              (4)用水的密度ρ及测量出的物理量写出待测液体的密度ρ的表达式:ρ= ______
            • 10. 学习完“杠杆平衡条件”后,小明和小红来到运动场玩翘翘板.

              (1)当他们刚坐上翘翘板就发生了如图1所示的情形,为了使翘翘板在水平位置静止,他们采用了两种方法,一种方法是小明向 ______ (选填“左”或“右”)适当的移动;另一种方法是移动木板,使 ______ (选填“A”或“B”)成为翘翘板的支点.
              (2)他们联想到民间的一种测量质量的工具--杆秤(如图2).使用时,将待测物体挂在秤钩A上,用手拎住秤钮B(相当于支点),秤砣D在秤杆上移动,当杆秤水平平衡时就可以在秤杆上读出读数.他们想用杆秤测量一种液体的密度,已知小桶的容积是V,秤砣的质量为M0(小桶的质量忽略不计)
              a.在小桶中装满这种液体,调节秤砣的位置,当杆秤平衡时,秤砣移动到E点.
              b.用刻度尺测量AB的长度记为L1,测量BE的长度记为L2.则液体密度的表达式为 ______
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