5．
（2015秋•陕西校级月考）小刚同学学习了声现象后，进行了一些研究：
（1）他把正在响铃的闹钟放在桌面上，用一根细线悬挂一个轻质小球贴近闹钟上方的响铃，小球被弹开．此现象说明
；
（2）之后，他将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到“声音逐渐变小”，这是在描述声音的
（选填“音调”、“响度”或“音色”），当玻璃罩被抽成真空，将听不到铃声，说明
；
（3）小刚将正在响铃的闹钟用塑料袋包好，放入水中，仍可以听到铃声，说明
；小刚用两个棉球塞住耳朵，几乎听不到铃声，这是在
处减弱噪声．