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            • 1． 小平拎起水壶向保温瓶中灌开水，在一旁看书的小刚提醒他：“小平，水快灌满了!”说话间，小平发现水真的满了，小平奇怪地问：“你怎么知道快满了？”小刚说：“听出来的．”小平不明白其中的原因，你能帮他弄清其中的原因吗？
              难度：中等
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            • 2． 利用超声波是给金属工作“探伤”是利用声    （填“传递能量”或“传递信息”）．为了保证休息和睡眠，声音不能超过    ．
              难度：较易
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            • 3． 关于声现象，下列说法中正确的是（　　）
              A．集中精力时我们可以听到超声波
              B．优美动听的交响乐一定不会是噪声
              C．唱歌时的歌声越大，所发声音的音调越高
              D．长期在地铁列车上用耳机听音乐易导致听力下降
              难度：中等
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            • 4． 夏天下暴雨前，往往电闪雷鸣，雷声是空气团剧烈    而产生的，震耳欲聋是指雷声的    大，如果在看到闪电后5秒听到雷声，那么闪电处距人约    米（声速取340m/s，不计光的传播时间）．
              难度：中等
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            • 5． 五千年的华夏文明，创造了无数的诗歌辞赋，我们在欣赏这些诗歌辞赋时，不仅要挖掘其思想内涵，还可以探究其中所描述的自然现象与物理规律，下面是某位同学对部分诗句中蕴涵的物理知识的理解，其中正确的是（　　）
              A．“不敢高声语，恐惊天上人”--“高”是指声音的特征“音调”
              B．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”--声音可以传递能量
              C．“人面桃花相映红”--桃花是光源，发出的红光映红了人的脸
              D．“真金不怕火来炼”--火焰的温度一般小于金的熔点
              难度：中等
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            • 6． （2015秋•广州校级期末）如图所示，对同一个音叉，分别用较小的力和较大的力去敲击，将正在发声的音叉去接触悬挂着的乒乓球．听音叉发出的声音，观察乒乓球被弹开的幅度．关于该实验，下列说法错误的是（　　）
              A．发声的音叉将乒乓球弹开说明发声的物体在振动
              B．敲音叉的力越大，听到的音调就越高
              C．听到的声音越响，小球会被弹得越远
              D．该实验是为了探究“响度是否与振幅有关”
              难度：中等
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            • 7． 如图描述声音传播过程中的频率、声速、响度和声能随离开声源距离而变化的关系图象中，可能正确的是
              （　　）
              A．
              B．
              C．
              D．
              难度：较难
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            • 8． 下列关于声现象的说法正确的是（　　）
              A．声音在真空中的传播速度为340m/s
              B．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的
              C．声音在固体、液体和气体中传播速度不同
              D．超声波、次声波是人耳可以听到的声音
              难度：中等
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            • 9． 把频率为30Hz的声波信号输入示波器，示波器展示的波形如图1所示．我们能从各个方向看到空中飞舞的蝴蝶，原因是蝴蝶身上发生了    现象；但是我们听不到蝴蝶挥动翅膀的声音，原因是    ，如图2的图    （从如图2的ABC三幅图中选取正确）正好能体现这个原因．
              难度：较易
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            • 10． 关于声现象，下列说法正确的是（　　）
              A．在室内讲话比旷野时响亮，这是原声与回声重合，增加了声音的响度
              B．用喇叭可以减少声音的分散，提高声音的音调
              C．女航天员王亚平在天宫一号上讲课的声音是通过声波传回地球的
              D．在《爸爸去哪儿》节目中，孩子们很容易辨别出爸爸的声音，这主要是爸爸的音调不同
              难度：较易
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