优优班--学霸训练营 > 知识点挑题
全部资源
          排序:
          最新 浏览

          共50条信息

            • 1． （2015秋•淮安期中）如图所示，将钢质刻度尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，拨动刻度尺使它振动，探究影响声音特性的因素．
              （1）保持钢尺伸出桌面的长度不变，改变钢尺振动的幅度，听到声音的    发生变化，且钢尺振动的幅度越大，声音的    ．
              （2）改变钢尺伸出桌面的长度，保持钢尺振动的幅度不变，听到声音的    发生变化，且钢尺伸出桌面的长度越长，声音的    ．
              （3）用塑料尺代替钢尺进行实验，发现与钢尺所产生的声音相比较，塑料尺发出声音的    有明显的变化，原因是声源的    和    不同；乐音是声源做    产生的．
              难度：中等
              解析 收藏 试题篮
            • 2． 下列关于声的现象的说法中，正确的是（　　）
              A．声在固体中传播的速度都比液体中的声速大
              B．人们感觉室外的噪声过大时，习惯于关闭门窗，这是从传播过程中减弱噪声
              C．声可以在固体、液体和气体等介质中传播，声也可以在真空中传播
              D．声是由于物体的振动产生的，环保角度的噪声一定是由物体无规则振动产生
              难度：中等
              解析 收藏 试题篮
            • 3． “中国好声音”比赛现场，小红能识别出吉他的声音是靠    ；吉他手弹奏电吉他时不断用左手手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的    ；吉他手右手用大小不同的力度弹拨琴弦是为了改变声音的    ；琴声是通过    传播到现场观众耳中的．
              难度：中等
              解析 收藏 试题篮
            • 4． 下列说法错误的是（　　）
              A．医生通过听诊器给病人诊病的原理是减少声音的分散，增大响度
              B．倒车雷达的原理就是采用蝙蝠的“回声定位”的方法
              C．通过灵敏的声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度
              D．当钢琴与长笛的音调和响度相同时，人们还是能辨别它们，原因是它们的强弱不同
              难度：中等
              解析 收藏 试题篮
            • 5． 演奏小提琴前，调节琴弦的松紧程度，能改变琴声的    ；琴声是由    振动产生的，通过    传进人耳．
              难度：较易
              解析 收藏 试题篮
            • 6． 下列各图描述的实验中，现象和原理不匹配的是（　　）
              A．
              老师用同样的力吹一根吸管，并将它不断剪短，他在研究响度与吸管长短的关系
              B．
              乒乓说明发声体在振动球被弹开
              C．
              尺子振动越快，音调越高说明音调由振动的频率决定
              D．
              听不到真空罩中的铃声说明真空不能传声
              难度：较易
              解析 收藏 试题篮
            • 7． 关于声现象，下列说法中不正确的是（　　）
              A．“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的
              B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的响度高
              C．中考期间学校周围路段禁鸣喇叭，这是在声音传播的过程中减弱噪声
              D．用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量
              难度：较易
              解析 收藏 试题篮
            • 8． 下列关于声音的说法，正确的是（　　）
              A．噪声不是由物体振动产生的
              B．医生用听诊器诊病是为了减少声音的分散，增大响度
              C．气体只能传声不能发声
              D．人耳不能接受次声，所以次声不会对人造成危害
              难度：中等
              解析 收藏 试题篮
            • 9． 如图所示是某同学在研究声音的产生时的实验情境，同样目的实验有（　　）
              A．
              敲鼓时纸屑上下跳动
              B．
              扬声器发声时小纸片上下跳动
              C．
              随着抽去密封瓶内空气，手机铃声变弱
              D．
              发声的音叉激起水花
              难度：较易
              解析 收藏 试题篮
            • 10． 关于声现象，下列说法正确的是（　　）
              A．“闻其声而知其人”是根据声音的响度来判断的
              B．“隔墙有耳”说明固体能传声
              C．“长啸一声，山鸣谷应”是指次声波传播很远
              D．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高
              难度：较易
              解析 收藏 试题篮
            0/40

            进入组卷