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          共50条信息

            • 1． （2016•和县一模）如图所示，在探究光的反射定律时，将平面镜放在水平桌面上，再把一个可以沿ON向前、向后折的纸板垂直放置在平面镜上．
              （1）让一束红光贴着纸板沿AO射到O点，为了便于测量和探究，需要在纸板上记录的是    ；将纸板的右半边沿着ON向后折去，则在折过去的纸板上    （选填“能”或“不能”）看到反射光线．
              （2）为了得到反射角等于入射角的规律，应当    ．
              难度：中等
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            • 2． （2016•宜春模拟）探究光的反射定律
              [进行实验与收集证据]
               实验次数 入射角 反射角
               1 30° 30°
               2 40° 40°
               3 60° 60°
              A．如图甲，让光线贴着纸板沿AO方向射向镜面，反射光线沿OB方向射出．
              B．保持两侧纸板在同一平面内，将它们如图乙所示倾斜，让光线仍贴着纸板沿AO方向射向镜面，发现纸板上    （选填“能”或“不能”）看到反射光线，此时反射光线与入射光线、法线    （选填“在”或“不在”）同一平面内．
              C．在图甲中，再用另一只激光笔让光线沿着BO（即逆着原反射光线）射向平面镜时，可看到反射光线沿OA射出，这说明    ．
              [实验结论]多次改变入射光线AO与ON的夹角进行实验，测量记录如表所示，法线数据得出的结论是：    ．
              [知识拓展]“光线”、“法线”运用的科学方法是    ；请你再举一个运用了此科学方法的实例：    ．
              难度：中等
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            • 3． （1）小宇在探究“光的反射规律”时将一块平面镜入在水平桌面上，再把一张硬纸板竖直放在平面镜上，让一束光线贴着纸板沿EO方向入射，如图甲所示；
              ①小宇想探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内，应将纸板    （选填“A”或“B”）绕ON向前或向后弯折．
              ②改变入射角大小做三次实验后将测得的数据记录在下表中，根据数据得出结论    ．
              次数入射角反射角
              120°20°
              240°40°
              360°60°
              ③另一同学也把一束光贴着纸板A射到O点（如图乙所示），但纸板并未与平面镜垂直，他    （选填“能”或“不能”）在纸板B上看到反射光线．
              （2）陈悦同学在探究“平面镜成像的特点”时进行如下操作：
              ①陈悦同学将两根完全相同的蜡烛A、B全部点燃，分别放在玻璃板的两侧，如图丙所示，这样的操作会造成的后果是    ；
              ②将蜡烛B熄灭后，该同学移动蜡烛B，直到看上去它与蜡烛A的像    ，记下像与物的位置；
              ③移动蜡烛    （选填“A”或“B”），重做实验．三次实验像与物的位置如图丁所示，通过分析可知像与物到玻璃板的距离    ．
              难度：中等
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            • 4． 小亮在探究光的反射规律时，实验装置如图甲所示．
              （1）他应将硬纸板ABCD    放置在平面镜上，当他用激光笔射出一束光紧贴硬纸板射向平面镜的O点时，可在ONBC面内看到反射光．
              （2）如图乙所示，在实验中使用可沿ON折转的硬纸板，折转硬纸板的目的是为了探究：    ．
              （3）利用光的反射可以产生很多奇妙的现象，如图2所示，在镜子中出现了小灯泡很多个像．产生此现象至少需要    块平面镜．
              难度：中等
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            • 5． 宁宁对有关光学实验进行了回顾和思考

              （1）如图甲是把一个小平面镜竖直立在白纸上，在白纸上画出一条垂直于镜面的法线ON，用激光笔沿着白纸表面让光斜射到平面镜上，观察反射光．
              ①让光沿着白纸的表面照射，这样做的目的是    ；
              ②让光沿AO方向照射在平面镜的O点，a图能观察到反射光OB，而b图却看不到反射光OB，这说明了入射光线、反射光线、法线三者在    ；
              （2）如图乙是“探究平面镜成像特点”的实验装置．
              ①把一根点燃的蜡烛M放在图中玻璃板前面的a点处，再把另一根大小完全相同的未点燃蜡烛N放在玻璃板后小心移动，当透过玻璃板看到蜡烛N与蜡烛M的像完全    ，说明像与物大小相等；
              ②把点燃的蜡烛移到玻璃板前b点处，请用“●”标出蜡烛在玻璃板后成像的位置；
              ③需要在玻璃板前多处进行实验的目的是    ．
              难度：中等
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            • 6． （2016•平谷区一模）小明利用如图所示的实验装置，进行“探究光的反射规律”的实验．
              实验次数入射角反射角
              130°30°
              240°40°
              350°50°
              （1）使光线以不同角度入射进行实验，测量结果如表格所示．由此可得“在反射现象中，当入射角为60°时，反射角是    ；
              （2）将一束光贴着纸板A沿EO射到O点，若将纸板B向前或向后折，目的是探究反射光线与入射光线    ；
              （3）实验过程中，小明无意中看到了自己在平面镜中的像，当他靠近镜面时会发现自己在镜中的像    ． （选填“变大”、“变小”、或“不变”）
              难度：中等
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            • 7． （2016•临沂校级模拟）如图所示，在探究光的反射定律时，将平面镜放在水平桌面上，再把一个可以沿ON向前、向后折的纸板放置在平面镜上．
              （1）实验过程中，纸板与平面镜必须    放置．
              （2）本实验使用可绕ON转动的纸板的目的是①呈现反射光线；②    ．
              （3）实验中多次改变入射角大小，并进行多次测量是为了探究    ．
              难度：中等
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            • 8． 在“探究光反射的规律”时，小李进行如图所示的实验．

              （1）让一束光沿EO贴着纸板射到平面镜上，在纸板上会看到反射光线OF，将纸板沿ON向前或向后折，如图乙所示，此时在NOF面上    （“能”或“不能”）看到反射光线，在图甲中，如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会看到反射光线沿着    方向射出，若将入射光线向平面镜偏转，反射光线会    （填“远离”或“靠近”）平面镜．
              （2）图丙是小明同学探究平面镜成像时的实验装置，在竖立的玻璃板前A处放一支点燃的蜡烛，可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像，小明拿一支大小和点燃蜡烛相同的蜡烛在玻璃后面移动，当移动到A′处时，可以看到它跟像完全重合，由此可以提出的结论是    ；经过三次实验后，在白纸上记录的像与物对应点的位置如图丁所示，下一步你将如何处理“白纸”上的信息得出的结论：    ．
              难度：中等
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            • 9． （2016•阜宁县一模）小明进入光学实验室进行中考复习时做了如下实验：
              （1）探究光的反射定律时，纸板要与平面镜    ，小明发现能前后弯折的纸板（如图甲）不仅能呈现光路，还能探究反射光线、入射光线和法线是否    ；
              （2）探究平面镜成像规律时：
              ①他用较    （选填“薄”或“厚”）的玻璃扳代替平而镜进行探究；
              ②他在找准像的位置后，画出了A、B、C三点做标记（如图乙），在测量物距和像距时，他应分别测出    两点到平面镜的距离作为物距和像距，并加以比较，经多次实验得出：像和物到平面镜的距离是    的．
              难度：中等
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            • 10． （2015•元阳县校级模拟）下面是某学习小组的同学探究光学规律的实验，为了探究光反射时的规律，小明进行了如图所示的实验．
              ①将纸板B沿虚线向后折，在纸板B上    （选填“能”或“不能”）看到反射光线，这说明反射光线与入射光线和法线在同一平面上．
              ②实验小组的两同学发现，她们能在平面镜中看到彼此的眼睛，这表明在反射现象中，光路是    ．
              ③为了得到反射角与入射角大小关系的普遍规律，应当    ．
              难度：中等
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