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            • 1． 实验室有一瓶保管不当的试剂，其残缺的标签中只剩下“稀”“酸”的字样．已知它是无色溶液，是初中化学常用的试剂．小方同学很感兴趣，决定对其成分进行探究．下列猜想不合理的是（　　）
              A．可能是稀盐酸
              B．可能是稀醋酸
              C．可能是稀硫酸
              D．可能是稀碳酸
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            • 2． 何洁同学为确定实验室某一失去标签的液体物质，设计如下探究方案，其中你认为错误的是（　　）
              A．将液体倒入试管中观察其颜色
              B．测量液体的密度
              C．滴加酚酞试液检验液体是否为是碱
              D．用嘴尝尝液体是甜味还是酸味
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            • 3． 君君将一定量生铁样品加入过量稀硫酸中充分反应，发现有少量黑色物质残留．下列做法不可取的是（　　）
              A．置之不理
              B．请教老师
              C．上网查资料
              D．通过实验继续探究
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            • 4． 2010年春晚，台湾著名魔术师刘谦表演的魔术再次成为人们热议的话题，现有下列猜想：
              ①果汁消失是因为纸杯中有夹层并有吸水物质；
              ②纸牌的秘密是运用手法快速替换两副相同纸牌；
              ③硬币穿玻璃是因为分子间存在空隙；
              ④手臂穿过玻璃是因为玻璃的熔化和凝固．
              你认为合理的猜想有（　　）
              A．①③
              B．①②
              C．②④
              D．③④
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            • 5． 科学探究的一个重要环节是“猜想”，猜想是依据已有知识、经验，对提出的问题进行合理的假设．下列对“影响食物腐败快慢的因素”的猜想不合理的是（　　）
              A．温度高低
              B．氧气含量
              C．食物多少
              D．食物种类
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            • 6． 在春节燃放烟花爆竹是我国的传统习俗．小明根据下列现象推测烟花爆竹的成分中可能含有什么物质，其中不合理的是（　　）
              A．燃放烟花时，发出耀眼的白光，说明烟花中可能含有镁粉
              B．燃放烟花时，发出蓝紫色火焰，说明烟花中可能含有铁粉
              C．爆竹的火药呈现黑色，说明火药的成分中可能含有木炭粉
              D．爆竹爆炸后，产生有刺激性气味的气体，说明火药的成分中可能含有硫粉
              难度：较易
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            • 7． 小玙在火腿肠的包装袋中发现了一小包“脱氧剂”，为了探究其成分，他从包装袋中取出“脱氧剂”，打开封口，将袋中的固体倒在滤纸上，仔细观察，固体为灰黑色粉末，还有少量的红色粉末．
              【提出问题】该固体中红色粉末是什么？
              【收集资料】脱氧剂的形态有粉末状，颗粒状等，铁系脱氧剂是以铁粉为主，活性炭及少量氯化钠等为辅的化学成分，使用一段时间后，Fe粉会与空气中    反应而发生变质．
              【提出猜想】
              A．红色粉末可能是铜；
              B．红色粉末可能是氧化铁；
              C．红色粉末可能是铜和氧化铁．
              你认为猜想    不正确，其理由是    ．
              【实验设计】依据上述猜想，实验小组同学分别设计了如下方案：
              （1）用磁铁充分接触滤纸上的脱氧剂粉末，磁铁吸了部分黑色粉末；
              （2）往磁铁吸后的部分剩余物的试管中，加入稀H2SO4，待反应后过滤不溶物，可观察到的现象是    ，该反应的化学方程式为    ．
              【应用与扩展】铁系脱氧剂是根据铁生锈的原理，吸收食品包装袋中的氧气．由于铁氧化会放热，所以铁系脱氧剂还可做“取暖片”中发热剂，推测脱氧剂和发热剂成分中氯化钠的作用是    ．
              难度：较易
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            • 8． 著名化学家罗伯特•波义尔（Robert Boyle）在一次实验中，不小心将盐酸溅到紫罗兰花瓣上，过一会儿，他惊奇地发现，紫色的花瓣上出现了红点点．波义尔对这一意外的发现，作出了各种假设，经过多次实验验证，探究普遍规律，终于获得了成功．对紫罗兰花瓣遇盐酸变红的现象，你有哪些假设？请将你的各种假设以及验证假设的实验方案填写在下表中．
              你对紫罗兰花瓣遇盐酸变红现象的各种假设 你验证假设的实验方案
                       
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            • 9． 打开“雪碧”饮料的瓶子，发现有大量气泡产生．根据这一现象，对产生的气体是什么，小明作出了如下猜想，其中明显不合理的是（　　）
              A．可能是二氧化碳
              B．可能是水蒸气
              C．可能是对人体无害的气体
              D．可能是对人体有害的气体
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            • 10． 请你参与下列探究：
              【问题情景】某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中，发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出．这一现象激发起同学们的探究欲望，生成的是什么气体？
              【提出猜想】从物质组成元素的角度，放出的气体可能是SO2、O2、H2．
              【查阅资料】SO2易溶于水，它能与NaOH反应，生成Na2SO3．
              【方案设计】依据上述猜想，实验小组同学分别设计了如下方案：
              （1）甲同学认为是O2，则检验方法是    ．
              （2）乙同学认为是SO2，则只需将放出的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中，称量通气前后洗气瓶的质量．写出SO2与NaOH反应的化学方程式    ．
              （3）实验小组同学合作设计了如下组合实验方案，排除和验证猜想的气体．

              如果放出的是O2和H2，你认为方案中的安全隐患是    ．
              丙同学认为：为确保安全，实验前应先收集一试管气体，用拇指    ，若不发出    ，方可采用上面的装置进行实验．
              【实验探究】经丙同学确认安全后，小组同学首先对装置A进行称量，再将收集到的气体从a通入，过一会儿点燃B处酒精灯；一段时间后，发现表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色；停止通气，再次称量装置A，发现质量无增减．
              结论：铁粉与硫酸铜溶液反应时，产生的气体是    ．
              【思维拓展】
              （1）由上述实验可以推出，硫酸铜溶液中可能含有    物质．
              （2）不通过称量，如何判断SO2与NaOH溶液发生了反应呢？有一同学设计了右图所示的装置进行实验，发现试管内液面上升，就得出SO2与NaOH溶液发生反应的结论．其他同学认为这一方案不严谨，理由是    ．要得到科学严谨的结论，仍利用该装置，补做的实验是    ．
              CuSO4溶液对过氧化氢的分解具有催化作用．有同学想猜想其他盐溶液也能在这个反应中起到同样的作用，于是他们做了以下的探究：
              （1）清你帮助他们完成实验报告：
              实验过程 实验现象 实验结论
              在一支试管中加入5ml5%的H2O2溶液，然后滴入适量的FeCl3溶液，把带火星的木条伸入试管．      FeCl3溶液可以催化分解H2O2
              （2）已知FeCl3在水中可分离出Fe3+和Cl-，同学们提出以下猜想：
              ①甲同学的猜想：真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的H2O；
              ②乙同学的猜想：真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Fe3+；
              ③丙同学的猜想：真正催华分解 H2O2的是FeCl3溶液中的Cl-；
              你认为最不可能的是    同学的猜想，理由是    ．
              （3）同学们对余下的两个猜想，用实验进行了探究．请你仔细分析后填表：
              实验过程 实验现象 实验结论
              向盛有5ml5%的H2O2溶液的试管中加入少量的HCl，并把带火星的木条伸入试管 无明显现象     
              向盛有5ml5%的H2O2溶液的试管中加入少量的    ，并把带火星的木条伸入试管          
              用18mol/L的硫酸配置100ml 1.0mol/L的稀硫酸，若实验仪器有：
              A.100ml量筒     B．托盘天平     C．玻璃棒       D.50ml容量瓶
              E.10ml量筒      F．胶头滴管      G.50ml烧杯    H.100ml容量瓶
              （1）实验时应选用仪器的先后顺序是（填入编号）    ．
              （2）在容量瓶的使用方法中，下列操作不正确的是（填写编号）    ．
              A．使用容量瓶前检查它是否漏水
              B．容量瓶用蒸馏水洗净后，再用待配溶液润洗
              C．配置溶液时，如果试样是固体，把称好的试样用纸条小心倒入容量瓶中，缓慢加入蒸馏水到接近标线1cm-2cm处，用滴管滴加蒸馏水到标线．
              D．配置溶液时，如果试样是液体，用量筒量取后直接倒入容量瓶中，缓慢加入蒸馏水到接近标线1cm-2cm处，用滴管加入蒸馏水到标线．
              E．盖好瓶塞，用食指顶住瓶塞，用另一只手的手指托住瓶底，把容量瓶倒转和摇动多次．
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