下图是为了探究物质燃烧条件设计的实验\(\rm{(}\)热水的温度超过白磷着火点\(\rm{)}\)，在不改变装置、不增加试剂的前提下，要使锥形瓶\(\rm{B}\)内的白磷燃烧起来 的最简单的操作方法是______________，该实验主要探究的燃烧条件___________________，如仅用该装置进行实验\(\rm{(}\)密封性好\(\rm{)}\)，验证空气中氧气的体积分数约为 \(\rm{1/5}\)，实验中应注意事项有：_______________________________________。

下列实验不能达到目的的是

某兴趣小组活动中，同学们按图甲装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究。探究过程中，大家对磷燃烧生成的大量白烟是否危害人体健康提出疑问。

    【查阅资料】白磷的着火点是\(\rm{40℃}\)，红磷的着火点是\(\rm{240℃……}\)燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，可能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸\(\rm{(HPO_{3})}\)。

    【交流与讨论】白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进。

    【改进与实验】同学们按改进后的图乙装置进行实验。

    请你帮助他们将下表补充完整。

    【反思与评价】

    \(\rm{(1)}\)改进后的图乙装置与图甲装置比较，优点是__________________________。

    \(\rm{(2)}\)小林同学指出图乙装置仍有不足之处，并设计了图丙装置，其中气球的作用是____________________。

    【拓展与迁移】实验小结时，小朱同学说：“待\(\rm{a}\)试管冷却后，如果将试管口紧贴水面\(\rm{(}\)室温下\(\rm{)}\)，并取下橡皮塞，将看到液体进入试管。”这一说法得到大家的一致认同。

    小晶问：“如果不考虑橡皮塞占试管的容积，进入\(\rm{a}\)试管内液体的体积会是多少呢？”大家争论后，出现两种预测。

    甲：接近试管容积的\(\rm{1/5}\)；

    乙：不一定接近试管容积的\(\rm{1/5}\)。

    你赞同的预测是_______\(\rm{(}\)填“甲”或“乙”\(\rm{)}\)，理由是__________________。

下列是初中化学中的一些常见实验，请回答下列问题。

\(\rm{(1)A}\)是某同学用足量的红磷做的测定空气中氧气含量的实验，结果偏低的原因可能是________________________\(\rm{(}\)答一点\(\rm{)}\)；

\(\rm{(2)B}\)操作中玻璃棒的作用__________________________________________

\(\rm{(3)C}\)实验中，溶液颜色的变化是_______________________________________；

某同学用图所示装置来测定空气中氧气的体积分数。

\(\rm{(1)}\)红磷在空气中燃烧的文字表达式是              ，燃烧时的现象是放热                  。

\(\rm{(2)}\)检查装置的气密性后，开始实验。当燃着的红磷熄灭并冷却后打开止水夹，能说明空气中氧气的体积分数的实验现象是            ，水能进入集气瓶中，其原因为                      实验结束后此同学发现自己测定的氧气体积分数偏低，你认为造成该误差的可能原因是：\(\rm{(}\)任写一种原因\(\rm{)}\)______________\(\rm{\_}\)。

下面是几位同学测量空气中氧气体积分数的四个实验，请你参与该探究：

\(\rm{[}\)实验一\(\rm{]}\)小强采用\(\rm{A}\)图所示的装置进行实验：在由两个注射器组成的密闭系统中留有\(\rm{25}\) \(\rm{m}\)\(\rm{L}\)空气，给装有细铜丝的玻璃管加热，同时缓慢推拉两个注射器活塞，至玻璃管内的铜丝在较长时间内无进一步变化时停止加热，待冷却至室温，将气体全部推至一个注射器内，观察密闭系统内空气体积变化．
\(\rm{(1)}\)请写出该反应的文字表达式：                              ；
\(\rm{(2)}\)在实验加热过程中，交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是为了                                      ； \(\rm{[}\)实验二\(\rm{]}\)：小红采用\(\rm{B}\)图所示的装置进行实验：实验过程如下：
第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记．
第二步：用放大镜点燃燃烧匙内的红磷．
第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的\(\rm{ \dfrac{1}{5} }\)．
请回答下列问题：
\(\rm{(3)}\)集气瓶中剩余的气体主要是 ____       __，根据实验推断它的化学性质有                                     ；
\(\rm{(4)}\)实验完毕，若进入集气瓶中水的体积小于总容积的\(\rm{ \dfrac{1}{5} }\)，其原因可能是                             ；
\(\rm{(5)}\)红磷燃烧的现象是                                       ，其文字表达式为                             ；
\(\rm{[}\)实验三\(\rm{]}\)小华同学打算采用\(\rm{C}\)图所示的装置进行实验：锥形瓶内空气体积为\(\rm{230}\) \(\rm{m}\)\(\rm{L}\)，注射器中水的体积为\(\rm{50}\) \(\rm{m}\)\(\rm{L}\)，该装置气密性良好\(\rm{.}\)装入药品，按图所示连接好仪器，夹紧弹簧夹\(\rm{.}\)先将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，然后将锥形瓶从热水中取出．
请回答下列问题：
\(\rm{(6)}\)在整个实验过程中，可观察到气球的变化是                   ；
\(\rm{(7)}\)待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后，打开弹簧夹，还可观察到的现象是：\(\rm{①}\)注射器中的水自动喷射出来，\(\rm{②}\)当注射器中的水剩 \(\rm{\_}\) __ \(\rm{m}\)\(\rm{L}\)时停止下流．
\(\rm{[}\)实验四\(\rm{]}\)小明用图\(\rm{D}\)装置进行镁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的\(\rm{70\%}\)．
\(\rm{(8)}\)冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶的原因是                 ；
\(\rm{(9)}\)若镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的 ______\(\rm{\%}\)，现进入集气瓶中水的体积约为其容积的\(\rm{70\%}\)，根据空气的组成可推出减少的气体中还有 ______．

我校小曹老师带领学生进行氧气的鉴别实验时，发现“一同学不慎碰倒装满氧气的集气瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧气仍能使带火星的木条复燃”；对此，小曹老师让该同学往集气瓶装入半瓶水，再用排水法收集\(\rm{1/2}\)集气瓶的氧气，发现瓶中的氧气也能使带火星木条复燃。

 \(\rm{①}\)用下列方案收集“\(\rm{1/2}\)集气瓶的氧气”，其中最合理的是________\(\rm{(}\)填字母\(\rm{)}\)

\(\rm{②}\)空气中氧气的体积分数约为\(\rm{21\%}\)。本实验中，集气瓶内的氧气约占总体积的_______，所以用“使带火星木条复燃”来检验集气瓶中是不是氧气的方法_______\(\rm{(}\)填“可靠”或“不可靠”\(\rm{)}\)。 

下列\(\rm{4}\)个坐标图分别示意实验过程中某些量的变化，其中正确的是(    )

如图所示，等体积的甲、乙两集气瓶内充满了空气。燃烧匙内分别盛有过量的红磷和硫，点燃使其充分反应后，冷却至室温，打开弹簧夹，出现的现象是(    )

下图是初中化学中常见的实验，请根据下图回答下列问题。

\(\rm{(1)A}\)实验选用红磷测定空气组成，其原因是什么\(\rm{(}\)答出其中一种原因\(\rm{)}\)？

\(\rm{(2)B}\)实验中，硫在空气中和在纯氧中燃烧的现象不同说明了什么？