如表是某同学对物质的归类\(\rm{(}\)物质甲包含乙、丙、丁\(\rm{)}\)。下列归类正确的是

\(\rm{A～I}\)表示初中化学常见的物质\(\rm{.}\)其中\(\rm{C}\)是大理石的主要成分\(\rm{.}\)各物质间相互转化关系如图所示\(\rm{(}\)反应条件已略去\(\rm{)}\)

请回答下列问题：

\(\rm{(1)C}\)的化学式为____________．

\(\rm{(2)A}\)的一种用途是___________．

\(\rm{(3)}\)上述转化中没有涉及的基本反应类型是_____．

\(\rm{(4)}\)反应\(\rm{③}\)的化学方程式为\(\rm{(}\)只写一个\(\rm{)}\)_________________________________________．

上周做完酸的性质实验后，化学老师将一瓶\(\rm{NaOH}\)溶液放在实验桌上，故意让瓶口敞口放置到现在，今天让同学们分两组一起探究这瓶\(\rm{NaOH}\)溶液是否变质。

【提出猜想】

第一组同学猜想：\(\rm{NaOH}\)溶液没有变质。

第二组同学猜想：\(\rm{NaOH}\)溶液部分变质。

你的新猜想：________。

【实验探究】

\(\rm{(1)}\)第一组同学取少量\(\rm{NaOH}\)溶液样品于试管中，然后滴加酚酞试液，酚酞试液变红，他们一致认为自己的猜想正确。

\(\rm{(2)}\)第二组同学取少量\(\rm{NaOH}\)溶液样品于试管中，然后滴加\(\rm{Ca(OH)_{2}}\)溶液，发现有白色沉淀，反应的化学方程式为________，然后再滴加酚酞试液，酚酞试液变红，他们也一致认为自己的猜想正确。

【方案分析】

第一组同学得出的结论________\(\rm{(}\)选填“合理”或“不合理”\(\rm{)}\)，第二组同学得出的结论有质疑，理由是________。

【实验反思】

假设你的猜想正确，取少量\(\rm{NaOH}\)溶液样品于试管中，滴加________溶液，再滴加酚酞试液，观察到有白色沉淀且溶液不变红。

\(\rm{A～G}\)表示初中化学常见的物质，其中\(\rm{C}\)是大理石的主要成分，\(\rm{A}\)广泛用于玻璃、造纸、纺织、洗涤剂的生产等，\(\rm{D}\)属于碱，各物质间相互转化关系如图所示\(\rm{.}\)请回答下列问题：

\(\rm{(1)B}\)的化学式为____；反应\(\rm{④}\)属于化学基本反应类型中的_____．

\(\rm{(2)}\)写出\(\rm{E}\)的一种用途______；反应\(\rm{④}\)的化学方程式为______．

氢氧化钠固体若敞口放置在空气中，会因________________________而潮解，会因____________ 而变质，化学方程式 __________________ 。

下列气体中均能用固体氢氧化钠干燥的是(    )

某化学学习小组的同学对一瓶久置的氢氧化钠的化学成分产生了兴趣，他们根据自己已学的知识进行如下探究，请你共同参与并填空：\(\rm{[}\)猜想假设\(\rm{]}\)

猜想一：只有氢氧化钠

猜想二：是氢氧化钠和碳酸钠的混合物

猜想三：______．

\(\rm{[}\)查阅资料\(\rm{]}\)

\(\rm{(1)BaCl_{2}}\)溶液显中性

\(\rm{(2)Na_{2}CO_{3}}\)溶液与\(\rm{BaCl_{2}}\)溶液能反应产生白色沉淀

\(\rm{[}\)实验探究\(\rm{]}\)

\(\rm{[}\)实验结论\(\rm{]}\)

该氢氧化钠样品已部分变质，其化学成分是\(\rm{NaOH}\)与\(\rm{Na_{2}CO_{3}}\)的混合物，引起\(\rm{NaOH}\)变质的化学方程式为__________．

\(\rm{[}\)反思交流\(\rm{]}\)

\(\rm{(1)}\)实验室应______保存氢氧化钠；

\(\rm{(2)}\)某同学认为用\(\rm{CaCl_{2}}\)溶液代替\(\rm{BaCl_{2}}\)溶液也可以得到同样的结论，另一位同学认为不可以，理由是：\(\rm{CaCl_{2}}\)溶液和\(\rm{NaOH}\)溶液相混合也会出现_______\(\rm{.}\)因为\(\rm{Ca(OH)_{2}}\)是______．