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            • 1.
              某实验小组在探究硫酸铜的化学性质时,做了如图所示的三组实验。

              \(\rm{(1)}\)实验一:探究硫酸铜溶液的酸碱性,用\(\rm{pH}\)试纸测得\(\rm{pH < 7}\),则说明硫酸铜溶液呈 ______ 性。
              实验二:探究硫酸铜溶液与金属的反应。观察到试管\(\rm{A}\)中有 ______ 现象时,说明铁与硫酸铜溶液发生了反应;而试管\(\rm{B}\)中无明显现象,则铜、铁、银三种金属活动性由强到弱的顺序依次是 ______ 。
              实验三:探究硫酸铜与碱溶液的反应。观察到试管\(\rm{C}\)中产生蓝色沉淀,该反应的化学方程式为 ______ 。
              \(\rm{(2)}\)小组同学将实验三中所得混合物过滤,得蓝色固体和无色滤液。对滤液中溶质的成分展开探究。
              【提出问题】滤液中溶质的成分是什么?
              【猜想假设】滤液中溶质的成分有 ______ 种可能。
              【实验验证】取少量滤液与试管中,向其中滴加几滴无色酚酞溶液,溶液变红,则滤液中的溶质是 ______ 。
              【拓展迁移】小组同学欲将得到的蓝色固体转化成硫酸铜溶液,可向其中加入适量的 ______ 。
            • 2.
              实验小组在向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸进行中和反应操作时,忘记预先在氢氧化钠溶液中加入酚酞试液,为判断反应进行的程度,决定对反应后溶液的性质进行以下探究:
              【猜想假设】猜想\(\rm{①}\)盐酸不足量;  猜想\(\rm{②}\)恰好完全中和  猜想\(\rm{③}\)盐酸过量
              【方案设计】\(\rm{(}\)并填写表中的空格\(\rm{)}\)
              实验方案 实验操作 实验现象 实验结论
              方案一 取适量反应后的溶液于试管中,滴加几滴无色的酚酞试液,振荡 ______ 猜想\(\rm{①}\)正确
              方案二 用一根洁净的玻璃棒蘸取反应后的溶液滴在\(\rm{pH}\)试纸上,把试纸呈现的颜色与标准比色卡对照 \(\rm{pH=7}\) ______
              方案三 取适量锌粒于试管中,加入适量反应后的溶液 ______ 猜想\(\rm{③}\)正确
              【解释结论】滴加的盐酸与氢氧化钠发生反应,反应的方程式为 ______
              【评价反思】甲同学按方案一进行实验,观察到溶液未变色,则甲同学可以得出的结论是 ______ \(\rm{(}\)填字母序号\(\rm{)}\)
              A.猜想\(\rm{②}\)正确         \(\rm{B.}\)猜想\(\rm{③}\)正确          \(\rm{C.}\)猜想\(\rm{②}\)或\(\rm{③}\)正确
              理由是 ______ 。
              【拓展迁移】向一定量一定质量分数的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸,有关分析错误的是 ______
            • 3.
              某兴趣小组的同学做如图的实验探究分子的运动\(\rm{.}\)回答下列有关问题.

              \(\rm{(1)}\)实验Ⅰ:在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入\(\rm{2~3}\)滴酚酞试液,再向其中滴加浓氨水\(\rm{.}\)由实验Ⅰ得出的结论有 ______ .
              \(\rm{(2)}\)实验Ⅱ\(\rm{(}\)如图甲所示\(\rm{)}\)烧杯\(\rm{B}\)中的现象是 ______ ;产生这一现象的原因是 ______ .
              \(\rm{(3)}\)为使实验结论准确可靠,该兴趣小组的同学设计实验Ⅲ\(\rm{(}\)如图乙所示\(\rm{)}\)作为对比实验\(\rm{.}\)你认为有无必要?理由是: ______ .
              \(\rm{(4)}\)该实验证明了 ______ ,同时也说明了 ______ 具有挥发性.
            • 4.
              化学反应往往伴随着发生一些现象,但\(\rm{CO_{2}}\)和\(\rm{NaOH}\)溶液的反应没有明显现象发生\(\rm{.}\)为了通过一些现象说明\(\rm{CO_{2}}\)和\(\rm{NaOH}\)发生了现象说明\(\rm{CO_{2}}\)和\(\rm{NaOH}\)发生了反应,某班同学分两种做了如下探究实验:
              \(\rm{(1)}\)第一组同学把一支收集有\(\rm{CO_{2}}\)的试管倒立在装有饱和\(\rm{NaOH}\)溶液的烧杯中\(\rm{(}\)如图所示\(\rm{)}\),看到试管内液面上升\(\rm{.}\)这种现象是因为试管内外产生 ______
              A、温度差\(\rm{B}\)、重力差\(\rm{C}\)、压强差\(\rm{D}\)、浮力差
              \(\rm{(2)}\)第二组同学从中得到启发,也设计了如下实验装置进行探究:

              你认为能达到实验设计要求的是 ______
              \(\rm{(3)}\)同学们通过分析讨论,认为第一组的实验中产生液面上升这种现象的原因可能是有两种:一种是二氧化碳与氢氧化钠溶液反应,你认为还有另一种是 ______ .
              \(\rm{(4)}\)为了进一步证实\(\rm{CO_{2}}\)和\(\rm{NaOH}\)溶液已经发生了反应,请你设计一个实验进行验证\(\rm{.(}\)要求写出实验步骤、现象与结论\(\rm{)}\)
            • 5.
              已知:铝在常温下能与\(\rm{O_{2}}\)反应,在铝表面形成一层氧化薄膜;\(\rm{Al_{2}O_{3}}\)能溶于\(\rm{NaOH}\)溶液\(\rm{.}\)某课外小组对“铝与氯化铜溶液反应”进行如下探究.
              \(\rm{①}\)测得\(\rm{CuCl_{2}}\)溶液的\(\rm{pH < 7}\);
              \(\rm{②}\)将铝片放入\(\rm{CuCl_{2}}\)溶液中,没有观察到现象;
              \(\rm{③}\)取出铝片用\(\rm{NaOH}\)溶液浸泡一段时间,再取出铝片洗净后放入\(\rm{CuCl_{2}}\)溶液中,观察到铝表面产生无色气泡.
              请回答下列问题:
              \(\rm{(1)}\)步骤\(\rm{①}\)观察到\(\rm{CuCl_{2}}\)溶液呈 ______ 色,该溶液呈 ______ 性\(\rm{(}\)选填“酸”、“碱”或“中”\(\rm{)}\).
              \(\rm{(2)}\)步骤\(\rm{③}\)中还可能观察到的现象是 ______ ,产生此现象的化学方程式是 ______ .
              \(\rm{(3)}\)步骤\(\rm{②}\)中没有现象的原因是 ______ .
              \(\rm{(4)}\)小组对步骤\(\rm{③}\)产生的气体提成以下猜想:
              \(\rm{a.}\)可能是\(\rm{Cl_{2}}\);  \(\rm{b.}\)可能是\(\rm{O_{2}}\);   \(\rm{c.}\)可能是 ______ ;
              小组讨论得出\(\rm{c}\)成立,理由是 ______ .
            • 6.
              食品工业中碘化钾\(\rm{(KI)}\)可用作营养增补剂。碘化钾是白色固体,在空气中久置会“泛黄”变质。某实验小组对碘化钾变质后的成分及变质的条件进行探究。
              I.探究变质后的固体成分
              【查阅资料】淀粉溶液遇碘\(\rm{(I_{2})}\)变蓝。
              【进行实验】
              实验 \(\rm{1}\)
              编号 \(\rm{①}\) \(\rm{②}\)
              操作及现象 加热变质后的 \(\rm{KI}\) 固体,黄色消失,产生的紫色蒸气使淀粉溶液变蓝。 向变质后的 \(\rm{KI}\) 固体中滴加稀盐酸,产生的气体使澄清石灰水变浑浊。
              \(\rm{II.}\)探究变质的条件
              【猜想与假设】常温下,\(\rm{KI}\) 固体“泛黄”变质可能与 \(\rm{O_{2}}\)、\(\rm{CO_{2}}\) 和水蒸气有关。
              【进行实验】
              实验 \(\rm{2}\):利用下图装置和表中所列物质分别进行实验,放置相同时间,现象如下表。
              装置 编号 \(\rm{①}\) \(\rm{②}\) \(\rm{③}\) \(\rm{④}\)

              试管中的物质 \(\rm{O_{2}}\)和\(\rm{H_{2}O}\) \(\rm{O_{2}}\) 和 \(\rm{CO_{2}}\) \(\rm{H_{2}O}\) 和 \(\rm{CO_{2}}\) \(\rm{O_{2}}\)、\(\rm{CO_{2}}\) 和
              \(\rm{H_{2}O}\)
              固体颜色 无明显变化 无明显变化 无明显变化 固体泛黄
              【解释与结论】
              \(\rm{(1)}\)实验 \(\rm{1}\) 中石灰水变浑浊的原因是 ______ \(\rm{(}\)用化学方程式表示\(\rm{)}\)。
              \(\rm{(2)}\)由实验 \(\rm{1}\) 中现象推知,“泛黄”变质后的固体中含有的物质是 ______ 。
              \(\rm{(3)}\)由实验 \(\rm{2}\) 得出“\(\rm{KI}\) 变质一定与 \(\rm{O_{2}}\) 有关”的结论,依据的两个实验是 ______ \(\rm{(}\)填编号\(\rm{)}\)。
              \(\rm{(4)}\)由实验 \(\rm{2}\)  推知,\(\rm{KI}\)“泛黄”变质的条件是 ______ 。
              \(\rm{III.}\)依据初步结论,深入探究变质的条件
              实验 \(\rm{3}\):分别取相同浓度的 \(\rm{KI}\) 溶液进行实验,在空气中放置相同时间,现象如下表。
              编号 \(\rm{①}\) \(\rm{②}\) \(\rm{③}\) \(\rm{④}\) \(\rm{⑤}\)
              实验
              溶液颜色 无色 浅黄色黄色\(\rm{(}\)依次加深\(\rm{)}\)
              \(\rm{(5)}\)实验 \(\rm{3}\) 中,观察到\(\rm{③~⑤}\)溶液颜色依次加深,推测其原因是 ______ 。
              \(\rm{(6)}\)由实验 \(\rm{3}\) 推知,\(\rm{KI}\) 固体久置“泛黄”变质过程中,\(\rm{CO_{2}}\) 起到的作用是 ______ 。
            • 7.
              某化学兴趣小组同学在做铁与硫酸溶液反应的实验时,发现生成的气体有刺激性气味,于是进行了探究。
              【提出问题】铁与硫酸溶液反应生成的气体为什么有刺激性气味?
              【查阅资料】\(\rm{(1)6H_{2}SO_{4}(}\)浓\(\rm{)+2Fe \dfrac { \overset{\;\;\triangle \;\;}{}}{\;}}\) \(\rm{Fe_{2}(SO_{4})_{3}+6H_{2}O+3SO_{2}↑}\)
              \(\rm{(2)SO_{2}}\)可使酸性高锰酸钾溶液的紫红色褪去。
              【进行猜想】铁与不同浓度的硫酸溶液反应,生成的气体产物中可能有二氧化硫。
              【实验探究】小明用图甲所示的装置进行实验,每次实验\(\rm{A}\)中加入的硫酸溶液体积、铁粉的质量相同。\(\rm{D}\)中收集到的气体进行如图乙所示的爆鸣实验。

              请帮助化学兴趣小组同学完成下表:
                \(\rm{A}\)中硫
              酸浓度
              实验现象 \(\rm{A}\)中生成气体成分
              \(\rm{B}\)中酸性高锰酸钾溶液 \(\rm{C}\)中酸性高锰酸钾溶液 爆鸣实验
              实验一 \(\rm{98\%}\) ______ 不褪色 ______ 只有\(\rm{SO_{2}}\)
              实验二 \(\rm{50\%}\) 稍有褪色 不褪色 有爆鸣声 ______
              实验三 \(\rm{20\%}\) ______ 不褪色 有爆鸣声 只有\(\rm{H_{2}}\)
              【实验结论】铁与不同浓度的硫酸溶液反应,生成的气体产物可能不同,当硫酸浓度达到足够大时,生成的气体产物中有二氧化硫。
              【交流反思】写出实验二中发生爆鸣反应的化学方程式: ______ 。
              写出实验三中铁与硫酸反应的化学方程式: ______ 。
            • 8.
              实验小组研究碳酸钠和碳酸氢钠的性质.
              实验一:甲、乙、丙三位同学分别用溶质质量分数为\(\rm{5\%}\)的\(\rm{NaHCO_{3}}\)溶液和\(\rm{Na_{2}CO_{3}}\)溶液进行了如下实验.
              实验内容 \(\rm{NaHCO_{3}}\)溶液 \(\rm{Na_{2}CO_{3}}\)溶液
              \(\rm{(1)}\)加入无色酚酞溶液 溶液变红 溶液变红
              \(\rm{(2)}\)加入澄清石灰水 产生白色沉淀 现象Ⅰ
              \(\rm{(3)}\)加入\(\rm{5\%}\)的\(\rm{CaCl_{2}}\)溶液 产生白色沉淀、有气泡产生 产生白色沉淀
              \(\rm{(4)}\)加入稀盐酸 现象Ⅱ 有气泡产生
              \(\rm{(5)}\)加热溶液,并用导管与
              澄清石灰水连接
              石灰水变浑浊 石灰水无明显变化
              \(\rm{(1)}\)表中的现象Ⅰ为 ______ ;用化学方程式表示现象Ⅱ的原因 ______ .
              \(\rm{(2)}\)若要鉴别实验中用到的\(\rm{NaHCO_{3}}\)和\(\rm{Na_{2}CO_{3}}\)两种溶液,实验一中提供了 ______   种方法.
              实验二:甲、乙、丙三位同学分别将各自实验一中\(\rm{NaHCO_{3}}\)溶液与澄清石灰水反应后的物质进行过滤,对滤液中的溶质成分进行了如下探究.
              【查阅资料】
              \(\rm{(1)}\)氯化钙溶液显中性,与氢氧化钠溶液不反应.
              \(\rm{(2)}\)两种溶液的取用量不同,滤液中溶质的组成情况可能有:
              \(\rm{①NaOH}\);\(\rm{②Na_{2}CO_{3}}\);\(\rm{③NaOH}\)和\(\rm{Ca(OH)_{2}}\);\(\rm{④Na_{2}CO_{3}}\)和\(\rm{NaHCO_{3}}\);\(\rm{⑤Na_{2}CO_{3}}\)和\(\rm{NaOH}\).
              【进行实验】
              实验操作 实验现象     实验结论
              甲同学 取少量滤液于试管中,滴加足量的稀盐酸 有气泡产生 滤液中的溶质一定含有\(\rm{Na_{2}CO_{3}}\)
              乙同学 取少量滤液于试管中,向其中通入少量\(\rm{CO_{2}}\) 产生白色沉淀 则滤液中的溶质是
              ______
              丙同学 取少量滤液于试管中,塞紧胶塞,并用导管与澄清石灰水连接,加热 澄清石灰水变浑浊 则滤液中的溶质是\(\rm{Na_{2}CO_{3}}\)和\(\rm{NaHCO_{3}}\)
              【反思与评价】
              \(\rm{(1)}\)根据丙同学的结论,\(\rm{NaHCO_{3}}\)溶液与澄清石灰水反应的化学方程式是 ______ .
              \(\rm{(2)}\)甲同学进一步实验,确定了滤液中的溶质是\(\rm{Na_{2}CO_{3}}\)和\(\rm{NaOH.}\)其实验方案是 ______ .
            • 9.
              实验小组在探究“酸与碱能否发生反应”时,进行了如图所示实验。请根据实验回答:

              【探究实验一】酸能不能与可溶性碱发生化学反应
              甲同学进行了实验一,能观察到的明显现象是 ______ ,说明酸能与可溶性碱发生化学反应,同时测定反应后溶液的\(\rm{pH=2}\)。
              【探究实验二】酸能不能与难溶性碱发生化学反应
              乙同学进行了实验二,当滴入几滴稀盐酸后,发现\(\rm{②}\)试管中无明显变化,于是得出“酸不能与难溶性碱反应”的结论。
              丙同学对此产生质疑,并利用实验后的物质继续探究:
              【补充实验】丙同学测定\(\rm{②}\)试管中上层清液的酸碱度,读出\(\rm{pH=12}\),说明上层清液中的溶质一定有 ______ 。
              【解释】丙同学由此认为乙同学的结论不正确,原因是 ______ 。
              【验证】丙同学利用上述实验后的废液进行实验,将\(\rm{②}\)试管中物质全部倒入一大烧杯中,静置,再将实验探究一所得溶液缓慢逐滴加入,说明酸能与难溶性碱发生化学反应的现象是 ______ 。
              【分析】实验探究一、二中,反应均涉及到的化学方程式是 ______ 。
            • 10.
              以下是甲乙两同学对有关镁与盐酸反应的系列研究。
              研究一:镁与盐酸反应过程中的能量变化以及反应速率的变化:
              \(\rm{(1)}\)实验时需将镁条进行打磨,其目的是 ______ 。
              \(\rm{(2)}\)反应中试管外壁发烫,说明镁与盐酸反应是 ______ 反应\(\rm{(}\)填“吸热”或“放热”\(\rm{)}\),化学方程式为 ______ 。
              \(\rm{(3)}\)实验测得镁片产生气体的速率\(\rm{(v)}\)与时间\(\rm{(t)}\)的关系如图所示,则\(\rm{t1-t2}\)时间内反应速率逐渐加快的主要原因是 ______ 。
              研究二:反应后所得溶液的酸碱性探究
              【发现问题】
              \(\rm{(1)}\)反应后甲同学用\(\rm{pH}\)试纸测定试管中溶液的酸碱性,发现\(\rm{pH}\)小于\(\rm{7}\),说明甲同学所得溶液呈 ______ 性,\(\rm{(}\)选填“酸”“碱”或“中”\(\rm{)}\)。
              \(\rm{(2)}\)反应后乙同学的试管中镁条有剩余,向试液中滴入两滴酚酞溶液,振荡显红色,说明乙同学所得溶液呈 ______ 性。对此现象,乙同学重复如上实验,得到同样结果。
              【提出猜想】
              甲同学:猜想\(\rm{I}\):稀盐酸过量,使溶液\(\rm{pH}\)小于\(\rm{7}\);猜想\(\rm{II}\):氯化镁溶液\(\rm{pH}\)小于\(\rm{7}\)。
              乙同学:猜想\(\rm{I}\):氯化镁溶液使酚酞变红色;猜想\(\rm{II}\):镁与热水反应使酚酞变红色。
              【实验与思考】
              \(\rm{(1)}\)为验证猜想,甲乙两同学均需测定 ______ 溶液的酸碱性,实验表明该溶液显弱酸性。
              \(\rm{(2)}\)乙同学为完成猜想\(\rm{II}\),在滴有两滴酚酞的热水中放入一段打磨过的镁条,观察到溶液很快变为红色,同时还观察到镁条表面有气体生成,收集并点燃该气体,发现能燃烧,请根据实验现象写出镁与水反应的化学方程式 ______ 。
              【结论】
              镁与盐酸反应,镁反应完全后所得溶液显酸性;
              镁与盐酸反应,镁过量时所得溶液显碱性。
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