如图是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置，请回答下列问题

\(\rm{(1)}\)指出图中标有数字的仪器名称：\(\rm{①}\)___________；\(\rm{②}\)____________．

\(\rm{(2)}\) 实验室用\(\rm{AD}\)组合制取氧气，有关反应的符号\(\rm{(}\)或文字\(\rm{)}\)表达式为__________________；在气体收集完毕后，接下来的操作是___________________________________________，目的是_______________________________________；．

\(\rm{(3)}\)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用______\(\rm{(}\)填字母标号，下同\(\rm{)}\)发生装置，写出该反应的符号\(\rm{(}\)或文字\(\rm{)}\)表达式为_______________________________；若要收集较为纯净的氧气最好选用_________装置．

\(\rm{(4)F}\)是一种可用于集气、洗气等的多功能装置\(\rm{.}\)若将\(\rm{F}\)装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体应从______\(\rm{(}\)填“\(\rm{a}\)”或“\(\rm{b}\)”\(\rm{)}\)进入\(\rm{F}\)中．

\(\rm{(5)}\)装置\(\rm{B}\)中反应很剧烈，据此提出的实验安全注意事项是_________\(\rm{(}\)填字母\(\rm{)}\)．

A.用体积较小的锥形瓶     \(\rm{B.}\)减小过氧化氢的浓度        \(\rm{C.}\)加热反应物．

生活离不开水\(\rm{.}\)净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用．

\(\rm{(1)}\) 自制净水器中常放入___________用于除去水中的异味和色素．

\(\rm{(2)}\) 如图所示为过滤的操作实验，请按要求回答下列问题：

\(\rm{①}\)写出下列仪器的名称：\(\rm{a }\)______ ，\(\rm{c }\)______

\(\rm{②}\)该操作还缺少一种仪器______ ，其作用是______ ．

\(\rm{③}\)指出图中的一处错误：______\(\rm{ (}\)除\(\rm{(2)}\)外\(\rm{)}\)

\(\rm{④}\)过滤后发现仍然浑浊，可能的原因是______\(\rm{ (}\)写一条即可\(\rm{)}\)

\(\rm{⑤}\)过滤后得到的水是纯净物，还是混合物\(\rm{.}\)其原因是______\(\rm{ .}\)若要制取纯水，还需要采用的净化方法是______ ．

某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图。该同学的实验步骤如下：

\(\rm{①}\)将图中的集气瓶里水面以上容积分为\(\rm{5}\)等份，并作好标记。          

\(\rm{②}\)在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装人足量的红磷，将胶皮管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞。

\(\rm{③}\)充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹。

请回答下列问题：  

\(\rm{(1)}\)该实验中红磷需稍过量，目的是___________________；   

\(\rm{(2)}\)红磷燃烧时的主要的实验现象是_____________________________，红磷燃烧时的文字表达式是_______________________________，步骤\(\rm{③}\)中打开止水夹后观察到的现象是________________________  ；                                                        

\(\rm{(3)}\)实验结束后发现测量值小于\(\rm{1/5}\)，原因可能是______、________；\(\rm{(}\)答两点即可\(\rm{)}\)

\(\rm{(4)}\)红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是 ______，此实验还能得出该气体的性质是：___________、 ____________。

如图所示是铁丝\(\rm{(}\)图\(\rm{1)}\)和硫\(\rm{(}\)图\(\rm{2)}\)在氧气中燃烧的实验，试回答下列问题：

\(\rm{(1)}\)做铁丝在氧气中燃烧的实验时，铁丝的一端要系一根火柴的原因是____，集气瓶底部铺一层水的目的是____．

\(\rm{(2)}\)硫在氧气中剧烈燃烧，产生____火焰；图\(\rm{1}\)和图\(\rm{2}\)在集气瓶底部铺一层水的目的____\(\rm{(}\)“相同”或“不相同”\(\rm{)}\)．

进行化学实验，观测实验现象，通过分析推理得出正确结论是化学学习的方法之一。对下列实验操作及对实验事实的解释不正确的是________。

A.高锰酸钾受热后，固体质量减少了，说明化学反应前后各物质的质量总和不相等

B.在某化肥中加入碱液，无氨味，说明该化肥一定不是氮肥

C.把铁钉放在硫酸铜溶液中，铁钉上有紫红色的铜生成，说明铁比铜活泼

D.在紫色的石蕊溶液中通入二氧化碳气体，溶液变红，说明二氧化碳气体显酸性

E.在演示实验和分组实验中，要力求利用最少的实验药品，获得最佳的实验效果，最大限度的减少废弃物

F.测定溶液的\(\rm{pH}\)时，应先将\(\rm{pH}\)试纸用蒸馏水润湿