知识点挑题 - 初中化学 - 优优班--学霸训练营

1．（2015秋•成都校级月考）如所示装置有多种用途．请回答下列问题：
（1）洗气：除去CO₂中的水蒸气，装置内应盛的物质是    ，气体应从装置的    端通入．
（2）检验：证明CO中混有CO₂，装置内应盛    ．
（3）贮气：若用排空气法收集H₂，气体应从装置的    端通入（填“A”或“B”，下同．）
若用排空气法收集O₂，气体应从装置的    端通入．
若用排水法收集H₂，瓶内先装满水，气体从    端通入．
若用排水法收集O₂，瓶内先装满水，气体从    端通入．

难度：较难

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2．如图是化学中常用的装置，有如下用途：
（1）可以用做向上排空气法收集氧气，从    端进氧气．
（2）可以用做排水法收集氧气，在集气瓶中装满水，从    端进氧气．
（3）医院里给病人输氧为了给氧气加湿和观察氧气的输出速度也可以在氧气瓶和病人之间连接该装置，在集气瓶装半瓶水，将    端接氧气钢瓶，通过观察    就知道氧气的输出速度．

难度：较难

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3．（2015秋•兰山区校级月考）如图装置有多种功能，如收集气体、洗涤气体、贮存气体．回答下列问题：
（1）气体从a端进入并收集，则该气体必须具有的性质是    ．
（2）气体从b端进入并收集，则该气体必须具有的性质是
（3）装置中预先盛满水，欲将水排出收集一瓶氧气，气体从    端进入．
（4）用水将瓶中贮有的氧气排出使用，水从    端进入．

难度：较难

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4． MCO₃广泛应用于建筑工业．
（1）某碳酸盐样品MCO₃，为确定金属M的相对原子质量，某研究小组设计如下实验装置及步骤（友情提醒：①MCO₃
  △
.

MO+CO₂↑②，不考虑植物油中溶解CO₂产生的影响）．③不考虑装置中的空气对实验的影响

①连接装置并    ；②准确称量样品的质量10g；③装药品，    ，读数；④加热至样品质量不再减少；⑤冷却到室温；⑥调节量气装置两边液面相平，读数、列式计算．
Ⅰ．请将上述实验步骤补充完整①    ；③
Ⅱ．B装置量气管上方少量植物油的作用是    ；
Ⅲ．步骤⑥中调节液面相平的操作是将水准管    （填“缓慢上移”或“缓慢下移”）．
Ⅳ．若其他操作均正确，仅因下列因素可使M相对原子质量的测定结果偏大的是    （填字母序号）；
a．反应前量气管水面在0刻度处，反应后仰视读数
b．样品未分解完全即停止实验
c．量气管中未加植物油
  组别样品质量 CO₂体积
第1组 10g 2.239L
第2组 10g 2.241L
第3组 10g 2.240L
（2）某研究小组使用上述装置测定M的相对原子质量，测得3组数据如下表所示．取3组数据的值（这样做的目的是为了减少实验误差）得到CO₂的体积为      L．又知常温常压下CO₂的密度为1.964g/L，则生成CO₂的质量约是    g（结果保留一位小数），据此计算M的相对原子质量的值．（写出计算M相对原子质量的过程）．

难度：较难

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5．（2015秋•罗定市期末）碳及许多含碳化合物不充分燃烧都会产生一氧化碳，一氧化碳是一种污染空气的有毒气体，它使人中毒的原因是    ，通常采用燃烧法处理尾气中的一氧化碳．原理是使一氧化碳与空气中氧气反应，写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式    ．若用如图装置收集氧气，气体应从    进入（填接口序号）．某同学对一氧化碳与一定量的氧气反应后所得的气体成分进行了如下实验探究：
[提出猜想]反应后气体的组成可能是：①CO和CO₂；②只有CO₂；③    ．
[实验探究]该同学为了验证自己的猜想，用下列装置进行实验：

①装置B中氢氧化钠溶液的作用是    ．
②用带火星的木条伸入D中出现的现象是    ．
[实验结论]通过实验证明，猜想③成立．

难度：较难

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6．（2015秋•西山区校级期末）课外活动小组利用如图1所示装置，发现很多实验都能使图中小气球鼓起来，请你一起参与探究，完成下列问题：
（1）小超一组用到的液体药品是稀盐酸，请你对产生的气体做出一种猜想，[猜想]该气体可能是
（2）小刚一组也利用上述装置，但液体是水，也能使气球鼓起来，请你猜想，他们用的固体可能是    ．
（3）如图2是某学生设计的一种有洗气、检验、贮气等用途的装置．当用排水集气法收集一氧化碳时，瓶内先装满水，气体从    （填“A”或“B”，下同）处导管通入．若要用水将瓶中一氧化碳排出使用，水应从    处导管进入．

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7．某化学兴趣小组的同学欲在常温、常压下，用一定质量的大理石与足量的稀盐酸反应，测定大理石中碳酸钙的质量分数（杂质不参与反应）．利用如下图所示的装置（盛放大理石的隔板有小孔，图中固定装置已略去）进行实验，充分反应后，测得生成二氧化碳的体积为V．已知本实验条件下，二氧化碳的密度为ρ．

关于该实验，有如下说法：①打开分液漏斗的活塞并不断注水，可观察到乙中稀盐酸进入装置丙中；②实验结束后读数时，视线要与量筒内凹液面最低处保持水平；③丁中若没有植物油会导致测定结果会偏大；④装置中的空气对实验结果无影响；⑤若将乙中的稀盐酸换成稀硫酸，反应速率会更快．
其中正确说法的个数有（　　）

A．4个

B．3个

C．2个

D．1个

难度：较难

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8．（2011秋•深圳校级期中）如图所示，该装置在化学实验中有洗气、检验、收集、储气等多种用途：
（1）若用此装置来除去氢气中混有的少量水蒸气时，在锥形瓶内应该盛放的试剂是    ；
（2）若用来收集气体，当气体从b端通入时，能收集到的气体性质可能是    ．
（选择：A、密度大于空气  B、密度小于空气  C、不溶于水）

难度：较难

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9．有如图的仪器
（1）要收集比较纯净的氧气，可选择    法收集．若无水槽，也用如图装置收集气体，瓶内先装满水，氧气从    端通入；若要测量所收集的氧气的体积，则可在    端后面接    ．
（2）如果将收集到的氧气用排水排出，应从    端进水．
（3）该装置也可用于排空气法收集气体：密度比空气大的气体由    进气，收集密度比空气小的气体由    进气．
（4）要除去氧气中混有的二氧化碳，也可以用该装置．首先在装置中加入    ，并将混合气体从    进入．

难度：较难

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10．医院给病人输氧时用到类似如图所示的装置．关于该装置，下列说法不正确的是（　　）

A．实验室中将该装置装满水收集氧气时，气体从b导管进入

B．实验室中将该装置盛浓硫酸干燥氧气时，气体从b导管进入

C．输氧时，a导管连接供给氧气的钢瓶

D．输氧时，该装置也能用来观测氧气输出的速率．

难度：较难

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组别	样品质量	CO₂体积
第1组	10g	2.239L
第2组	10g	2.241L
第3组	10g	2.240L