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          50条信息

            • 1.
              化学课上老师用脱脂棉包裹适量的过氧化钠\(\rm{(Na_{2}O_{2})}\)粉末,放在石棉网上,往脱脂棉上滴水,观察到脱脂棉燃烧起来\(\rm{.}\)同学们根据这一实验现象开展了如下探究:

              \(\rm{(1)}\)小明根据脱脂棉能燃烧,推测该反应______\(\rm{(}\)填“放出”或“吸收”\(\rm{)}\)热量.
              \(\rm{(2)}\)小佳同学根据实验现象做出了如下假设和验证:
              【假设】有氧气生成.
              【验证】小佳准备用图\(\rm{1}\)装置\(\rm{(}\)装罝气密性良好\(\rm{)}\)验证,他的方法是:打开活塞使水流入试管,______\(\rm{(}\)写出实验预期现象和结论\(\rm{)}\).
              \(\rm{(3)}\)小佳同学待试管内固体完全溶解且不再有气泡产生后,往试管内加入少量二氧化锰,立即产生大量气泡,由此可知过氧化钠与水反应后的溶液中含有过氧化氢\(\rm{.}\)请写出过氧化氢气体在二氧化锰作催化剂条件下分解的化学方程式:______.
              \(\rm{(4)}\)小王同学用图\(\rm{2}\)装置,测量生成氧气的体积\(\rm{.}\)测量气体体积读数时,必须待试管和量筒内的气体都冷却至室温时进行,应选用图\(\rm{2}\)装置中的______\(\rm{(}\)填装置的序号\(\rm{)}\),理由是______.
              \(\rm{(5)}\)发生火灾的现场有过氧化钠,______\(\rm{(}\)填“能”或“不能”\(\rm{)}\)用水灭火;保存过氧化钠要注意:______.
            • 2.
              请根据下列仪器装置图,回答有关问题:

              \(\rm{(1)}\)仪器\(\rm{a}\)的名称为 ______ .
              \(\rm{(2)}\)实验室制取二氧化碳的化学方程式为 ______ .
              \(\rm{(3)}\)实验室用过氧化氢制取氧气的发生装置是 ______ \(\rm{(}\)填字母序号\(\rm{)}\);将装置\(\rm{D}\)中 ______ \(\rm{(}\)填序号\(\rm{)}\)和\(\rm{F}\)连接可以收集氧气并测其体积.
            • 3.
              实验在学习中有着非常重要的作用,某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后,对相关知识进行总结,请你一起参与,并完成下面题目内容:

              \(\rm{(1)}\)写出下列仪器名称:\(\rm{a}\) ______ ;\(\rm{b}\) ______ .
              \(\rm{(2)}\)若装置\(\rm{E}\)充满水,要想排出装置\(\rm{E}\)中水,使它充满氧气,则氧气应从 ______ 口通入\(\rm{(}\)填“\(\rm{c}\)”或“\(\rm{d}\)”\(\rm{)}\).
              \(\rm{(3)}\)装置\(\rm{B}\)、\(\rm{C}\)都可用来制取二氧化碳,装置\(\rm{C}\)相对于装置\(\rm{B}\)在操作方面的优点是 ______ .
              \(\rm{(4)}\)若用\(\rm{F}\)收集\(\rm{CO_{2}}\),要测量生成的\(\rm{CO_{2}}\)气体的体积,其中在水面上放一层植物油目的是 ______ ; 装置\(\rm{F}\)中植物油上方的空气对测量\(\rm{CO_{2}}\)的体积 ______ 影响\(\rm{(}\)填“有”或“没有”\(\rm{)}\),装置\(\rm{F}\)的作用是 ______ .
            • 4. 按照下列要求,完成计算.
              (1)若标准状况下,氧气的密度为Xg/L,空气的密度为Yg/L.据此计算 ______ L的空气中含有Xg氧气(用整数表示):
              空气中氧气的质量分数是多少?(质量分数是指混合物中某种物质质量占总质量的百分比.请用X、Y表示,并写出计算过程)
              (2)若要收集含氧气的体积分数约为80%的气体.如图在集气瓶里装满水,塞紧胶塞并打开活塞通入氧气,当量筒内的水大奥设定的体积V后通入空气,当量筒中水的体积达到100mL时,立即关闭活塞,则设定的体积V约是 ______ mL(用整数表示)
            • 5. 某同学在实验室用下列装置制取气体.

              (1)写出图中标有①、②的仪器名称:① ______ ;② ______
              (2)若用氯酸钾和二氧化锰制取并收集较纯净的氧气,应选择上述装置中的 ______ (填字母)进行组装.加热时试管口要略向下倾斜的原因是 ______
              (3)若选用C 装置收集氧气,证明氧气集满的方法是 ______
              (4)通过查阅资料得知:二氧化碳是一种密度比空气大且能溶于水的气体;实验室用 ______ ______ 反应制二氧化碳.应该选择图中的 ______ (填字母)组成一套实验室制取二氧化碳的装置.写出制备二氧化碳气体的化学方程式 ______
              (5)为测定氧气的体积(氧气从装置左端进入),应选用下图中的 ______ (填编号)装置.
            • 6. 如图是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置,请回答下列问题:

              (1)指出图中标有数字的仪器名称:① ______
              (2)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用 ______ (填字母标号,下同)做发生装置,写出该反应的化学方程式 ______ ;若要收集较为纯净的氧气最好选用 ______ 装置.
              (3)F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置.若将F装置内装满水,再连接量筒,可用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积,测量时气体应从 ______ (填“a”或“b”)进入F中.
            • 7. 根据如图1的装置图回答问题.

              (1)标号仪器①的名称是 ______
              (2)实验室用过氧化氢溶液制取氧气,应选择的发生装置为 ______ (填字母,下同),要收集纯净的氧气可选择 ______ ,写出该反应的符号表达式 ______
              (3)已知甲烷极难溶于水,密度小于空气.实验室可用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取甲烷.实验室制取甲烷的装置组合是 ______ (从图1中选择).若用图2装置来收集甲烷,甲烷应从 ______ 端进入.(填“a”或“b”).
              (4)实验室用一定质量的高锰酸钾制取氧气,通过排水量测定所收集到的氧气体积(装置选用A、F、G).
              ①本实验的设计利用了氧气 ______ 性质.
              ②若各装置的连接顺序是:a→b→c→d,F装置内导管(“b”或“c”)应该是b ______ (填“长”或“短”,下同)c ______
              ③一同学在用此收集方法结束后,发现水开始从导管倒流,这是因为该同学 ______
            • 8. 刘仪对妈妈杀鱼时从鱼肚内取出的鳔(如图)产生了兴趣.他拟定“探究鳔内气体体积和成分”作为研究性学习的课题.刘仪通过查阅有关资料获知:这种鱼鳔内氧气约占四分之一,其余主要为二氧化碳和氮气.探究分两步进行.
              (1)测量鳔内气体的体积.刘仪设计了两种方法:
              A:用医用注射器抽取鳔内气体,测量其体积.
              B:在水下刺破鳔,用排水集气法收集鳔内气体并测量其体积(如图).
              你认为其中测量结果不准确的一种方法是 ______ ,理由是 ______
              (2)探究鳔内气体的成分.现有两集气瓶的鳔内气体,请你帮助小明设计实验进行验证.

              实验目的 实验方法 实验现象
              验证鳔内含O2 ______ ______
              验证鳔内含CO2 ______ ______
            • 9. 某兴趣小组利用如图所示装置测定石灰石样品中碳酸钙的质量分数,探究过程如下(注:石灰石样品中的杂质不参与反应也不溶解);
              步骤Ⅰ:连接实验装置并检查装置气密性.
              步骤Ⅱ:向b中加入质量为mg的石灰石样品粉末,由注射器a向b中缓缓加入足量的稀盐酸,至b中不再有气体产生时,夹紧弹簧夹,立即移除d中导管,准确读数取并记录量筒内水的体积.
              步骤Ⅲ:将b中剩余固体经过滤等操作,准确称量并记录b中剩余固体的质量为ng.
              步骤IV:该小组的甲同学根据反应前后b中固体物质的质量,计算样品中碳酸钙的质量分数;乙同学认定量筒内测得水的体积即为反应生成气体的体积,并利用该气体在常温下的密度,根据化学方程式进行相关计算,得到样品中碳酸钙的质量分数.
              请回答下列问题:
              (1)b中发生反应的化学方程式是 ______
              (2)步骤Ⅲ中,正确的操作顺序是:过滤、洗涤、 ______ 、称量、写出据此计算石灰石样品中碳酸钙的质量分数表达式 ______  (用题中所给字母表示).
              (3)通过误差分析,兴趣小组发现乙同学所用数据不可靠.造成该数据不可靠的原因及其对计算结果的影响是:
              ①步骤Ⅱ中移出d中的导管内留存有水,导致计算结果偏 ______
              ______ ,导致计算结果偏 ______
              【继续分析】你若还有关于乙同学所用数据不可靠的原因及其对计算结果的影响,请继续写在下面
              ______ ,导致计算结果偏 ______
              ______ ,导致计算结果偏 ______
            • 10.
              如图是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置,请回答下列问题:

              \(\rm{(1)}\)指出图中标有数字的仪器名称:\(\rm{①}\) ______
              \(\rm{(2)}\)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用 ______ \(\rm{(}\)填字母标号,下同\(\rm{)}\)做发生装置,写出该反应的化学方程式 ______ ;若要收集较为纯净的氧气最好选用 ______ 装置.
              \(\rm{(3)F}\)是一种可用于集气、洗气等的多功能装置\(\rm{.}\)若将\(\rm{F}\)装置内装满水,再连接量筒,可用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积,测量时气体应从 ______ \(\rm{(}\)填“\(\rm{a}\)”或“\(\rm{b}\)”\(\rm{)}\)进入\(\rm{F}\)中.
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