知识点挑题 - 初中化学 - 优优班--学霸训练营

1．实验室用加热氯酸钾与二氧化锰固体制取氧气的装置与木炭还原氧化铜的装置有相似之处，某同学利用以下装置进行实验．

（1）A装置中试管口向下倾斜的目的是    ．
（2）两个实验都会用到A装置，另外还有哪些相同点    （填序号）．
A．需要相同温度                    B．固体颜色变化相同
C．固体质量都减轻                  D．都有气体产生
（3）为验证A中发生的反应，某同学设计了以下方案：
A、B相连，若B中蜡烛燃烧更旺，则A中反应的化学方程式是    ；
A、B相连，若B中蜡烛熄灭，则A装置中发生反应的基本类型是    ．
A、C相连，若溶液变红，则C中装的是    溶液．

难度：中等

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2．完成对蜡烛及其燃烧的探究

结论：
（1）蜡烛通常为黄白色的固体，密度比水    ，    溶于水
（2）①蜡烛发出黄白色的火焰，放热、发光，蜡烛逐渐变短，受热时熔化，冷却后又凝固．
②木条处于外焰的部分最先变黑，外焰温度最    ．
③烧杯内壁有水雾出现，说明蜡烛生成了    ，蜡烛燃烧后还生成    ，该气体能使    ．
④用燃着的火柴点燃白烟，看到的现象是    ，白烟的成分可能是    ．

难度：中等

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3．（1）某校学生在研究物质燃烧的条件时，进行了以下实验：点燃一支蜡独，竖直放在桌面上，用烧杯罩住（如图l所示），请依据此实验回答问题：

①蜡烛燃烧时，观察到烧杯内壁产生水雾，说明石蜡中含有    元素
②蜡烛熄灭的瞬间，观察到烛芯上方产生一缕白烟，白烟的主要成分是    ；
（2）在老师的指导下，同学们利用氧气传感器测定了蜡烛燃烧过程中氧气含量的变化情况，设计并完成了如图2所示的实验，得出了如图3所示的氧气含量的变化曲图，根据图3所示的曲线图，同学们得出了以下结论．下列说法正确的是    填序号）．
A．只有当氧气耗尽时．蜡烛才会熄灭
B．蜡烛熄灭时，集气瓶内仍有氧气
C．氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧．

难度：中等

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4．甲、乙两个小组对蜡烛燃烧分别进行了如下探究，请完成下列实验报告．
（一）甲组同学实验：

实验序号	实验操作	实验现象	实验分析及结论
实验1 点燃前	用指甲在蜡烛上进行刻划	蜡烛上留下很多划痕	说明蜡烛
实验2 燃烧时	在蜡烛火焰上方罩一个干冷的烧杯		说明蜡烛燃烧生成了H₂O，同时放出热量
实验2 燃烧时	在蜡烛火焰上方罩的烧杯	澄清石灰水变浑浊	说明蜡烛燃烧生成了CO₂
实验3 熄灭后	吹灭蜡烛	自烛芯出产生一缕白烟	白烟的主要成分是
实验3 熄灭后	用火柴点燃白烟		白烟的主要成分是

（二）乙组同学对蜡烛燃烧进行了如下拓展实验：

（1）向焰心斜向插入一直细玻璃管（如图1所示），发现玻璃管中无明显现象，在玻璃管的上口点燃，上口产生火焰，这说明焰心处物质的性质有    （写2条）．
（2）该小组同学用图2所示装置检验蜡烛燃烧后的气体，在A处烧杯中放置燃烧的蜡烛，打开止水夹，观察到B中无色溶液变浑浊．蜡烛燃烧产生的气体能被吸入B中的原因是    ．
（3）蜡烛（足量）在如图3密闭装置内燃烧至熄灭，用仪器测出这一过程中瓶内氧气体积分数的变化如图所示，下列判断正确的是    （填字母序号）．

A．蜡烛燃烧前装置内只有氧气
B．氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧
C．蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体．

难度：中等

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5．下列有关实验现象的描述中，正确的是（　　）

A．蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水

B．氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液混合产生大量白色沉淀

C．碳酸钠粉末中滴加稀盐酸，观察到有大量白色泡沫产生

D．氢氧化钠溶液中滴加无色酚酞溶液，溶液由无色变成红色

难度：中等

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6．某同学对蜡烛的燃烧进行探究：
①点燃一支蜡烛，用一只烧杯倒扣在燃着的蜡烛上，蜡烛燃烧片刻后熄灭，如实验一．
②再点燃蜡烛，然后吹灭，看到烛芯产生一缕白烟，用火柴点燃白烟，蜡烛重新被引燃，如实验二．
③将粗细均匀的木条水平放在蜡烛的火焰上，稍加热后观察木条燃烧现象，如实验三．

（1）操作①中，蜡烛能燃烧片刻的原因是    ．
（2）操作②中，关于白烟的成分，有同学做出了下列猜想：A．白烟是水蒸气；B．白烟是石蜡固
体小颗粒；C．白烟是二氧化碳．
你认为上述猜想有道理的是    （填序号），理由是    ．
（3）该同学在做实验一的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适的是    ．
A．反复实验，并观察是否有相同现象
B．查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么
C．认为与本次实验目的无关，不予理睬     D．询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因
（4）木条处于外焰的部分最先变黑，说明蜡烛的外焰温度最    ．

难度：中等

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7．下列实验设计或实验结论正确的是（　　）

A．

实验用木炭代替红磷测定空气中氧气含量

B．

实验用冷碟子罩在蜡烛火焰上方产生炭黑，说明蜡烛含有炭黑

C．

实验电解水产生的氢气和氧气的质量比为2：1

D．

实验探究燃烧的条件之一是温度需达到可燃物的着火点

难度：中等

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8．对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧的探究
（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛    ，结论：石蜡的密度比水的密度    ；
（2）火柴火焰靠近蜡烛（不点燃）和蜡烛点燃后分别发生的现象是    ，    ；根据此实验说明物理变化和化学变化的关系    ．
（3）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰．内焰．焰心三层．把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中约1s后取出，可以看到火柴梗处在    的最先碳化．结论：    ；
（4）熄灭燃烧的蜡烛，观察刚熄灭的蜡烛会产生一缕白烟，若用火柴火焰接触白烟，可以看到    ，原因是    ；
（5）放在同一平面上的两支蜡烛，一高一低，点燃以后，用一大烧杯罩在蜡烛上，一段时间后，发现    ，原因是    ；
（6）再将一只干燥的烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁出现水雾．片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊，结论：石蜡中一定含有    元素．
（7）燃烧3.5g石蜡生成8.8g二氧化碳和5.4g水，由此可推断石蜡中还含有    元素．

难度：中等

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9．某课外科学兴趣小组利用如图装置来对蜡烛燃烧以及燃烧产物进行检验实验（夹持仪器未画出）．

（1）实验时蜡烛需要点燃，不能自燃，说明燃烧需要一定条件：可燃物、充足的助燃剂、    ．
（2）在B处放置燃烧的蜡烛，若要证明蜡烛燃烧生成的气体中有二氧化碳和水蒸气，连接的顺
序是    ．以上A装置中的试剂是    （物质名称），C装置中溶质的化学式是    ．
（3）D整套装置的作用是    ．若不用D装置我们还可以    达到同样效果．
（4）某同学利用上述装置来做其他的实验．他去掉A装置，将BCD依次连接，打开止水夹若C中盛放的紫色石蕊变蓝色；则B中发生的化学反应方程式可能是    ；若C中盛的紫色石蕊变红，B中并没有发生化学变化：则B中可能放置的是    ．

难度：较难

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10．我校某兴趣小组对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究：
（1）取一只蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上，说明石蜡的密度比水    ．
（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为    、    、    三层．把根火柴梗放在蜡烛的火焰中，约一秒后取出，可以看到火柴梗的    处最先碳化，说明：蜡烛火焰的    温度最高．
（3）在蜡烛燃烧的过程中，某同学把一只干燥的烧杯罩在火焰的上方，现象是    ，说明蜡烛燃烧有    生成；然后迅速将烧杯倒过来，注入澄清石灰水，振荡后的现象是    ，说明蜡烛燃烧有    生成．
（4）蜡烛熄灭后，某同学立即用火柴点燃从烛芯冒出的白烟，现象是白烟能继续点燃，说明白烟具有    性．

难度：中等

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