知识点挑题 - 初中化学 - 优优班--学霸训练营

1．用下列物质填空：氢气、一氧化碳、氧气、二氧化碳、活性炭，并写出有关反应的化学方程式．
（1）能使带火星的木条复燃的是
（2）能吸附有异味的物质的是
（3）能使氢氧化钙溶液变浑浊的气体是    ，该反应的化学方程式为：    ．
（4）能使紫色石蕊试液变红色的气体是    ，其中包含的化学方程式为：
（5）能使灼热的氧化铜还原成铜的气体单质是    ，该反应的化学方程式为    ．

难度：中等

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2．对下列实验中出现的异常现象分析不合理的是（　　）

A．实验室取CO₂气体时，很快不产生气泡了──使用了稀硫酸和石灰石反应

B．细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底炸裂──集气瓶中未放入少量水

C．久置空气中的铝条放入稀盐酸中没有气泡冒出──铝的活动性在氢之后

D．验证空气中氧气含量时，进入集气瓶中的水少于五分之一体积──红磷过量

难度：中等

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3．化学是以实验为基础的科学．下列有关实验的叙述正确的是（　　）

A．CO还原CuO的实验中，应先加热再通CO

B．铁丝和硫粉在氧气中燃烧，集气瓶底水的作用相同

C．铁丝伸入CuSO₄溶液一段时间后，溶液由蓝色变为黄色

D．形状大小均相同的铁片和锌片与相同的盐酸反应，锌片反应更快

难度：中等

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4．下列有关空气成分的说法正确的是（　　）

A．鱼、虾能在水中生存，是因为氧气易溶于水

B．氧气的化学性质很活泼，具有可燃性

C．氦气化学性质不活泼，作焊接金属的保护气

D．任何情况下稀有气体不和其它物质反应

难度：中等

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5．规范操作是实验成功的基本保证，下面是有些同学的实验操作，请根据要求回答下列问题：

（1）A操作中若装置漏气，则测定的空气中氧气的体积分数    （填“偏大”或“偏小”）．
（2）B操作集气瓶中既无水又无细沙，可能造成的后果是    ．
（3）用C操作量取的水配制溶液的浓度比欲配制溶液    （填“偏大”或“偏小”）．
（4）D操作可能造成的不良后果是    （写一条即可）．

难度：中等

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6．下列有关氧气的叙述正确的是（　　）

A．氧气能和许多金属、非金属、有机物反应，氧气是一种很活泼的气体

B．铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁

C．人呼出的气体中不含氧气，只有二氧化碳和氮气

D．氧气能使带火星的木条复燃，所以氧气有可燃性

难度：中等

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7．空气、水是人类赖以生存的自然资源．
（1）人类时刻都离不开空气，是因为空气中的氧气能    ．
（2）天然水中含有许多杂质，将天然水变成纯水的方法是    ．
（3）在电解水实验中，连接电源正极端的玻璃管中收集的气体是    ．

难度：中等

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8．化学是一门以实验为基础的科学，请结合图示回答问题：

（1）仪器 a 的名称是    ．
（2）如图 E 所示，铁丝与氧气反应的化学方程式为    ．
（3）实验室制取二氧化碳选用的发生装置和收集装置为    （填序号），反应的化学方程式为    ．如图 F 所示，将二氧化碳倒入烧杯中，观察到燃烧的蜡烛自下而上依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是    ．

难度：中等

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9．正确的操作能保证实验顺利进行，请填写下列有关实验操作中的空格：
（1）用酒精灯给物质加热时，要用酒精灯火焰的    ；
（2）点燃可燃性气体时，都要先    ，再点燃；
（3）做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底应预先    ；
（4）用量筒量取液体度数时，视线与液体凹液面的最低处的位置关系是    （填写“俯视”、“仰视”或“保持水平”）．
（5）经过一年化学知识的学习，我们可以初步认识到：化学反应的快慢、现象、生成物等反应的量有着密切关系．请举一例说明：
①反应物的量不同，生成物可能不同    ．
②反应物的量不同，反应现象可能不同    ．
（6）我们学会了从宏观和微观的角度认识世界．试从分子、原子的角度分析：
①“酒香不怕巷子深”的事实可以说明分子什么样的性质：    ．
②在加热氧化汞“HgO→Hg+O₂”这样一个化学反应中，发生变化的微粒是    ．
③有人说“双氧水分解生成了水和氧气，所以双氧水具有水和氧气的性质”，你认为这个说法不正确的理由是    ．

难度：中等

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10．下列关于氧气的说法中错误的是（　　）

A．氧气化学性质活泼，既可与金属反应，也可与非金属反应

B．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性

C．氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动

D．夏天鱼池内开启增氧泵，是因为温度升高，氧气在水中溶解量减少

难度：较易

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