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            • 1． 下列关于空气的说法中，错误的是（　　）
              A．空气是一种十分重要的天然资源
              B．植物的光合作用是空气中氧气的主要来源
              C．按体积分数计，空气中约含有氮气78%，稀有气体0.94%
              D．工业上利用氧气和氮气密度不同，从液态空气中分离氧气和氮气
              难度：中等
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            • 2． （2015秋•太仓市期末）多角度认识物质，能帮助我们更全面了解物质世界．以氧气和二氧化碳为例，回答下列问题：
              （1）认识物质的组成和构成
              ①从宏观上看，氧气和二氧化碳都由    （选填“元素”、“原子”或“分子”）组成．
              ②从微观上看，氧气和二氧化碳都由    （选填“元素”、“原子”或“分子”）构成．
              （2）认识物质的性质
              ①氧气的化学性质比较活泼．纳米铁粉在氧气中可自燃生成氧化铁，反应的化学方程式为    ．
              ②将蘸有酒精的棉芯点燃后放入烧杯中，向烧杯中缓缓倾倒二氧化碳，观察到烧杯中的棉芯自下而上熄灭（如图1）．说明二氧化碳具有的性质有    ，由此可推知的灭火原理是    ．若要使棉芯下半段恢复燃烧，最简单的操作方法是    ．
              （3）认识物质的制法
              ①某同学用软塑料瓶自制气体发生装置，通过捏放瓶身可随时控制反应发生和停止（如图2）．若利用该装置制氧气，反应的化学方程式为    ．  若利用该装置制二氧化碳，通常不选用大理石和稀硫酸作为反应物，理由是    ．
              ②工业上常用液化空气制氧气，该过程发生    （选填“物理变化”或“化学变化”）．
              （4）辩证地认识物质
              ①量变引起质变．例如：碳在充足氧气中燃烧生成二氧化碳，在不充足的氧气中燃烧生成    （填化学式）．
              ②功过相对论．从“二氧化碳导致温室效应”的事实分析，“过”：使全球气候变暖导致海平面上升等；“功”：    （举一例）．
              难度：中等
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            • 3． 氧气和二氧化碳都是人类赖以生存的气体，因此研究其制法极为重要．

              （1）工业上用分离液态空气的方法制取氧气，主要是利用了氧气和氮气的沸点不同，这个过程发生的变化属于    （填物理或化学）变化．二氧化碳的工业制法与实验室制法不约而同地选择了碳酸钙（大理石或石灰石），不仅是因为这种原料含有    （填“钙元素”或“碳酸根”），还因为它来源非常广泛．
              （2）某小组根据实验室制取氧气的方法和思路研究二氧化碳的实验室制法．
              【确定反应原理】
              Ⅰ．实验室制取二氧化碳的反应原理是（写化学方程式）    ．
              Ⅱ．甲同学认为：应该选择反应C+O2
               点燃 
              .
               
              CO2制取二氧化碳，乙同学不同意甲的观点，乙同学的理由是（写一条）    ．
              【确定实验装置】
              Ⅰ．写出下列编号仪器的名称：③    ；④    ．
              Ⅱ．若要制取较多量的二氧化碳气体所需仪器的编号为    ．
              Ⅲ．实验室制取气体选择发生装置的依据是    ．
              A．反应物状态   B．气体的密度    C．反应的条件   D．气体溶解性
              【进行制取实验】
              写出检验二氧化碳气体的反应的化学方程式    ．
              难度：中等
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            • 4． 下列有关说法正确的是（　　）
              A．工业上利用氮气和氧气密度的不同，分离液态空气制氧气
              B．合金的硬度一般比组成它的纯金属大，熔点比组成它的纯金属高
              C．在化学变化中，原子和离子可以通过得到或失去电子相互转化
              D．饱和溶液一定是浓溶液，不饱和溶液一定是稀溶液
              难度：较难
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            • 5． 下列关于二氧化碳和氧气的描述错误的是（　　）
              A．二氧化碳、氧气都可以用向上排空法收集
              B．因为氧气与氮气的密度不同，所以工业上用分离液态空气法制取氧气
              C．大自然中消耗二氧化碳的途径：植物的光合作用、海水的吸收等
              D．铁丝能在氧气中燃烧、火星四射、生成黑色固体
              难度：中等
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            • 6． 多角度认识物质，能帮助我们更全面了解物质世界．以氧气和二氧化碳为例，回答下列问题：

              （1）认识物质的组成和构成
              ①从宏观上看，氧气和二氧化碳都由    （填“元素”、“原子”或“分子”，下同）组成．
              ②从微观上看，氧气和二氧化碳都由    构成．
              （2）认识物质的性质
              ①氧气的化学性质比较活泼．纳米铁粉在氧气中可自燃生成氧化铁，反应的化学方程式为    ．
              ②将蘸有酒精的棉芯点燃后放入烧杯中，向烧杯中缓缓倾倒
              二氧化碳，观察到烧杯中的棉芯下半段熄灭（如图1）．说明二氧化碳具有的性质有    ，由此可
              推知的灭火原理是    ．若使棉芯下半段恢复燃烧，操作方法是    ．
              （3）认识物质的制法
              ①某同学用软塑料瓶自制气体发生装置，通过捏放瓶身可随时控制反应发生和停止（如图2）．若利用该装置制二氧化碳，无纺布包内药品为    （写名称），反应的化学方程式为    ．
              ②工业上常采用    制氧气，该过程发生    （填“物理变化”或“化学变化”）．
              （4）辩证地认识物质
              ①量变引起质变．例如：碳在充足氧气中燃烧生成二氧化碳，在不充足的氧气中燃烧生成    （写化学式）．
              ②功过相对论．从“二氧化碳导致温室效应”的事实分析，“过”：使全球气候变暖导致海平面上升等；
              “功”：    （举一例）．
              难度：中等
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            • 7． 通过一期的学习我们已经知道一些气体的制备方法，例如制取氧气有：
              A．分离空气  B．加热分解高锰酸钾    C．分解过氧化氢  D．加热分解氯酸钾  E．电解水等等；也熟悉一些气体的制取和收集装置，例如：

              （1）请写出上图所示实验装置中标有序号的仪器名称：①    ②    ；
              （2）以上制取氧气的方法中，属于物理方法制氧气的有    （填字母，下同）  要用到催化剂的反应有    ，能用于实验室制取的反应有    ．
              （3）在上述收集装置中，既可用来收集氧气，又可用来收集氢气的是    ．
              （4）若通过分解过氧化氢制取氧气，应选用的发生装置是    ，写出对应的化学方程式    ．
              （5）若通过加热分解高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是    ．
              难度：中等
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            • 8． 请回答有关空气的问题．
              （1）人和动植物能正常呼吸，是因为空气中的氧气能    ；
              （2）工业上利用氮气和氧气的    不同，分离液态空气获得氧气；
              （3）从空气中分离出来的氮气能做保护气，这是因为    ；
              （4）证明人呼出的气体比空气中二氧化碳含量多的方法是向两集气瓶中    ．
              难度：中等
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            • 9． 空气是人类活动必需的自然资源．工业上常用分离空气的方法制取氧气，实验室常用物质分解的方法制取氧气．．

              （1）工业制取氧气的变化是    （填“物理”或“化学”）变化．
              （2）写出标有序号的仪器名称：a    ，b    ．
              （3）在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取并收集氧气，可选择    装置（填字
              母代号），发生化学反应的符号表达式为    ．其中二氧化锰起    作用．
              （4）若用E装置收集氧气，如何检验氧气已收集满？    
              （5）小虎探究了影响双氧水分解速率的某种因素，实验数据记录如表：
              双氧水的质量双氧水的浓度MnO2的质量相同时间内产生O2的体积
              Ⅰ50.0g1%0.1g9mL
              Ⅱ50.0g2%0.1g16mL
              Ⅲ50.0g4%0.1g31mL
              小虎的实验结论是：    ．
              （6）该同学用坩埚钳夹取一小块木炭加热到发红后，伸进一瓶氧气中，观察到的现象是    ．
              进一步证明木炭与氧气发生了化学反应的方法是    ．
              难度：较难
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            • 10． 下列关于氧气的说法中错误的是（　　）
              A．工业上可以利用分离液态空气法制氧气
              B．液氧用于宇航飞行发动机燃料
              C．登山运动员要携带氧气瓶，是因为高山上氧气稀薄
              D．将燃着的木条伸入集气瓶，木条燃烧更旺，证明瓶内原有气体就是氧气
              难度：中等
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