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          共50条信息

            • 1．
              下列是初中化学的一些常见实验。请回答。

              \(\rm{(1)}\)通过\(\rm{A}\)实验的结论，推测\(\rm{CO_{2}}\)的一种用途是 ______ 。
              \(\rm{(2)B}\)实验中检验\(\rm{X}\)气体的方法是 ______ 。
              \(\rm{(3)C}\)是验证化学反应前后质量守恒的实验，反应结束后天平的指针将 ______ \(\rm{(}\)填“偏左”、“偏右”或“不变”\(\rm{)}\)。
              \(\rm{(4)D}\)探究\(\rm{NaOH}\)溶于水的能量变化的实验，实验现象是 ______ 。
              难度：较易
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            • 2．
              化学是一门以实验为基础的自然学科\(\rm{.}\)下列是初中化学课堂演示实验或学生分组实验的部分实验图示，请按要求回答下列问题：
              实验编号 实验\(\rm{①}\) 实验\(\rm{②}\) 实验\(\rm{③}\)
              实验图示
              实验编号 实验\(\rm{④}\) 实验\(\rm{⑤}\) 实验\(\rm{⑥}\)
              实验图示
              \(\rm{(1)}\)实验\(\rm{①}\)中，用于测定空气中氧气的含量，实验所用的物质是 ______ \(\rm{(}\)木炭、红磷、铁粉\(\rm{)}\)，发生反应的化学方程式为 ______ ．
              \(\rm{(2)}\)实验\(\rm{②}\)中，向烧杯里燃着阶梯蜡烛倾倒\(\rm{CO_{2}}\)气体，观察到的现象是 ______ ，该现象说明二氧化碳有 ______ 的物理性质．
              \(\rm{(3)}\)实验\(\rm{③}\)中，将溶液进行过滤的操作时，玻璃棒在实验过程中所起的作用是 ______ ．
              \(\rm{(4)}\)实验\(\rm{④}\)中，根据实验的现象，说明\(\rm{NaOH}\)固体溶于水会 ______ \(\rm{(}\)“放出”或“吸收”\(\rm{)}\)热量．
              \(\rm{(5)}\)实验\(\rm{⑤}\)中，实验室制氧气的实验，\(\rm{MnO_{2}}\)在化学反应中所起的作用是 ______ ；当观察到燃烧的木条 ______ ，证明集气瓶己收集满氧气．
              \(\rm{(6)}\)实验\(\rm{⑥}\)中\(\rm{.}\)检验二氧化碳气体的化学反应方程式是 ______ ．
              难度：较易
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            • 3．
              “低碳生活，绿色出行”。学校建议同学们骑自行车出行。请回答下列问题
              \(\rm{①}\)图中所标示的各部件中，属于金属材料的是 ______ \(\rm{(}\)序号\(\rm{)}\)
              \(\rm{②}\)自行车车架一般用生铁制造，某些部件为不锈钢。工业上常以赤铁矿\(\rm{(}\)主要成分为\(\rm{Fe_{2}O_{3})}\)为原料炼铁，请写出一氧化碳与氧化铁在高温下反应的化学方程式： ______ 。
              \(\rm{③}\)车架表面喷漆不仅美观，而且可有效防止其与 ______ 接触而生锈。防止公共自行车链条生锈的有效措施是 ______ 。
              \(\rm{④}\)自行车轮圈一般用铝合金制造，这是因为铝合金既轻便又耐用。铝制品比较耐腐蚀的原因是 ______ 。
              \(\rm{⑤}\)天气太热，建议同学们车胎气压不能太高试用。用分子、原子的相关知识解释 ______ 。有些同学带的碳酸饮料，其中溶有二氧化碳气体，当打开汽水瓶盖时，汽水会自动喷出来，原因是 ______ 有的同学们带了“摇摇冰”的罐装饮料，在饮料罐的夹层中分别装入一种固体物质和水，饮用前摇动使它们混合，罐内饮料温度就会降低。这种固体物质可能是 ______ \(\rm{(}\)填字母\(\rm{)}\)
              A.生石灰\(\rm{B.}\)烧碱\(\rm{C.}\)食盐\(\rm{D.}\)硝酸铵
              \(\rm{⑥}\)为防止旅途中皮肤的以外擦伤感染，常备有碘酒，碘酒中的溶剂是 ______ \(\rm{(}\)写化学式\(\rm{)}\)。
              \(\rm{⑦}\)同学们准备将垃圾分类处理，其中属于不可回收垃圾的是 ______ \(\rm{(}\)填字母\(\rm{)}\)。
              A.废纸  \(\rm{B.}\)果皮  \(\rm{C.}\) 饮料罐    \(\rm{D.}\)废弃塑料。
              难度：较易
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            • 4．
              “对比实验”是科学探究常用的方法\(\rm{.}\)根据以下实验回答问题．

              \(\rm{(1)}\)图\(\rm{A}\)中，可观察到 ______ \(\rm{(}\)填火焰的名称\(\rm{)}\)处的火柴炭化最明显．
              \(\rm{(2)}\)图\(\rm{B}\)中 ______ \(\rm{(}\)填“左”或“右”\(\rm{)}\)边试管发烫．
              \(\rm{(3)}\)从图\(\rm{C}\)中可得出燃烧的条件之一是 ______ ，发生反应的化学方程式为 ______ ．
              \(\rm{(4)}\)图\(\rm{D}\)中打开可乐的瓶塞，可观察到大量气泡冒出，说明气体的溶解度与 ______ 有关．
              难度：较易
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            • 5．
              人类的日常生活和工农业生产离不开水和溶液。请回答下列问题：
              \(\rm{(1)}\)如图所示，三个实验分别用到水。

              请回答：
              \(\rm{①}\)实验\(\rm{A}\)中热水的作用是提供热量和 ______ 。
              \(\rm{②}\)实验\(\rm{B}\)能说明\(\rm{CO_{2}}\)可溶于水，同时发生的化学反应方程式为 ______ 。
              \(\rm{③}\)实验\(\rm{C}\)，滴加水后看到\(\rm{U}\)型管中 ______ \(\rm{(}\)填“左边”或“右边”\(\rm{)}\)液面升高。
              \(\rm{(2)}\)如图\(\rm{D}\)是甲乙两种物质的溶解度曲线\(\rm{(}\)不含结晶水\(\rm{)}\)请回答下列问题：
              \(\rm{①t_{1}℃}\)时，甲的溶解度是 ______ 。
              \(\rm{②}\)下列说法一定正确的是 ______
              A.甲的溶解度比乙的溶解度大
              B.\(\rm{t_{1}℃}\)时，甲、乙的饱和溶液的溶质的质量分数相等
              C.常温下，乙易溶于水
              D.从\(\rm{t_{2}℃}\)降至\(\rm{t_{1}℃}\)，甲、乙溶液中均有晶体析出
              \(\rm{③}\)某同学设计的鉴别甲、乙固体的方案如下：\(\rm{t_{2}℃}\)时，取\(\rm{4.0g}\)甲和\(\rm{4.0g}\)乙分别放入两只小烧杯中，各加入\(\rm{10mL}\)水\(\rm{(}\)水的密度为\(\rm{1g/mL)}\)，用玻璃棒充分搅拌后，观察现象。你认为此方案是否可行？并说明理由 ______ 。
              \(\rm{④}\)甲中混有少量的乙，要提纯甲，实验步骤：加水溶解，蒸发浓缩， ______ ，然后过滤。
              难度：难
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            • 6．
              溶液在生产、生活中起着十分重要的作用。请回答下列问题：
              \(\rm{(1)}\)餐桌上的饮品种类丰富，下列饮品中属于溶液的是 ______
              A.酸奶  \(\rm{B.}\)玉米糊  \(\rm{C.}\)冰水  \(\rm{D.}\)可乐
              \(\rm{(2)}\)配制\(\rm{100g}\)质量分数为\(\rm{16\%}\)的氯化钠溶液，所需氯化钠的质量为 ______ ，水的体积为 ______ \(\rm{mL}\) \(\rm{(}\)水的密度近似看作\(\rm{1g/cm^{3})}\)。
              \(\rm{(3)}\)甲、乙两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图\(\rm{1.t_{1}℃}\)时，甲物质的溶解度是 ______ 。\(\rm{t_{2}℃}\)时，若从甲和乙两种物质的饱和溶液中析出等质量的固体，须蒸发掉较多水的是 ______  \(\rm{(}\)填“甲”或“乙”\(\rm{)}\)物质的饱和溶液。
              \(\rm{(4)}\)按如图\(\rm{2}\)所示装置，将液体\(\rm{x}\)注入装有固体\(\rm{y}\)的试管中，会导致\(\rm{U}\)形管中右端液面升高。则可能的组合是 ______ 。
              选项 \(\rm{x}\) \(\rm{y}\)
              \(\rm{A}\) 水 氧化钙
              \(\rm{B}\) 水 硝酸铵
              \(\rm{C}\) 浓硫酸 水
              \(\rm{D}\) 稀盐酸 镁
              难度：较易
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            • 7．
              某兴趣小组的同学们设计实验探究物质溶解时的吸热或放热现象。
              查阅资料：溶质溶解包括溶质粒子扩散\(\rm{(}\)吸收热量\(\rm{)}\)和溶质粒子水合\(\rm{(}\)放出热量\(\rm{)}\)两个过程。
              进行实验：分别称取一定量的\(\rm{NaCl}\)、\(\rm{NH_{4}NO_{3}.NaOH}\)，再分别量取一定体积的水。在室温下分别按如图操作进行实验，并记录有关实验现象如表。
              物质\(\rm{X}\) \(\rm{NaCl}\) \(\rm{NH_{4}NO_{3}}\) \(\rm{NaOH}\)
              溶解现象 全部溶解 全部溶解
              溶解前后溶液温度 没有明显变化
              \(\rm{(1)}\)请填写完成上表中的空白。
              \(\rm{(2)}\)图中\(\rm{①}\)的操作是 ______ ，\(\rm{③}\)中“搅拌”的目的是 ______ ，图中的一处错误操作是 ______ 。
              \(\rm{(3)}\)为了便于比较，该实验方案中需注意 ______ 。
              反思与评价：
              \(\rm{(4)}\)同学们对溶质溶解时两个过程热量变化的相对大小展开了讨论。请选择上述一种溶质的溶解进行分析 ______ 。
              难度：易
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            • 8．
              化学实验要体现绿色化学的思想。根据图\(\rm{A-D}\)回答问题\(\rm{(}\)图中夹持仪器已略去\(\rm{)}\)。

              \(\rm{(1)}\)装置\(\rm{A}\)中仪器\(\rm{①}\)的名称为 ______ ；该装置中集气瓶内水位最终约在刻度 ______ 处；
              \(\rm{(2)}\)若用装置\(\rm{B}\)制取氧气，注射器中的药品名称是 ______ ；若用该装置制取二氧化碳，反应的化学方程式是 ______ ；
              \(\rm{(3)}\)装置\(\rm{C}\)中若加入的固体是氢氧化钠，实验现象是 ______ ；
              \(\rm{(4)}\)装置\(\rm{D}\)中\(\rm{c}\)处的实验现象是 ______ ，尾气处理的一种装置如图\(\rm{E-F}\)，装置\(\rm{E}\)的主要作用是 ______ 。
              难度：较易
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            • 9．
              图\(\rm{1}\)是甲、乙两种物质的溶解度曲线，请结合该图回答问题：
              \(\rm{(1)}\) ______ \(\rm{℃}\)时，甲、乙两种物质的溶解度相等．
              \(\rm{(2)}\)溶解度随温度升高而降低的物质是 ______ \(\rm{(}\)填“甲”或“乙”\(\rm{)}\)．
              \(\rm{(3)}\)可使甲物质从其饱和溶液中结晶析出的方法是 ______ ．
              \(\rm{(4)t_{2}℃}\)时，分别将甲、乙两种物质的饱和溶液降温到\(\rm{t_{1}℃}\)，甲溶液的溶质质量分数 ______ \(\rm{(}\)填“大于”“等于”或“小于”\(\rm{)}\)乙溶液的溶质质量分数．
              \(\rm{(5)}\)小明同学用甲物质进行如图\(\rm{2}\)的实验：

              \(\rm{①}\)实验过程中，\(\rm{B}\)、\(\rm{C}\)、\(\rm{D}\)对应的溶液为不饱和溶液的是 ______ ．
              \(\rm{②}\)向\(\rm{B}\)对应的溶液中再加入\(\rm{30g}\)甲固体的过程中，发现固体全部溶解，一段时间后又有部分固体析出\(\rm{.}\)你认为“全部溶解”的原因是 ______ ．
              难度：较易
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            • 10．
              仔细阅读下面的探究实验信息，回答相关问题．
              Ⅰ\(\rm{.}\)【实验目的】探究溶解过程中，溶液温度的变化情况．
              Ⅱ\(\rm{.}\)【查阅资料】
              \(\rm{(1)}\)物质溶解于水的过程包括吸收热量\(\rm{(Q_{吸})}\)的扩散过程和放出热量\(\rm{(Q_{放})}\)的水合过程．
              \(\rm{(2)}\)实验条件下，水的凝固点为\(\rm{0℃}\)、沸点为\(\rm{100℃}\)．
              Ⅲ\(\rm{.}\)【提出猜想】物质溶解过程中，溶液的温度可能升高或降低或不变．
              Ⅳ\(\rm{.}\)【实验探究】某探究小组的同学设计了如图所示的两种方案\(\rm{.}\)在图\(\rm{2}\)所示方案中，每次加入物质\(\rm{b}\)之前均使用温度计控制热水温度，使之保持在\(\rm{99℃}\)．

              Ⅴ\(\rm{.}\)【实验结论】
              \(\rm{(1)}\)图\(\rm{1}\)所示实验中，若加入物质\(\rm{a}\)后，发现玻璃片与烧杯底部之间的水结冰，说明溶液的温度 ______ \(\rm{(}\)填“升高”或“降低”或“不变”，下同\(\rm{)}\)．
              \(\rm{(2)}\)图\(\rm{2}\)所示实验中，若加入物质\(\rm{b}\)后，热水会突然沸腾，说明溶液的温度 ______ ．
              Ⅵ\(\rm{.}\)【拓展实验】按照图\(\rm{3}\)所示进行实验\(\rm{.}\)若物质\(\rm{c}\)为\(\rm{NaOH}\)，则\(\rm{U}\)型管内的左边液面将 ______ \(\rm{(}\)填“高于”或“低于”或“等于”\(\rm{)}\)右边液面；若\(\rm{U}\)型管内的液面位置变化与之相反，则物质\(\rm{c}\)为 ______ \(\rm{(}\)填序号\(\rm{)}\)．
              \(\rm{①CaO}\)   \(\rm{②NH_{4}NO_{3}}\)    \(\rm{③}\)浓\(\rm{H_{2}SO_{4}}\)
              Ⅶ\(\rm{.}\)【反思交流】
              \(\rm{(1)}\)该小组的同学进一步就物质溶解过程中溶液温度变化的原因展开了讨论，分析得出：若\(\rm{Q_{吸}}\) ______ \(\rm{Q_{放}(}\)填“\(\rm{ > }\)”或“\(\rm{ < }\)”或“\(\rm{=}\)”，下同\(\rm{)}\)，则溶液温度升高；若\(\rm{Q_{吸}}\)与\(\rm{Q_{放}}\)的相对大小与之相反，则溶液温度降低；若\(\rm{Q_{吸}}\) ______ \(\rm{Q_{放}}\)，则溶液温度不变．
              \(\rm{(2)}\)在图\(\rm{2}\)所示方案中，小张同学对实验现象很感兴趣，他继续向热水中加入相同质量的物质\(\rm{b}\)，又看到沸腾现象，至烧杯中出现固体物质后，再继续加入相同质量的物质\(\rm{b}\)，就看不到沸腾现象\(\rm{.}\)请解释不再产生沸腾现象的原因 ______ ．
              难度：较易
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