酸、碱、盐是有广泛用途的重要化合物。某化学活动小组的同学围绕这几类化合物进行了一系列的探究活动。

\(\rm{(1)}\)同学们打开盛浓盐酸和浓硫酸试剂瓶的瓶盖，立即就能把它们区分开来，这是为什么\(\rm{?}\)

\(\rm{(2)}\)下图是某试剂瓶标签上的内容。要把\(\rm{10g}\)这种浓硫酸稀释为\(\rm{20％}\)的硫酸，需要水的质量为_____\(\rm{g}\)。稀释浓硫酸时，不可将水倒进浓硫酸里，请解释其原因。

\(\rm{(3)}\)若\(\rm{73g}\)质量分数为\(\rm{20\%}\)的盐酸与\(\rm{127g}\)氢氧化钠溶液恰好完全中和，试计算反应后所得溶液中溶质的质量分数。

化学实验是进行科学探究的重要方式。

\(\rm{(1)}\)下列实验仪器中不能用于加热的是____\(\rm{(}\)填字母代号\(\rm{)}\)。

\(\rm{a.}\)烧杯 \(\rm{b.}\)量筒 \(\rm{c.}\)试管 \(\rm{d.}\)蒸发皿

\(\rm{(2)}\)某化学小组选用以下装置和药品进行探究实验。\(\rm{(}\)提示：碳酸氢钠溶液可以除去\(\rm{HCl}\)气体\(\rm{)}\)

\(\rm{①}\)若将\(\rm{A}\)、\(\rm{B}\)连接，\(\rm{A}\)中产生的气体并不能使\(\rm{B}\)中的溶液变浑浊，这是为什么？

\(\rm{②}\)若要制取一瓶较为纯净、干燥的\(\rm{CO_{2}}\)，所选用装置的导管接口从左到右的正确连接顺序为：\(\rm{a}\)接________、_________接________、________接________。

\(\rm{(3)}\)现有\(\rm{25 g}\)石灰石样品\(\rm{(}\)杂质既不溶于水，也不参加反应\(\rm{)}\)，加入稀盐酸\(\rm{100 g}\)恰好完全反应，烧杯内剩余物质的总质量为\(\rm{116.2 g}\)。请计算：

\(\rm{①}\)石灰石样品中碳酸钙的质量是多少？

\(\rm{②}\)反应后所得溶液的溶质质量分数是多少？\(\rm{(}\)结果保留至\(\rm{1\%)}\)

化学就在我们身边，请运用所学的化学知识，回答或解释下列生活中的问题。

  \(\rm{(1)}\)请从\(\rm{C}\)、\(\rm{H}\)、\(\rm{Na}\)、\(\rm{O}\)四种元素中选择一种或几种元素，写出符合下列要求的化学式。

\(\rm{①}\)汽水中含有的酸               \(\rm{②}\)制作叶脉书签的碱      

\(\rm{③}\)医疗上治疗胃酸过多的盐       \(\rm{④}\)生活中可作调味品的有机物    

 \(\rm{(2)}\)如图是我省生产的某种加钙食盐包装标签上的部分文字请仔细阅读后回答下列问题：

 \(\rm{①}\)包装标签上    元素被称为“智力之花”，可预防甲状腺肿大， 该元素属于人体     \(\rm{(}\)填“微量”“常量”\(\rm{)}\)元素。

     \(\rm{②}\)碘酸钾\(\rm{(KIO_{3})}\)中碘元素的化合价为     价。

 \(\rm{③}\)若已知该食盐中钙元素的质量分数为\(\rm{1\%}\)，则\(\rm{1}\)包该食盐中碳酸钙 的质量是      \(\rm{g}\)。

某校化学兴趣小组同学发现，长期使用的热水壶底部有一层水垢，水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁。他们为测定水垢中碳酸钙的含量，将足量质量分数为\(\rm{10％}\)的盐酸加入到\(\rm{10g}\)水垢中，产生\(\rm{CO_{2}}\)气体\(\rm{(}\)反应方程式：\(\rm{CaCO_{3} + 2HCl =}\) \(\rm{CaCl_{2} + H_{2}O + CO_{2}↑)}\)的情况如下图所示。

\(\rm{(1)}\)产生二氧化碳的质量为                  ，

\(\rm{(2)}\)水垢中碳酸钙的质量分数是多少\(\rm{?(}\)写出计算过程\(\rm{)}\)